🌻家长今日学习收获：日行一善
🌻家长今日进步：

🌻 孩子今日作息：7:00～9:50
🌻孩子运动时长：
🌻孩子阅读时长：10分钟
🌻孩子情绪状态：开心 生气
🌻孩子自理项目：准备好转天穿的衣服 收拾书包 刷筷子饭盆
🌻孩子家务项目：洗袜子
🌻孩子今日进步：提醒下 完成成功日记  睡得早

🌻今日互动记录：
自己写了作业的开始时间结束时间打勾勾
我：今天作业都完成了
陶：啊
我：今天英语默写了？
陶：默了呀
我：情况如何
陶：……
我：对了几个呀
陶：2个
我：那错的怎么办呢
陶：每个写3遍 我半小时就写完了
我：嚯 我今天看你写完作业是挺早的 今天怎么做到这么快的？
陶：写作业之前我爸给我看了个视频 高效完成作业4个方法
我：还是爸爸有办法呀 哪四个方法呀
陶：摁头写 先复习再写作业……（后面还有2个不确定了）
我：那你一定是坐在那里一直专注的写才很快完成的
又问了数学 语文作业
陶：明天有默诗
我：那你会背会默了吗？
陶：没默
我：那先背一下 
陶：我要睡觉了
我：那只能明天早上把诗在家里默好了……

🌻明日需要调整的是：继续记录好写作业时间

在本次的学习内容中有三点让我触动非常的大，并且会推动我的行为。
1.首先僵化的去运用价值观，信念和逻辑和根本法。持续的去想去相信自己和孩子我是谁？我想成为怎么样的人，我如何去做到？
信念价值观逻辑它是人的内核，是独立人格的组成，形成了我们的决策体系，是我们内在的发动机。
当我们的孩子还在低龄阶段的时候，家长一定要学习，成长疗愈自己的同时才能给予孩子更好的方向性的引导帮助，否则他终将走我们的老路。
2.家庭根本法，它是边界，边界其实是安全感的来源。以前我一直觉得根本法是一个形而上的东西，难以实施。但今天我找到了路径。晚上召开家庭会议，我们的家也要有温暖有爱的语言和行为，把需要提升的点用正面的语言模式表达出来，并制定相应的规则。负责任不是用戒尺，只有那5%会用上，来重新说一遍，重新做一遍，这也是负责任的方式，也就是我们讲的正面覆盖。
3.从开课时另外一个学友的案例我们可以看到，选择一个完善的，科学的，正念积极的体系，选择一个优秀的老师陪伴着成长，是多么的重要，感恩所遇到的种福田和亲爱的老师们。