【学习章节】
【感受及运用】今天放学大概到21:10还没到家，平常都是20:50左右就到家了。我有些担心，打算去学校门口看看。去的路上发信息给老师询问情况，老师说学校已清空，没有学生在校了。在校外停自行车的区域找了一圈，没看到他的自行车。又一遍遍打视频给弟弟问哥哥到家没有，答复都是没回来，紧张的情绪上升到脑门。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】大概过了20分钟，终于接到他的视频电话，才知道他是放学后就去剪头发了，他觉得头发有点长了。回家后跟他说了我的担心，问他以后怎么做才能让我放心，他说可以先回家告诉我一声或者借店里老板的电话打给我说一下。
【情绪与状态】平和，开心

🌻：孩子起床时间：7:00
        孩子睡觉时间：23:20

桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：7：10--21：55
今日运动项目+时长：素养下课跟哥哥跑步1公里
今日阅读书籍+时长：绘本3本
今日情绪状态：稳定
今日自理项目我：洗漱收拾书包整理
今日互动：素养下课检查唐振熙作业，发现他该书写的作业一个没写，之前翠微老师说过孩子状态不会持续稳定，所以我也没有情绪，请唐振熙过来完成，问他为什么在素养课上不写呢？他说数学练习册，老师说可以口头答，不做强行要求。对于他做作业没有写完，我没有多说，晚上睡觉前想跟他沟通一下，绘本读完了，他又想睡觉，晚上上素养之前再沟通。