家长会
六年级下的家长会，4月底前的期中考试，是初中分班的一次参考，对孩子意义很大。
今天中午的共修，发现自己在过程控制的逻辑上有差距，主动去发现和处理孩子的困难上有欠缺。练习古筝时我看见女儿着急打卡完成当天练习，她内心的焦虑我没有帮助她排解，她怕被老师批评这个点我有没有导向正面的给到她。当孩子遇到畏难、挑战时，我是旁观者放任者还是积极行动。过程控制的逻辑，需要熟记多运用。
接下来继续践行早睡，用过程控制的逻辑梳理，保证女儿8小时以上的睡眠。

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15- 10:10
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：学校
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
     下了素养，检查了她的作业，自己规划的还是做完了，语文校内写话，“长大了想做什么”只写了三排，我想说什么，想想还是算了，写了就行😂。后面说要拍写字视频，自己在蓝色星球上找了一个字要写，潜水的潜字
我：你学过这个字吗
菲菲：没有，我照着写
我给她找了个视频给她看怎么写，写好后，开始拍
我：你看看你说的怎么样
她看了下她拍的：这个地方重复了
我：还有呢
菲菲：哦，我说了夫又去说日，又说夫
我：感觉是不是有点乱呢，不知道听的人能听懂吗
菲菲：是的有点乱
我：是哈，还是要有个顺序才行，这个字先从哪里开始写呢
菲菲：三点水
我：那我们讲的话，可以按笔画顺序讲吗
菲菲：我是先讲的重点两个夫字
我：哦，原来是这样，你这个办法还挺好，那我们先讲下笔画顺序然后再讲重点，这样感觉是不是更好呢
菲菲：对哈，这个好
时间有点晚了，录了几个视频，最后把日字给忘了讲
家长今日进步点：
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制