今日作息时间：6：50～23：00
今日运动项目+时长：跳绳5分钟
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：
今日自理项目：独立穿衣服  早上主动煎饼
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：尽管上课迟到半小时，但后续正常，我一回家，就主动让我拿手机拍照发作业，说明孩子想学，只是情绪管理较弱。
今日互动场景：
        昨天有事晚回家，得知弟弟上数学课（课外）注意力不集中还发脾气，原本40分钟的课只上了20分钟。当时我担心又发脾气估计上不了素养课，当时电话提醒姐姐不催他上课，告知上课时间到了就行了，后来姐姐告知米果主动进腾讯会议但是却没进对课堂，原因是之前我登录过其他会议。弟弟还是告知了姐姐今天是不是不上课，后来是姐姐重新帮他弄好的，导致迟到了大概半个多小时，姐姐反馈了弟弟今又乱发了脾气，感觉每次弟娃提的要求不被满足他就用不上课来“威胁”我们，所以昨晚家庭会议决定冷处理，弱化他提前完成作业这类要求。这两天课前优化作业方案都没落实，他还要告知我们“我没有提前完成作业哦”感觉他就想看我们会不会发火。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：稳定情绪

一、小禾苗4.15日素养营反馈
自我总结：
今天做的好的3件事
1，守时
2，完成
3，看了一本书
今天进步的是：专注的看书
明天想优化的是：止语
看到了谁的闪光点：凌凌，她会吹笛子。
感谢的人：妈妈。

二、日常记录
哥哥姐姐想单独到杭州找妈妈，勇气可嘉，兴奋得睡不着。后面爸爸妈妈商量，姐姐跟妈妈去杭州学习，哥哥选择留在家里。我们各自成长吧。