今日作息时间：7：00～21：40
今日运动项目+时长：跳绳10分钟
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：愉悦
今日自理项目：独立穿衣服
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：社交沟通力有进步（主动给翠微老师分享包青团的事）
今日互动场景：
 1.昨晚和米果交流早上不穿衣服的原因，他就说有点不想说了（不好意思）然后又说自己的事自己做 ，我就说妈妈肯定相信你。今早上起床故意喊妈妈过来帮我穿衣服啦，等我过去时展示自己已完成穿衣，然后我就说米果真的是守信用的人，说到做到。
2早上我又分享崔微老师对他素养班的评价，他开心地要求我读，在听分享默片环节时，主动告诉我昨晚他可以分享7个场景了，然后又问妈妈“学与习”的意思，随后认真地为我解读。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：寻找激发孩子参与家务事的方法

感恩吴婷拉我进群参加读书会。
感恩读书会的小伙伴一起交流。
感恩王教练给孩子们上课。
感恩弟弟请我们吃午饭。
感恩林先生愿意花时间在家陪伴我。
感恩两个搭档陪我去做家访。
感恩家访的孩子和妈妈愿意和老师们坦诚交流。

事件+感受
吃午饭，孩子玩手机。  心情平静。
林先生就在家陪伴我。   心情：幸福、感动。
搭档陪我一起家访。      心情：感恩，感谢，感动，幸福。

正确表达感受和需求：
你愿意花时间陪人家，不陪我。我希望你在家陪我，你的身体在家就是陪伴的象征。
老公，我觉得你真的很好，你在家陪我，我很感动，觉得自己很幸福。
儿子，你回来了！（主动打招呼）
儿子，你用三个词语形容自己。（儿子只说了一个词语就不愿意再说）我继续说，我们觉得你是对自己的事情很有责任心，上进、善良、有孝心、讲信用、又愿意接纳更多新事物，长得又帅的人。（儿子欣然接受）