端端想吃零食，想让我给她买最爱吃的脆升升薯条，我给了她几个任务，让她任选两个，能连续一周完成就给她买：
1.每天英语打卡，21点前完成
2.阅读纸质书（不含漫画）20页，10天读完《蛤蟆先生去看心理医生》
3.每天听钻石课半小时
4.做家务一项（擦地，擦桌子，做饭）
           她选择了相对简单的英语打卡和阅读，我觉得太容易了想增加条件，她说我不能反悔，只能先试一周，从本周二开始。下次我要指定任务，不让她选择了。

今日作息时间：7：10～22：00
今日运动项目+时长：跳绳和练习武术30分钟
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：独立穿衣服 
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
 昨天原本计划米果去打乒乓球，因老师时间没对接好所以暂缓。米果在家自主规划，练了几套武术拳，还写好了规划。我回家后他表示不愿写“我想说”，打算线上完成，我告诉了他如果有困难也可请教崔微老师，他同意了。进教室时他需要我陪一会儿，之后就独立写作业。他上课期间我去锻炼了，我回来时他还在查不会写的字，素养本的作业也自己完成了，虽然完成时间稍晚，但他很高兴地说都是自己完成的，小作文没找翠微老师帮忙哦，昨晚因时间有点晚了就没深入探讨他不想参加独立营发脾气的事。今早穿衣服时肯定了他在素养营的进步，我说你咋个做到的呢，他说以前是小动作多是大脑被控制了，现在他能控制大脑了，方法就是认真写作业。看来良好的学习氛围太重要了，让他意识到了自己的不足。 
家长今日进步点：
家长明天想提升点：性子再慢一点