这几天我们都发现一个问题，我们和他约定了晚上睡觉的时间和早晨出门的时间，本意是想他能够合理的安排睡觉前和起床后的事情比如刷牙洗脸洗漱吃早饭等，但是这几天发现他采用了甩项这样的方式来达成目标，比如昨晚为了及时上床，选择的就是不刷牙了，今天早晨就是早餐不吃完。虽然昨晚强力要求他把牙刷干净，早晨也要求他把早餐吃完，但是他心情不太好。上学的路上，爸爸就和他解释了我们的目的，是希望他对最近的安排能做到心中有数，自己合理的计划每个步骤所花费的时间而合理安排进度。比如早晨起来后的刷牙洗脸叠被子吃早饭出门等事情，不用让每件事我们都在催促他。也不知道他能听进去多少，只能反复和他把道理讲清楚。

【学习章节】
【感受及运用】从厦门到福州坐高铁要一小时四十五分钟，庭巵在行程中写了一份试卷。
到福州后，就近在西湖公园游览。两个小朋友看到很多人坐游船在湖面游玩，商量着也要去租船。租了一个脚蹬的4人座的船，吴爸爸上船前就说他不打算帮忙脚踩，小朋友说我们一定会坚持下来的。全程50分钟，由庭巵控制方向，弟弟全程都在踩动，庭巵请我帮忙2次。最后晚了2分钟还船，没有超时扣费。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】脚踩半个小时后，庭巵说实在太累了，腿酸得很，跟我求助。我看他鼻头和头上都是汗就同意帮他。他休息10分钟后回到位置继续直到上岸。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：8:10
        孩子睡觉时间：21:40