桂溪线上素养营

今日作息时间：6:20—22:10
今日运动项目+时长:开运动会
今日阅读书籍+时长：昆虫记和三片青姜
今日情绪状态：良
今日自理项目：准备第二天要穿的衣服
今日家务项目：
今日进步点：早上到学校积极的很。
导向正面事件:
吃饭时我说我发现一个问题，。泀翰现在不管是吃饭还是走路背都打得笔直，跟以前完全不一样了，泀翰说，你以为呢？
止语事件:
因为周末英语有个模块没有背下来，前天晚上背了多久才背下来，昨晚我问他另外一个模块能背吗？他说可以没问题，我说好的，相信你。
今日互动场景:给他布置的数学作业，快速做了的，我给他批改了，错的让他改过来，这过程中就有点拉扯，他看了一眼就说不会，让我读题让我讲，我说我也不会，他说那为什么要给我批改呢？我说外面补课的老师给了我答案啊，他说你这样当老师没人会听你的，我说对嘛，要不我们一起来探讨，看了一下我还是不太明白，最后给他看了答案，然后讲给我听，再自己做出来的。
家长想提升的:最近有点浮躁，要稳住情绪

【作息时间】：7:30-22:00
【运动项目+时长】：游泳350m
【阅读书籍+时长】：卡梅拉
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱泡澡
【家务项目】:洗饭盒
【进步点】：游泳设定的目标超额完成50米
【互动场景】：
今天起不来，起床后还找衣服7.50才吃饭，吃完8点带好红领巾穿好袜子就8.4分。他就还是想骑电瓶车。我说今天没晨读就晨练走路，因为之前就商量好的冬季早晨都走路上学，昨天因为晨读了骑车的，今天也想骑。一路不开心，那你上班要迟到了，我也让你走路去。一路走的比较快8.18到校门口，也没有迟到。
我这算是没守好边界有双标？但是情绪确实是有点的😄
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:50睡觉