今天早晨起床还是一如既往，我叫娜琳起床，之后就止语去做饭，闹钟会提醒她吃饭，我们一起吃完饭出发去上学，晚上回来娜琳听读了英语，补完了数学作业之后突然坐在书桌上看肚子我问她在干嘛，娜琳突然哭了，说今天在第一节课下课的时候有同学使劲摇她的身体导致了头磕在了镜子上很委屈，也表示自己只是用手触碰了别人的东西并没有拿起来，我问她在这种情况下可以寻求什么人的帮助呢？她说因为当时来不及了已经上课了所以就没有说，我告诉娜琳，当自己身体受到伤害的时候是可以无视任何规则的，是可以在任何时间哪怕已经上课了也是可以请老师帮助的，之后又聊到了优秀这个话题，娜琳说自己就不是一个优秀的人，我很正式的告诉她“你很优秀”娜琳说可是我语文数学英语都不好，我和爸爸一起鼓励她说不是只有学习好才是一个优秀的人，学习好不好只是一个人的一部分而已，也有很多人学习不好呀，但他们一样可以很优秀，比如爸爸的语文数学英语就不是最好的，但爸爸体育好，这也是他优秀的地方呀，所以你也是一样。后来娜琳突然很想念一娇姐姐，说如果一娇姐姐在就会像大姐一样保护她了，还说好想再和一娇姐姐一起上课呀，我也告诉娜琳也很想一娇姐姐，以后有机会我们可以去找她玩呀，后来娜琳缓解了，也说明天要去告诉老师，我给她加油，之后娜琳还坐在书桌前给一娇写了信，用纸一层层包了起来😂🤣

【家长学习】
【与孩子的互动】早上起来，土豆跟我说不想练字了，我说为什么？土豆说想每天都上素养，星期六再上练字课。我问土豆为什么，土豆说不想每周素养评比，别的同学都是➗5，他是➗4。
土豆跟我分享，昨天晚上自己写了5排悦读悦享书上面的成语，他说之前写得太少了，爸爸在洗漱做家务，他自己认真写作业写了一个小时。
还没有学的古诗，老师让预习的时候要背诵，土豆思考一下后找到自己的学习方法

【孩子的闪光点】
1.清晰的知道自己的目标，有完整的规划，思路清晰，目标明确
2.自己认真写作业，不需要爸爸催促
3.自己有想法能准确的表达出来，并思考如何解决问题。
4.土豆学会了要跟同学分享，很棒
5.学习有自己的方法，能高效完成作业。
6. 这两天我和爸爸出差，土豆跟奶奶在家，自己洗漱规划时间做作业，很独立

【作业完成时间与作息】10点
【阅读书目及时长】
【运动项目及时长】
【家务劳动】
【明日家长优化】