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解压营
25.7.21-8.1《记忆力》全托营

活动时间:07月21日至08月01日

¥
2800

剩余10名额

25.7.21-8.1《记忆力》全托营
稻乡书院俱乐部

如何避免孩子成为家庭的“依附者”?
如何避免孩子成为家庭的“依附者”?
高级班复训
种福田

梅妍
梅妍
4月8日
武隆培优俱乐部.素养营【家长今日学习项目➕收获】:【
武隆培优俱乐部.素养营
【家长今日学习项目➕收获】:
【家长今日进步】:没有情绪化
【家长明日优化】:稳定情绪
👧 👦 孩子
【今日作息时间】:10:40-7:20
【今日运动项目及时长】:
【今日阅读书籍➕时长】:
【今日情绪状态】:平稳
【今日自理项目】: 
【今日家务项目】:
【今日互动场景】:从素养营回家后,梅妍先吃水果,因学校要求写家教论坛,我就给他爸爸说,你来写家教论坛,我来陪梅妍抄写口算题并完善打卡内容,他爸爸没回应,但还是拿起家教论坛看其他家长是如何写的。梅妍用我的手机在抄口算题。我看梅妍挨着写。我:梅妍,你可以抄下来,一排写一个口算题。梅妍:每个人有每个人的想法。我:好吧,就按你的想法做吧。
    她爸爸看到坐姿不端正,要求我提醒梅妍,我:让她抄完了再说,中途不打扰她。梅爸:到时眼睛都瞎了。我:那你来陪她,你随时提醒就是,我就回卧室了。梅爸:你不陪,我也不陪,也回卧室了。梅妍:妈妈,谁陪我。我:你自己写。过了一会,我走出卧室,拍了拍梅妍的背,不管多晚,妈妈陪你吧。
     因梅妍写得太密,题与题之间分不清。我:梅妍,重新写,按妈妈刚才说的一题一排。梅妍也没怨言重新开始写,但她没有把答案抄过来,而是先抄题,再做题👍👍👍(我的意思是让她照抄一遍就行)。有几个不理解,我就给她说按找朋友的方式做(10的分解),她也理解了。做完后她用作业帮检查,只错4题。我:我指到她一排一排写的和写得密的说,梅妍,如果你是老师,学生那种写法你更喜欢。梅妍:一排一排写的这种👍👍👍。太晚了就陪她洗漱睡觉。梅妍:妈妈,老师要求你写的那个还没写呢?我:你睡着了,妈妈去写,保证完成任务。
     早上,梅妍醒了。我:梅妍,家教论坛妈妈写好了的,当天的任务当天完成,妈妈做到了哟!我给她一起击了个掌。
【孩子今日进步点有】:情绪平稳
【孩子明日优化:细心,解决粗心大意,早点睡觉
时光

坤坤老师
坤坤老师
4月10日
第3次独立人格小课堂后(4.7--4.9)
【家长今日学习收获➕运用】:储忆
【孩子今日自理项目】:整理房间;按时或提前完成学习任务
【孩子今日情绪状态】:4.7有点波动—稳定—喜乐;4.8稳定;4.9喜乐
【孩子今日作息时间】:4.7:早:7:15,晚:10:20;4.8:早:7:15,晚:9:30;4.9:早:7:10,晚:10:30
【孩子的成长进步】:1.我不在家时,主动请爸爸在家校联系本等处签字(上周没签,于是作了总结优化)。2.按照周目标,做回原本的自己,敢于回击班级女霸。
【家长的成长进步】:倾听
【今日和孩子互动过程记录】(4.7)我:Y宝,今天作文交得顺利吗?(因为作文第三次重写,班级她是唯一一个第三次重写的,她说怕同学发现了会被嘲笑)孩子:作文到没什么,但是A、B、C嘲笑我思维导图写得不好、画得烂。我:那你自己觉得呢?孩子:我觉得还行,我尽力了。我:是啊,我们尽力了,就是最棒的。还有他们认为你做得不好、画得不好,这是观点还是说做没做这件事情本身?孩子:是观点。我:对,而每个人的观点是不是都可以不一样?孩子点点头。我:他们是他们的观点,我们是我们的观点,我们认为写、画得不错就ok。孩子:就是,结果老师给我打的A,B同学却是A-。我:对了,老师的观点和他们几个是不是也不一样。还有,有时你们同学之间,有的也许有意这样评价和逗你 ,你知道是为什么吗?孩子:期望我生气、难过,去骂他们、打他们。我:对啦,所以我们有没有必要难过、生气呢?孩子:没必要,不然正合他们意。我:可以怎么做呢?孩子:不理,一笑了之。(4.8没聊到天)(4.9)
孩子:妈妈,今天我把DZT(班级女霸)说得无言以对。我:哇,说来听听!孩子:她说我英语听写抄了书。我问她有“你有什么证据?”她说她看到了。我说“你看到了不算”。她说她就是看到了,璐露老师也看到了,她们俩看到了。我说“如果璐露老师都看到了认为我抄了,那她应该在家长群里告知家长,但是没有这样的事呀,证明你在说谎!”她就不说话了。我:哇,YB好棒啊!说话逻辑性这么强!这么有力量!妈妈为你竖起两个大拇指!孩子:妈妈你知道她为什么这样冤枉我吗?我:因为什么?孩子:就因为我听写是A+,而她是A-,嫉妒呗。我知道她背后的原因,我就一点都不怕她。还有,今天她又说我没交手表。我说我是没交,咋了?(这个问题周一就出了,事情是刚开学老师说要交电话手表的就交,不交的但关机,放学前都不能拿出来玩。结果有的孩子不自觉,没关机,玩了,现在就又要求交。而YY会都关机、放书包,不会玩,所以老师再叫大家交时,她也就没当回事,可能确实没交,然而“爱管闲事”的同学盯上自律的同学了,周一DZT就说优优没交电话手表。孩子就将了她一军:你怎么知道我没交?她无言以对,因为如果对方说:我就知道,我看了电话手表还在你书包。则说明她翻过我家孩子的书包,这在班规那里是“死罪”。这事在周一就不了了之。放学回到家,孩子就提出她不拿电话手表到学校了,放学就算我们没及时接,她去门卫处打电话即可。孩子在想办法。估计到了她还早晚找茬,孩子就给她设个坑。)结果今天她就去翻我书包,翻了个遍都没找到电话手表,哈哈哈。
【下次互动中可优化的是】:暂无
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