2024秋季【积极人生】（大龄段）
  第6课 爱：财富心智
日期：11月9日
时间：9：00-11：30


【训练目标】
1. 了解钱从哪里来（怎么赚钱）
2. 理解钱的用途（怎么花钱）
3. “看到”前面两项的本质。
4. 生活中花钱、赚钱。


【学习内容】
1. 上周回顾
2. 本周学习
3. 当日总结。
4. 答疑解惑。


【当天花絮】
1. 进小区受阻，两个孩子遇到，两种不同的处理方式。（家长可以怎么用起来呢？）
2. 精彩提问
①知道怎么赚钱，就能赚很多钱了？
②先保证生存，还是先投资大脑？
③可以和父母吵架吗？
④我想投资，可我父母都不投资的，怎么做呢？
⑤我想有自己的零花钱，父母不同意，怎么办呢？
⑥我想存钱，存到自己的卡上，父母不给办卡，怎么办？


【孩子的经典语录】
1. 要正面定义自己。
2. 满足别人的需求可以赚更多钱（马上从老师引导的“解决社会问题”生发出来的）。
3. 发工资好，侧面反映了我是老板。
4. 花钱是赚钱（投资大脑、公益）；不花钱（存钱）是花钱。


【本周家庭支持】
1. 和孩子共读《小狗钱钱》（一、二），或是《穷爸爸和富爸爸》
2. 讨论与输出读书内容，结合今日所学，制定孩子的用钱规划（今天老师给到了5个重点）。（要给孩子零花钱，让孩子学习花钱哦）

今日作息时间：7：00—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：
今日家务项目：
今日进步点：
今日互动场景：
今天学校运动会，回来赶紧告诉我战果说：妈妈，今天扔垒球还是没班上去年第一名的扔的远。今天发现，第一名扔得有技巧，扔出去手要怎么弯一下。（去年扔垒球得了第二名，一直觉得自己是失误，要不然会得第一名。）我说：这下你不觉得去年是失误了嘛。她说：嗯 。我说：你今天仔细观察到别人怎么去扔那么远，也是一种收获。
下课后，拿出数学小单和全能练习让我给她讲解，对比两边的题说：妈妈，这道题和那道题类型一样。你先讲这道，那道可能我就会做了。我说：厉害哦，做不起的题晓得题型差不多，还会分类。我还是让她写公式，把已有的数据带入公式，写完她一下就明白了，自己做出了两道。最后一道题，根据老师提示的关系，自己还是有耐心地思考了很久，跟着我的提示，一直思考想办法，最后理解了，做出了题。我说：今天这么有耐心，又积极思考做题哦。她说：我就想赶紧做完，好给小猫咪玩儿。我说：还是值得表扬哈，晓得先把题做完再和小猫咪玩儿。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：