今天早起一如既往，娜琳洗脸刷牙的速度比以往快了5分钟，能看出来她是刻意提高了自己的速度，之后到了穿衣服的环节，娜琳一直问我她的校服衣服在哪里，我看到在客厅，就告诉了她，娜琳说客厅那件脏了，不能穿了，她要穿另外一件，我告诉娜琳另外一件洗了还没有干，娜琳就开始有情绪了，非要穿那件没有干的衣服，我表示她自己决定，她穿上之后有点湿说这件冷不能穿然后坐在床上很不开心一直在问我怎么办，我提醒娜琳思考一下还有哪些校服是可以穿的呢？如果确定要穿这件校服应该在什么时间准备好才能更方便自己呢？娜琳沉浸在自己的情绪中，我就离开做早饭了，大约又过了10分钟她还没穿还在问我，我说你需要自己解决这个问题哦，又过了10分钟娜琳穿好了，但因为皮绳把头发扎的很疼又说皮绳不好用很松 但又夹头发，我提醒娜琳，这些皮生都是你自己选的，相信你以后扎头发经验丰富了就不会这样了，然后娜琳吃饭，我说我有点肚子疼，娜琳表示不想听见我说话，我就离开去卫生间了，之后闹钟提醒出门的时间到了 我们赶快准备下楼，到达校车点的时候，因为那个位置电动车非常多，好几次娜琳冲出去很危险，我提醒娜琳站在这里别动，她又开始有情绪，说我每天都说这句话，再也不想再听到了，我说娜琳 如果你认为不再需要我提醒了可以直接告诉“我妈妈我知道了 下次你可以不用再告诉我了”，之后上了校车我和娜琳挥手再见，能看出来娜琳就是挠了一下不想和我挥手再见，回到家后我感觉有点伤心，这还是她长这么大第一次连招呼都不想打就离开了，我仔细回忆，整个过程缺少了情绪对接，今天晚上我们开了家庭会议相互赞美之后我表达了我今天早晨的感受，娜琳也表示理解，问题都解决了，娜琳玩了网球和棒球，睡前优化到位自己先把明天的衣服准备好

刘蒙喜欢美术，妈妈倾听并支持他考美术院校，他在美术界崭露头角；丽丽热爱舞蹈，父母却强行让她学文化科，导致她厌学不开心。

两相对比，可见家长倾听和尊重孩子意见至关重要。倾听，能知晓孩子内心所想；尊重，可让孩子按兴趣发展。家长若无视孩子兴趣，强行灌输自己的意愿，会让孩子失去成长动力与快乐。只有尊重孩子的选择，才能助他们在热爱领域发光发热，收获美好未来。