最近在学正方体长方体的切割，今天晚上到家又把这个知识点给复习了一遍，我们分别从长，宽，高的角度去理解这个问题，切的时候，引导硕硕看到，是沿着哪个要素去切，他昨天晚上的理解是只沿着一个长切开就可以得到小的正方体了，实际切了才发现，原来是要把长，宽，高都沿着切开才能切出小的正方体
我们用对方法，原来陪伴也是一件很开心的事情😅
硕硕闪光点：
1.习惯养成：持续每天复习预习知识点
2.成功日记完成
3.自我管理：收拾书包，书桌

家长闪光点：
1.不断优化陪伴方法

明日优化：
每日一沟通，讨论问题，引发思考

今日作息时间：7：30—22：00
今日运动项目+时长：跳绳10分钟
今日阅读书籍+时长：少年兵20分钟
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
下课后，拿到自己想要的跳绳，喊我陪她出去跳绳。刚忙完我也不想动，说：我刚忙完，想休息一下，要不你喊弟弟陪你就门外电梯那儿去跳吧。她说：哎呀，说好的你要陪我去跳绳。我说：对不起嘛，我请弟弟陪你吧。我坐两分钟，还要去弄牛尾骨，明天早晨好吃。她说：好吧，带着弟弟出门跳绳去。跳了回来，一边泡脚一边看书。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：