👧 👦 孩子
 今日作息时间：7:50
 今日运动项目及时长：
今日阅读书籍➕时长：《丁丁历险记》20分钟
今日情绪状态：稳定
今日自理项目: 无
今日家务项目：无
今日进步：提前计划好明天早上要吃的食物
今日互动：准备泡澡时麦麦就开始有些吵瞌睡，一边脱衣服一边和我哭着说她明天不想在学校睡觉。妈妈:为什么呀？麦麦:我想回家睡。妈妈:有什么原因吗？麦麦:因为我睡着的时候老师没在身边陪我。妈妈:我听老师说周一你主动不让老师陪，而且独立入睡的呢，特别有勇气。麦麦:嗯，不行，可是我还是不想在学校睡。妈妈:宝贝你一直这样重复这句话呢，要不等你情绪的稳定后我们再处理这个问题，我们有更重要的事。麦麦泡在水里望着我等我说。妈妈:当然是继续读我们的《丁丁历险记》。当我拿着书开始读时，麦麦就把心思放在了书里，时不时还会互动一下。中间弟弟电话给她，她都急着挂电话，想继续读故事。她要喝水我去给她拿水杯时，我提议她可以听听歌，她选了她最喜欢的《在春天里种下一朵花》。她跟唱了几遍后心情越来越好。吹头发时听她小声的说了句我不想在学校睡觉后，又继续唱歌，直到睡觉这个话题没在提。因为占床就睡着了。明天早上她应该会继续说午睡的问题。麦麦午睡一直都是妈妈陪着入睡的，醒了叫我，我在房间外，如果我没有及时回应她来到她身边就特别没有安全感，以前我内及时过来会哭，现在是崔处我快点过来。
明日计划：早睡

今日天津下午，本来计划去跳绳，临时改成散步，散步途中对景熙讲了我小时候的两个难忘的故事，返程快到家时，景熙跟我也讲了两个他的难忘的故事，一是：两周前跟同学在学校打架，他总结自己的眼镜被打飞出去了，自己大部分是防御，也打到同学一拳脸，后面被老师劝架，私了和解了，起因是a同学被几个同学推到景熙面前，马上要撞向景熙，但是景熙以为同学要来打他，所以就推了他一下，A同学就很生气就打他，就这样互打了，最后景熙一直跟我说：“还好后面私了，要不然闹到学校，被处罚，我要是用了全力打到那个人还要赔钱，这样处理挺好的”，感觉一直在安慰自己或者是安慰我，景熙很少打架，他也怕自己力量过重伤害到别人，所以一般都是他自己忍着容易被欺负者，
我问他这件事情是真释怀了吗，他说释怀了，要不然也不会一直没说，瞒着我，现在能说出来就说明释怀了；
然后我问了第二个问题：周六你在家发泄情绪是否与这件事情有关，他说没有，也跟我说了周六事情的起因，但是我猜他应该有受那件事得影响，要不然不会在家说别管我，我就是xx你们说是xx我就是，可能心里还是有一些气，或者同学又说他哪些话语让他心里憋屈。其实处理冲突问题是他的弱项。
第三个问题：周六我的处理方式是在外面静静地等着你发泄完，但是你伤害了自己，还是假如用爸爸破门而入得方式阻止你的那种行为，或者你有更好的解决这件事情的办法告诉我？他说此时此刻他希望还是用妈妈的方法，但是当时是希望有一个人可以冲进来打他一顿

今天表扬他洗澡后每次都可以把地面的水渍刮干净，他很开心；今天放学一进门第一句话就是关心我去医院检查结果如何，我马上表达了我此刻收到关心后的情绪，他都笑了😊

🌻：孩子起床时间：7：20
        孩子睡觉时间：10：45