【学习章节】
【感受及运用】明天要道法考试，回来后就进房间进行整理复习，22:10点复习完。写成功日记的时候说前面发生地事情有些不太记得了，要我帮忙想想。我说只能帮你想清明3天的，其他日期还是要自己想。写完后告诉我想吃点东西，后面又说一句吃了不消化容易积食，还是不吃了吧。洗漱后就去睡觉了。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】主动地复习，成功日记写完后总结到：当天的事情还是要当天做，不然会忘记。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：6:55
        孩子睡觉时间：23:50

今日作息时间：6：30～22：10
今日运动项目+时长：跳绳5分钟
今日阅读书籍+时长：20分钟
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：独立穿衣服
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：主动进素养课教室（以前要家长催促）
今日互动场景：
昨晚素养下课后，我原以为作业都已完成，结果一看，“我想说”的小作文竟只写了几个字。可实际上，在参加素养课之前，他就已经花了不少时间在写了。课前他还说完成了的，问他什么原因没写呢，他说好多字不会写，我建议他用拼音代替不会写的字，他又拒绝。刚写了几个字，他还不慌不忙的让我考他那个乘法口诀。当时我也有点急，我说现在不行，不能进入这个环节，所以他也有点不高兴，反复沟通后，他才好不容易写了十几个字，另一方面他又对作文要求高，一心想拿到五颗星，前前后后耗费1小时，效率实在太低。这个过程中，我也忍不住发火，最后作业完成后又导致晚睡。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：控制情绪