今日作息时间：7：30～22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：
今日家务项目：受七七、然然同学做家务视频的影响，想动手做早餐，成功完成了煎葱油饼（不过葱油饼是半成品）
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：昨天一家人去古镇玩，孩子的表现让我感触挺深。老一辈向来宠孩子，玩耍项目和买小玩具都无条件的满足他，我一直劝导也无效，回去路上孩子还想买玩具，我没同意，闹起了情绪。因为一开始没提前约定好规则，就立马和孩子商量，从现在到明天假期结束，只给他一次挑选最喜欢玩具的机会，米果也答应了，可等他返过去一看，看中的玩具已经被别人买走了。我问他还选不选，他考虑之后决定明天再来，先不选了，最后也开开心心地走了。


家长今日进步点：
家长明天想提升的： 从这件事能看出来，孩子其实挺守约定的。是我们给孩子设定的边界感不明确，才会让孩子无节制地想买东西，甚至闹脾气。以后再遇到类似的事，一定得提前把规则说清楚 。

桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：6:50～11:00
今日运动项目+时长：跑步3km+
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：洗碗、收拾餐桌
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：虽然前一天睡得晚，自己也很早起床
今日互动场景：
      下午接到七七，七七分享自己把笔袋卖给了同学，我问她怎么卖的？七七分享了一下，说的逻辑和前一天我们讨论的一致。七七问可以今天买新笔袋吗？我：你明天要拿到钱才算交易结束啊。后来七七问是哪里发货，啥时候到，最后说自己出钱，已经卖了，可以今天买。我：那今天跑完步，吃了饭，离上课还有20分钟就选要买的笔袋。规划好要做的事情后，跑步完回家就5点40了，回家我问七七知道自己的作业有哪些不，我准备吃饭了，七七说知道，然后七七就去写规划，做作业，最后我做好饭没去打断七七，七七自己主动问我是不是做好了，吃完饭刚好有20分钟，就选要买的笔袋和剪刀等。一切安好，结果后来老师又说七七对作业不清楚，我一下就很毛，就让七七把作业拿出来检查。之后还是发现是自己没有把事情安排好，遇到问题还是需要解决，不是抱怨和发火。素养下课，又一起复盘，我看七七在房间整理很啰嗦，我想了想还是问了七七要不要帮忙，七七说需要，然后一起整理。真是脏乱差，我做的好的是我没有发火而去做，最后11点了，还是没发火，好吧，就这样，能做多少做多少。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：