1. 馨馨今天7.20起床，她应该是7点前醒了，但是没起，还特意把钟表放在床头自己看时间（这是个进步，关注时间了），所以也没用我叫，自己起来。
2.吃早饭时我们一起听新闻
3.天气预报说今天降温，自己穿上了轻羽绒，会照顾自己身体
4.晚上8.40到家，我问今天怎么回来晚了，馨说刘老师在处理昨天娜琳碰头的问题，她还做了见证人，打了手板，我问她那谁有问题呢？馨说都有问题。后来就没再继续聊，我就赶紧去给她削苹果了。她爸爸过来小声告诉我:馨馨今天打手板了，因为她踢泡泡糖的事情。我说这个事情我知道，老师今天已经处理完了，咱就不用再说了。结果我去洗漱的时候，馨爸跑去和馨说要给她买泡泡糖，然后过来问我同不同意，我说了她爸一顿:老师今天刚解决完这个问题，你又提泡泡糖的事情，这不是让孩子又复盘自己的错误吗，而且这犯了错还能得到东西，你这不是让她以后更犯错吗？她爸爸也觉得不妥了，我说你想给她买泡泡糖，就以后去逛超市的时候，如果看见了，馨馨要了，就给她买。后来馨问爸爸:妈妈同意买吗？爸爸只能说:等以后去超市看见了你想吃就给你买。
5.打卡追光少年（今天我提醒）
6.听故事时，说好的听完这集就关掉，一集结束后。馨馨主动叫小爱同学停止
7.边吃苹果边完成百词斩110个词
8.改昨天奥数的错题，我把公式给她看，又稍微给她讲了一下，自己就写出来了，在写新的题时，自己思考写完，检查发现后面步骤错误了要擦掉重写，有点儿小情绪，说困了，我说困了就睡觉吧不写了。馨馨坚持要把那道题完成。
馨馨两天没读英语课文了，明天务必让她读两课
睡前我要研究她的奥数题，让爸爸陪睡的

桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：7:20-9:30关灯
今日运动项目+时长：户外散步
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：乌龟死了很伤心
今日自理项目：自己煮抄手
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：一下素养就下线了
今日互动场景：
       早上起得晚，七七又着急时间，我又没吃早饭就出门，因为早上要去调理，我就只能带在路上吃，我的状态肯定是不好的，但我选择了不说话，七七觉得自己的情绪过去了，就巴拉巴拉开始说话，我：七七，你是不是希望我开快一点？七七说是，我：那你就不要一直和我说话，这样我才能专注的开车，而且我还要吃东西，我大脑没法去思考你说的话。然后七七止语，到学校我说，谢谢你的配合，我已经守时送你到校了。
下午睡过头，稍微晚了一点接七七，路上七七说今天已经做完一项数学作业，我肯定她会安排。然后七七又说和同学争执，我：你是只想说我给听，需要我什么帮助吗？七七：我就说给你听。我说好
之后七七安排先吃饭再跑步，我说你可以自己决定，于是回家就自己煮抄手，打佐料，操作很熟练了。我说待会要去埋“大大”（乌龟），你要不要一起去。七七一下就哭了，说就是你们让他们冬眠，他们就死了。我：那你现在是想继续哭还是吃饭？七七选择吃饭，吃完去埋乌龟，七七一直哭，后来引来人，我：七七，你不想其他人发现大大埋这里，就不要那么大声。七七就没哭了，然后埋完插了一根木棍。回家就说不想跑步了，我说你说的吃了饭再跑步啊，现在有情绪，跑步还可以消化你的坏情绪。七七就是不跑，我：那你出门不？我现在要出门遛狗了。七七跟着出门，但是不跑步。让跑步就讲条件，我就没管她了。
回家梳理了下作业，就上素养，下素养又开始补没做的作业。我先洗漱，七七后来，我说今天做得最好的是下了素养就出来了，还告诉我老师拖堂晚了一点，说明自己心中有想守时上床的目标，虽然没做到，但还是在努力了，就值得点赞。然后七七说我还想听故事呢，我今天还有一件事做得好，我在学校做完了蓝书。我：刚才检查到没有做完的是蓝书还是紫书我忘了。七七说是蓝书，我：那你下次做完记得检查，就不用再补作业了。然后七七又摆同学的事情，我：七七，你下午说这个事情是说就告诉我一下，现在要说这件事，就没办法达成守时关灯的目标，你想做哪件事？七七马上止语，去洗屁股，也没有洗内裤就上床了。我也没管，因为我之前就说过有今日事今日毕的记录，但是因为这是七七的价值排序，她认为这些不需要必须做，没必要强求，早睡才是最重要的。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：