有大半年没有来看爸爸了。我在心里默念：爸爸我来看您了。


无形的力量，让我一下就找到了他。(偶遇两位姐姐阿姨倍的说，都找了一个小时，没有找到墓地）


我跟爸爸说，离开他的一年我是怎么过的～～


是因为我送了花给爸爸吗？(爸爸最喜欢花了）；是因为我擦了爸爸的墓碑吗？(就像抚摸了他的头）；是尹帮我吹走了蜘蛛🕷吗？(有蜘蛛布网，就有种凄凉的感觉）；是因为我跟爸爸说，昨天我去给爷爷奶奶幺叔上了坟(感恩他们对您的关照），他欣慰吗？还是我在爸爸坟前哭😭泣吗？


总之告别爸爸后，我的心情很舒畅！


我感恩爸爸的养育🙏🙏🙏我知道我跟爸爸很像，都是个重情的人！


爸爸没有埋怨我。他以他认为最好的方式来爱我👨‍👩‍👧。


他的肉身离开了我，本轮游戏结束，他完成了他的任务，回家了！


尹问我从他的故事中，我能获得什么？我想说：自己能力没有成长，老是换游泳池是没有用的。修自己内在很重要！内在丰盛在外富足。

今日作息时间：7：00—21：40
今日运动项目+时长：跳绳200
今日阅读书籍+时长：不一样的卡梅拉和科普书
今日情绪状态：佳
今日自理项目：收拾笔袋书包
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：自己准时起床
今日互动场景：

早上我和爸爸去跑步，他说跟着骑滑板车，骑一圈去买早饭。拿了一张纸分别问我们想吃啥记下来放进裤兜，爸爸说他没带钱的嘛。我说，等他自己解决。果然骑了一半想起没带钱回家拿钱再去。

会议内容：
1、未来社会需要什么样的人才，具备什么能力？
善于学习沟通、思辨、热爱钻研、解决问题、有创造力（未来可能只需要10%的人创造）
2、如何做？
不设限；多听看感受输入更多；保护好好奇心探索欲望；比如
①每天观察一棵树一朵花
②关注每个节气谚语，是不是这样的规律
③大自然中玩耍时互动，树叶种子的形状颜色，数量都可以观察还可以游戏（数感也训练了）
3、圣贤文化
每周尽量学习后和孩子一起践行，将知识转换为自己的。不做驼书的驴子，比如书本的好词好句，圣贤文化的道理都运用到生活中，哪怕一周一次也是变成自己的啦。
4、总结
每天总结，产生正向思维（我今天看到了…做的好的）
每周规划总结，看到本周进步的地方，坚持才会左右脑对接，也是最好的逻辑控制。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：