桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：7:10~22:20
今日运动项目+时长：4.07km
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：基本稳定
今日自理项目：洗内裤、洗锅碗等、做早餐、煮抄手
今日家务项目：打扫散落在地的黑糖
今日孝敬感恩：感谢我帮忙一起打扫
今日进步点：不想跑步最后还是跑了4公里
今日互动场景：
       下午体育老师拖堂，七七出门晚，之后估计又花了20-30分钟在整理需要带的东西，回家就很晚，因为我不是很舒服，就建议先出门活动再回家吃饭，七七同意这个方案，但是回家就不想跑步，等七七自己闹腾了一会，我：运动、学习就和吃饭一样，是每天都要做的事情。七七：昨天就没有跑。我：那昨天确实晚了，我没有强制要求你跑。七七：那今天为什么要求？我：因为跑步就和吃饭一样，是每天要做的事情。不是昨天没有跑，今天就不跑。七七又闹腾了一会，我：七七，你现在开始计时跑步，待会才有时间上素养。七七还是等了好一会才开始跑，跑起来就对了，很快就跑到3.7km，我：都跑了这么多了啊？那你觉得跑步难不难？七七：不难。我：那明天继续保持？七七说要。我：那刚才为什么不想跑呢？七七说是因为班上一个同学，我：跑步是谁的事情？七七：自己的。我：那和同学有没有关系？七七：没有。我：那你的同学发生了事情，让你产生了不想跑的情绪？七七就说了2点让自己生气的事情，然后说自己没有因为同学的事情去告老师，给同学一个机会。我马上肯定了七七：会解决问题的人，都会这样去处理事情。然后七七说同学撞到他也没有道歉，我就回复七七说：负责任的人，都会为自己错误的行为道歉。然后七七说还是想吃抄手，我：那你就自己做吧，我弄下狗。弄完就6点20了，就说要去开摄像头给老师请假，我建议七七先好好吃饭再看情况，后来我还是想着让七七慢慢吃，就给她请了假，让她安心吃饭。
	   上完素养，今天在课上就把学校的作业都做完了，然后又开始写默片，写了很多排，我这次就肯定七七写了很多（虽然卷面很乱，也不知道写了写什么），七七就还想写，我告诉七七已经快9点了，要不要换个时间写，七七还是坚持写，最后9点50左右上床，睡前说到卖东西的事情，最后我看时间太晚了，都还没有说清楚，我就说时间太晚了，先睡觉吧。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：7：30—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
放学回家还有10分钟开始上课了，赶紧写了计划请我帮忙拍照发群，自己舀饭吃。看她急匆匆的，我问：需不需要请几分钟假吃饭？她说：不用，我要按时上，好得星。赶紧吃了几口饭上线了。
下课后，说有两道题需要帮助。看了她做的题，字还是有点潦草。我说：我希望你首先慢下来把字写工整。她说：我着急地嘛，怕做不完作业。我说：你每次都是下了素养营作业就做完了，时间还是多早的嘛。没有规定你必须在素养营把作业全部做完，下课后你还可以继续做。老师也在意你的字，最近都说几次了。你想想，你着急写得作业，有没啥好结果？她说：没。我说：那这两道题，我希望你把字写端正哈。她说：好嘛。妈妈，你看我今天抄的词句，也没写好，我把撕了重新写。我说：写都写了不用撕了，明天你写好就行了，就照着你那天考试写得作文的字那样写就很漂亮。她还是把撕了，调了计时器说：我自己给自己要求的时间内写完。提前写完了，开心地说“耶”。我也给她鼓掌说：这次字写好了，点赞。她又计时，解决两道难题。写完后问我字写得怎么样，我说：写得工整，不错。这种学习态度就很值得表扬哈。
写完出去，我对爸爸说了她的表现，态度端正，字也写端正了。我和爸爸、弟弟全部给她鼓掌👏她很开心。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：