今日作息时间：7：45—21：45
今日运动项目+时长：跳绳
今日阅读书籍+时长：不一样的卡梅拉
今日情绪状态：正常
今日自理项目：洗漱
今日家务项目：帮炒菜
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
昨天回家帮着炒菜就没有时间完成运动，计划早上起来完成。做规划时，语文有预习，还有复习3单元内容，优先选择预习（只要有同学没预习老师就不上新课）。复习3单元的字词就选择早上在路上书空。
早上吃饭的时候问我喜欢周几，他不喜欢周四，有6节语文老师的课，要累si王老师了（我说哦，应该再补充：你还很懂的心疼人嘛）

家长今日进步点：情绪稳定
家长明天想提升的地方：

桂溪.爱与希望早培打卡
家长👨👩
今日学习项目及收获：
家长今日进步：
家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：早上7点起床，晚上9:40休息
今日运动项目及时长：跳绳，时长几分钟
今日阅读书籍和时长：阅读几本RAZ以及《阿鲁嘟嘟的假期》，阅读总时长半小时
今日情绪状态：面对大孩子插队、吼叫时紧张，听家长表达后感动
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:很长时间排斥不愿意滑轮滑，今天因场地人少，主动请教练调整了鞋子，还练习了一会，并同意明天去参加轮滑拉练。
今日互动场景：糖豆主动记着上周老师布置的数学作业，在假期中也要求完成。但拿着写的时候，没耐心写字，只是潦草画画。我帮他念题后，他还是不太耐心，只想快点画完，遇到不会写的就喊好难，然后就放那儿没做了。我提醒他做控笔练习，他不愿意练。今天取到沙球，他说要手心向下握着球，松手再握住球，觉得很难做到。我给他示范几下，他夸我做得好，自己试却觉得难。我提议他不用手心向下，随便怎么玩，拿在手里用其他方法也行。然后他研究出左手抛右手接的玩法，我说可以先这样慢慢练习。

这两天在外面玩，假期人多，有比他大的孩子插他队或者大声吼他，糖豆有点害怕，不敢吭声。爸爸有时会帮他说“排队呀”之类的话，糖豆表现得比较紧张，在外面不好意思说别人。后面我们全面分析，如果遇到别人持有武器或者处于危险情况，要先确保自身安全，在保护好自己的前提下争取权益。这时糖豆提到王雁老师讲的一个大学生被喝醉的人杀害的故事。

今天晚上睡前，糖豆又主动提起爸爸帮他说插他队姐姐的事情，他说那个姐姐只是想拍照，也没什么。我就说，爸爸这样做是希望你知道，在外面不管遇到什么问题和困难，都有我们支持，爸爸妈妈是最支持你的人，是你永远的后盾。其他要你自己面对的情况，你可以自己分析该怎么做，只是爸爸妈妈永远爱你、支持你。然后糖豆说，听我这么说很感动，我说我们是一家人，就是互相最强有力的支持。