桂溪线上素养营

今日作息时间：6.20—22：10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：格列佛游记
今日情绪状态：良好
今日自理项目：自己调闹钟
今日家务项目：
今日进步点：
认真写作业
导向正面事件:吃了的橙子皮不像以前放在桌子上就不管了，而是放在烟灰缸里，不过桌子上留下的汁水没有清理掉，我说这次比以前有进步了，知道把橙皮丢进垃圾桶，如果再把桌子上汁水清理干净就完美了，于是就去动手擦干净了。
123止语事件:
昨晚约定好早上吃馒头夹肉，看着时间不够，我说吃抄手可以吗？他说不是说好了吃馒头吗？我说好的马上去买。
今日互动场景：放学回来的路上看到空中的飞机，兴奋地让我快看，我说你是不是想坐飞机体验一下呢？他说想坐，我说你加油学习吧！其中期末考好了我带你坐飞机去你心心念念的北京，他说好的，我说我们一起加油，妈妈也没去过北京，其实经常都是一件事约定得好好的，却又经常成了口号，过不了一会儿就忘了。
之前约定每天早上记五个单词，今早里的时候说是记住了，问他意思的时候不知道，还要去翻书看，我说你这样不好吧，一定要用心记，用心了我相信你会又快又准的。

家长今日进步点：等待他洗澡，等待他背书。不急躁
家长明天想提升的：稳住情绪

桂溪线上素养营

今日作息时间：7:00—22：30
今日运动项目+时长：打羽毛球
今日阅读书籍+时长：三片青姜
今日情绪状态：良好
今日自理项目：自己炒饭吃
今日家务项目：
今日进步点：坚持做完三页数学试卷
导向正面事件:
晚上给他说做完三页试卷就休息，预算半个小时能做完，做了一会儿找我说只做两页可以不？我说我们说好的做完三页就休息，我相信你可以的，最后还是坚持做完了。
123止语事件:
下午去上了英语课回来，想让他放松一下就一起打羽毛球，打了一会儿就不想打了，我说再打一会儿，他说不想打了，我说好吧！
今日互动场景：
早上给他说好我们很忙，让他自己把作业规划好做了，他答应得很好，快到十一点看他作业时，还在看一首诗，其他都还没做，后来监督着他才把英语作业做了，老是我们忙或者接电话的时间就想去玩，或者就走神。
晚上洗澡我也看看他能不能洗完就出来，结果洗了40分钟才出来，这个洗澡时间控制也是个老大难的问题，大多时候都要提醒他已经洗了15分钟了应该出来了。
想问问这是什么问题，还是说贪玩是孩子的天性！

家长今日进步点：
家长明天想提升的：