桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15- 9:30
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：绘本
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
    素养下课，跟我说默片写了12排，我：现在这么高效了啊。睡觉的时候，我让她不要把袜子放在枕头旁边，每天要换袜子，听见外公回来了，赶紧把袜子放到门后小盆子里藏起来不让外公发现（小盆子是为了让她能看见袜子洗袜子我给她放在旁边的），菲菲一边自言自语：不要让外公看见，不然他又要帮我洗。不出意外，外公看见了，以前外公说给她洗了，她就默认了，这次菲菲：你不要帮我洗，我自己洗。外公：你洗的干净哦。菲菲：我自己洗。外公又要说什么，我：你让她自己洗啊，她洗的干净。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15- 10:00
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：学校
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：最近都会感谢妈妈为她做事情
今日进步点：
今日互动场景：
         上了写字课回来后，看见她在玩
我：你昨天做的计划还记得吗
菲菲：记得
我：你现在是怎么安排的，素养第一节课没剩多长时间了
菲菲：先把口算做了
她把口算做了，然后吃了饭就进教室了
下课后，我一直在工作，我边工作边问她今天的计划完成没有，她说学校作业做完了
我：你的英语题单做完了吗（有听力部分需要听）
菲菲：没有，你把手机给我下
我：都发在了你的平板上
她做完后，叫我检查，我当时一直在工作就叫她先做其他的，还有数学练习没做，她就一直守到我想让我马上给她改，她想看着我改，我有点忙就强调她先做其他的，她很快做完数学练习，又要守到我给她改😂，时间有点晚了，我叫她去洗漱了再过来，我用红笔给她改了，数学错一道，英语错了2道，我改了后给她，让她自己改错
菲菲一边改一边自言自语：哎呀，粗心大意了，这个真的是粗心大意了
我在旁边工作，听着她的话直想笑，她又把英语听的听了一遍，把错改了，我检查后都改对了
我觉得她有个很好的一点，数学练习后面是有答案的，她从来不会去抄答案，我也没有把答案给扯下来（虽然之前她有时全对时，我有所怀疑，但是后面经历下来，她是没有去抄的，主要作用是给我用来改错😂），之前也经常有给她强调说做作业的作用
    
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