天扬：
事件一：
从这周起，准备每天做口算，手机控制好时间，前两天挺顺利，昨天却因为自己多按动了一下手机黑屏，耽误了几秒时间，后面就进行不下去了，情绪也收到了影响，一直在研究如何能让多走的几秒钟倒回去，我也给提供了几种方法，最后直接放弃，说今天不做了。
👩：我们的目的是提升口算的正确率和速度，差几秒钟那就再增加几秒嘛
👦：不行，都乱了
👩：那今天就不计时，大概看一下时间就可以
👦：不说话
👩：（有情绪）就因为这几秒钟的时间就把你情绪控制了，后面的事就进行不下去了吗
👦：我又没有
👩：不是所有的事都按照我们预想的，一秒不差，如果有特殊情况，我们也得灵活调整呀
你跟妈妈说，你今天是本来就不想着，还是因为这几秒钟的问题
👦：都有
👩：那你想怎么安排
👦：今天状态不好，先不做了
👩：以后呢？心情不好了就可以不做
👦：我今天在学校已经做过了，明天继续
根据以往经验，不能再僵持一下去了，定好了以后一周做几次，时间如何控制，就继续进行其他任务了

事件二：今早
👩：你有没有问问水杯是不是在俱乐部
👦：这周不就去了嘛
👩：你要先核实一下，也许不在呢
👦：肯定在，我也没去其他地方
👩：你的事，你看情况吧
👩：你借邓宇老师的书（有关大脑的绘本）还了吗
👦：没有
👩：为什么呢
👦：忘记了
👩：可以忘记一次两次，每次书包里都背着，然后又背回来，已经一个月了，这是一个信任问题，说好的借一周，你借了一个月，这件事可大可小，你怎么看
👦：我又不是那样的人
👩：妈妈也觉得你是一个守信用的人，借别人的东西即时归还，只要你这么想，一定会记住的

有关时间规划：
1.早上时间规划都比较合理，不会出现磨蹭，准时出门
2.晚上到家，准时吃晚饭，做好规划，基本可以按照规划完成任务，基本不会出现情绪问题

闪光点：
1.每天放学都开开心心的，都有小小的开心的事，看待事情更加积极了，抱怨的也少了
2.书写进步挺大
3.每天坚持看书半小时

天誉：
需要调整的地方：
1.每天定时讲故事，通过提问多增加和孩子的互动
2.多陪孩子做手工作品（每周两次）

孩子🧒
今日作息时间：7:50—9:30
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍时长：10分钟
今日家务：收拾书包
1、这几天小宥对于时间的管理有所提高，只要是我们事先约定好的时间他基本都能做到遵守，今天还特别提醒我，让我打卡的时候告诉老师。
2、下午他在车上发现了一袋前几天没有吃完的奥利奥，他说他用奥利奥做点心，在捣碎奥利奥的时候弄得餐厅的地上到处都是，我提醒了他就自己拿来扫帚打扫干净了。