桂溪线上素养营

今日作息时间：6.20—22：10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：格列佛游记
今日情绪状态：良好
今日自理项目：自己调闹钟
今日家务项目：
今日进步点：
认真写作业
导向正面事件:吃了的橙子皮不像以前放在桌子上就不管了，而是放在烟灰缸里，不过桌子上留下的汁水没有清理掉，我说这次比以前有进步了，知道把橙皮丢进垃圾桶，如果再把桌子上汁水清理干净就完美了，于是就去动手擦干净了。
123止语事件:
昨晚约定好早上吃馒头夹肉，看着时间不够，我说吃抄手可以吗？他说不是说好了吃馒头吗？我说好的马上去买。
今日互动场景：放学回来的路上看到空中的飞机，兴奋地让我快看，我说你是不是想坐飞机体验一下呢？他说想坐，我说你加油学习吧！其中期末考好了我带你坐飞机去你心心念念的北京，他说好的，我说我们一起加油，妈妈也没去过北京，其实经常都是一件事约定得好好的，却又经常成了口号，过不了一会儿就忘了。
之前约定每天早上记五个单词，今早里的时候说是记住了，问他意思的时候不知道，还要去翻书看，我说你这样不好吧，一定要用心记，用心了我相信你会又快又准的。

家长今日进步点：等待他洗澡，等待他背书。不急躁
家长明天想提升的：稳住情绪

【家长学习】逻辑
【与孩子的互动】
早上起床小圆就在书桌旁早读了，成语故事10分钟顺便背诵，素养下课和小朋友们一起楼下跑了10分钟回家，看西游记忘了洗漱了，被妈妈拉起来洗饭盒
【孩子的闪光点】完成作业，清洗整理饭盒
【作业完成时间与作息】完成作业
【阅读书目及时长】成语小故事
【运动项目及时长】
【家务劳动】整理房间，清洗饭盒
【明日家长优化】学习