桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15- 10:40
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：学校
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
     素养下课后，看了下她的作业，校内的是做完了，但是之前规划的数学，很久没做了，就让她做完了才睡觉
家长今日进步点：
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制

今日作息时间：6：50～22：00
今日运动项目+时长：跳绳5分钟
今日阅读书籍+时长：20分钟
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：独立穿衣服 收拾书桌
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：当时不想上课，面对时间紧迫时表现出着急，最终还是主动进教室
今日互动场景：
昨天我6点回家，米（淡定）：妈妈 我一样作业都没有做哦 
我（淡定）：妈妈相信你会合理安排好学习时间的
我：都六点了 我们开饭了 你去吗
米：我不吃，我还要玩玩具，我不要上课
我（忍住性子）：那我们先吃了
到了6点20分时，我主动给他报时间
米：啊 那我还没有吃饭呀，妈妈你可以帮忙给翠微老师请10分钟的假可以吗（其实他心里有数）
我答应了，后来他吃了饭自己主动进了课堂。下课后还是“我想说”作业卡住了，原因是老师布置的主题内容他不清楚所以没写，后来又问了同学，当遇到不会写的生字，还是坚决不用拼音，后来在爸爸引导下用查字典完成的（当时我是没耐心辅导作业了，就换得爸爸）
家长今日进步点：当孩子不写作业不想上课，挑战我的底线时没发飙
家长明天想提升的：进一步优化作业时间