今日作息时间：6:20-22-10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：要求复习
今日家务项目：
今日孝敬感恩：这两天我的脸不舒服，放学回来看到我头发粘脸上了，马上去拿梳子给我往头上梳。
今日进步点：
今日互动场景：昨晚下素养课复习的英语，刚开始雄赳赳的要复习五个单元，我说那你今天就倒着复习，先复习第五模块吧，他说好的，结果发现五模块的单词有几个都不会读，过了一会儿，他说这样下去，今晚可能只能复习两个模块了，差不多一个小时了，一个模块还没弄好，差不多该到睡觉时间了，就让他放下了，他说只能后面再抽时间复习，我说儿子啊，你在学校有没有认真呢？怎么教过的都不熟悉，他说认真了得，不信你去问老师，不害怕你去问，很理直气壮的。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：7：30—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：主动讲错题给我听
今日互动场景：
下课后，拿着错题本跑来主动说要把昨天没讲完的错题讲给我听。把错题讲了后，拿出语文试卷给我看。我看了试卷，还是阅读理解扣分多。她问：妈妈，为什么我作文扣2分，阅读理解扣7分，不是都是一样的吗？我说：作文还不是你长期默片的结果。阅读理解，这个需要你深度思考去理解文中表达的意思。平时还得多看书，多思考，去积累。你看数学错的题也大部分是文字多的题。你读题肯定快，快就会导致你读得不够细致，漏读。她说：我就是看文字的时候飞急，两下就想看完。我说：急就是你最大的问题，你看怎么想办法让自己慢下来？她说：我逐字逐句的读完，划重点，读一遍没理解，再读一遍。我说：做语文你还是准备一支铅笔，做阅读理解时，你带着问题读短文时去勾画。她说：做语文我准备有铅笔，下次我就勾画。我说：按这次考试总结的经验，你去试一试，下次做练习册或试卷，我们又一起总结优化 。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：