今日作息时间：7：40～22:20
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：谢谢爸爸买了🎁
今日进步点：坚持跳绳
今日互动场景：
早上起来到我床上来，就穿了小裤，摸了一下他腿，怕痒的很一边笑一边躲，又想我弄他，又怕痒，我说我不弄就看到你就要笑，确实是这样。后来又抱着他像小时候一样夹着在床上左右摇摆玩了几分钟喊起来去医馆，不知道是不是一直弄他，他没机会弄我痒就生气了。跑到厨房还弄我，我也配合笑了还是不解气。我尝试识别情绪，“你是觉得妈妈弄了你，你没弄到妈妈心里不畅快，感觉不平衡不公平么”，好像也没解答对。
时间到了，告诉他我要弄个资料，只能爸爸带你去医馆，这下更不干了，那我不去。爸爸气到了，直接整了他一下（估计是爸爸被排斥拒绝有情绪）哭泣着说，那我扎针回来就不去游泳了。我：妈妈是因为有事不能去，只能爸爸带你去，不管你扎不扎针回来都要去游泳。爸爸拉着走了
晚上回来复盘早上的情绪，如果下次游戏中让他不舒服希望别人怎么做。

家长今日进步点：没有情绪
家长明天想提升的：过程控制逻辑

从昨天晚上娜琳就开始邀请她的同学朋友来家里玩了，由于太突然 绝大多数同学都已经有安排了，今天早晨起床娜琳又约了两个朋友下午来家里玩，最终约到了一位小朋友，娜琳非常开心，不光快速的打扫了自己的房间还吸了客厅和厨房的地面，我们还一起出去买了水果，娜琳还让我帮她提前把地址发给了朋友。当听到朋友快要到了，娜琳把香蕉摆在盘子里，把丑橘放在了碗里，我帮助她切了菠萝，准备好了水果之后朋友来了，娜琳带朋友一起玩了运动的游戏，还画了画
晚上朋友走后我赞美了娜琳的一些细心的行为，问了她还有哪些需要优化的点，娜琳说
1.下一次我要先带小朋友吃水果而不是等到最后
2.我可以提前几天开始约朋友来
3.朋友来了之后我们可以多玩几种游戏
4.下次约朋友早一点 可以玩的时间更长一些

晚上洗漱完准备好了第二天的衣服