今日作息时间：7：30—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
下课后说要跳绳，找了根绳,拿下去觉得不是自己想要的那根，就有点不高兴。怪弟弟把她想要跳的绳没拿回来。看时间也不早了，她心情又不见得会好，就没跳成绳回家了。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：7：20～22：00
今日运动项目+时长：跳绳10分钟
今日阅读书籍+时长：神话中国 15分钟
今日情绪状态：在上素养课之前有点小情绪（ 还想玩）
今日自理项目：洗漱
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：能提前做好作业规划 准点进入课堂
今日互动场景：课后自我评价
我：给自己课堂表现打多少星呢
米果：满星，理由是同学们都说他表现好（其实课堂表现不好  有玩玩具和吃零食现象 同学们对他的肯定增加了他上课的信心）
我：继续加油哦（其实我想给他指出不足 又怕打击他 所以就没说）



家长今日进步点：对于孩子过高的自我评价没有及时否定
家长明天想提升的：和孩子一起制定课堂纪律规定 （既不打击孩子信心又能明白改进的方向 具体怎么制定 希望能得到老师的指点 ）