🌻家长今日学习收获：日行一善
🌻家长今日进步：

🌻 孩子今日作息：7:00～11:00
🌻孩子运动时长：30分钟
🌻孩子阅读时长：5分钟
🌻孩子情绪状态：开心 尴尬 生气
🌻孩子自理项目：收拾书包 刷筷子饭盆
🌻孩子家务项目：切小番茄 炒番茄酱
🌻孩子今日进步：说到做到

🌻今日互动记录：

英语默写了 交上去了 没有判回来
我：你默写的怎么样呀？
陶：我有2个没写出来
我：是哪两个呢
陶：不记得了
我：下次怎么做可以对英语默写更心中有数呢？
陶：没理我

吃完饭 给她昨天买的零食分类
我提示她快7点了 准备写作业了
7点过了一点就把零食都收起来了
写作业前收拾桌面 把与学习没关的本子一个一个摞起来 放一边 赶紧夸她 学习前把书桌收拾干净了

她写作业 我去另外一个屋里了

很快就写完了
我：你写作业的速度够快的呀
陶：就只有数学一点点 英语大本在学校就判完了 语文让复习 我也复习完了……
我：好 语文让复习什么？
陶：第三单元
我：复习是明天考试吗？
陶：不考
我：你确定？
陶：啊 
我想看会儿 林呱呱（抖音上的一个博主）
我：那我们昨天说 数学 语文 英语都要做什么？
陶：数学不用写 我们老师每天都给我们练习几道题
我：那是学校数学老师给你们安排的学习内容 我们约定好了家里的学习内容
陶：哎呀 我不写 不用写呀 我在学校都写过了
我：……我们昨天说好的数学每天写5道题
陶：我想看林呱呱
我：可以 语文数学英语都完成了可以看
陶：我写还不行嘛 真是的
我：好

陶：数学写了这个学期新买的活页计算 自己选了乘法的 最后写了一竖列8道题
我：哇～这不仅完成了5道题还多写了3题
陶：一不小心就写多了 明天就不用写了……
我：连明天都写出来了 真积极呀
写完了要怎么样
陶：检查
我：检查出来什么了
陶：没什么
我：你再看看
陶：你告诉我哪个错了
我：你检查一下带0的
陶：到底那道题嘛
我：带0的看一下
陶：你就告诉我嘛
我：我已经给你范围了
陶：有情绪的看了看 是这个吗？
我：你觉得呢
陶：就是这个 去改了
我：发现什么问题了吗
陶：补0
我：好 今天练习了这类题就又知道怎么做了对吧
陶：啊
我：后面想给她深入一下 加法和乘法的关系 问了个问题根本回答不上来 机械的背过概念 我就停止了
后面写了英语 默了one two three four five这5个单词（没强求 因为在写之前又说 今天英语默写过了 没讲新课 没有单词……又僵持的对话 最终去写了）
语文 第17课的看拼音写词语 有不会的 空着 我给讲了 自己去写
我：不到一分钟就都写完了 真够快的呀 
陶：我写完了就看林呱呱了呀
我：妈妈要把一个临时的课听完现在给你看不了
陶：几点完事儿？
我：大概一个小时
陶：我生气啦 走了
我：过了一会儿 没听到动静 我走出屋里 看到她在另一间房间的床上比划
陶：她看见我 说 我需要调整一下 别理我
我就走了（转天早上 我回来看床上有个绘本 咚咚咚 我生气了）

后来给她看林呱呱了 但是 成功日记和养蚕日记没写
最后睡觉了我说 把所有该做的事情都完成了有时间 才可以看视频
🌻明日需要调整的是：先完成 不想别的 她先去做了就ok

孩子👶
今日作息时间：8点—10点
今日运动项目及时长：户外骑车、玩遥控车3小时
今日阅读书籍时长：
今日情绪状态：
今日自理项目:洗漱、整理玩具
今日家务项目：
今日进步点:
今日互动场景：今天户外骑车累了看到有人买冰粉，最先看到的是棉花糖，于是就问阿姨这个棉花糖是单卖的吗？阿姨说这个棉花糖是加在冰粉里面的，他就说她要买冰粉。我说买冰粉可以但是你要记得我们的约定，第一：不吃冰的；第二：控糖。小宥：妈妈我选常温，加一颗棉花糖；
我：不行，一颗都没有
小宥：让阿姨切半颗给我嘛
我：棉花糖一小粒都没有，我可以让阿姨给你加一勺红糖水
宥：想了想，最后同意了，最后选了自己喜欢的水果。
最后表扬了他今天又突破了对糖的欲望，很开心！吃的时候还先给我分享。