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王英老师

武侯新城培优.五一独立营《穿越千年丛林，感悟生态智慧》

2025年来啦

2024年是成长的一年，把以前的不敢变成了我能做到。
2024年把原来以为最珍贵的东西，放下了。然而，心里轻松了。
想明白了一件事，外界的所有东西都比不上爱自己珍贵。
2024年把一个抑郁7年的15岁女孩带到种福田，用心智教育救活啦，完全恢复正常，成长为一个优秀的孩子，这是我最开心的一件事。
这一路陪伴下来，我可以更清楚的告诉所有的家长朋友们，如果你的孩子出现了焦虑状态，出现了不想上学，出现了闭门不出，不社交，只想睡觉玩游戏看手机，父母和他交流，他就发火，你想到他是生病了的话，在这里，我警示一句，这个标签可能让你的孩子越陷越深。
同样的情况，另外一种思维看待孩子，反思家庭教育是否出现了问题，你的孩子就可以得到心智教育中独立人格的培育，鲜活的生命状态即将恢复。
我非常喜欢工作，😄当然和孩子们在一起，我就很幸福⭐️
2024年，我和家长朋友们一起共修了23场心智育儿课，和孩子们进行了24场户外探索课堂，两期公益活动，开办三期卓越少年创业营，两期红色教育军事营及心智托管和心智拼养。
所有的课程只有一个目的就是为了让孩子们的身心健康，心智健全，他们能健健康康的成长。
2025年来了，我会努力的，再接再厉，让更多的孩子在心智教育里得到更好的成长。
感恩所有信任我的家长朋友们🌹🌹🌹
感恩所有帮助过我的朋友们和老师们🌹🌹🌹
感恩所有的遇见🌹
2025不变初心，用最纯粹的爱迎接你和我的相遇，祝明天更加美好🌹

2025来啦

每一场户外课堂，都是一场疗愈课程🌼

🌼作为一名家庭心智老师，和家长们一起共修，陪伴家庭成长，陪伴小朋友们成长，已经是我的职责了。
🌼每周相约，每周相伴，有问题解决问题，没有问题就相互陪伴成长。
🌼在陪伴大家的过程中，《父母心学》中有这样一个章节（根本法），让我常常想起我的父亲。
心智潜能开发的根本法，是家庭的宪法，是我们家庭最重要的原则，它可以具化成为家规家法。
🌼我的原生家庭就是一个家规非常严的一个家庭，在小的时候，我总是对这样的家规家法不满意，悄悄的对爸爸妈妈们不满意过😄。何曾想到，等我长大之后，因为受过这样的家规家法，居然是我最好的保护伞，也是给我最大的信心和力量。
🌼父母亲最怕别人说我们没有教养，爸爸妈妈用朴实的行为践行，特别注重家教，说话做事情都是严厉要求，常常说女孩子一定要学好。
🌼在我能记事的时候，我就记得我的父亲对我非常的严格，特别是待人接物的方面，客人来了，如何招呼客人，招呼客人之后怎么递茶水？吃饭的时候就坐的方位，给客人添饭的位置，吃完饭之后擦桌子的方位，端碗的动作，都不能错。
🌼看到熟人一定要打招呼，父亲常说，猪爹爹狗奶奶喊死不要板板钱，嘴巴要乖，才逗人爱。所以说，那个时候到邻居家去玩，邻居一大家子七八个人，我也会站在门外，把七八个人挨着挨着的喊完😜当然，确实也受到了邻居家的疼爱，有什么好吃的都会给我拿一点😜这个喊人的习惯自然而然也传承了给我的孩子，孩子也说见到熟人不喊，总是觉得不舒服😄
🌼长者先，幼者后；从小父亲就这样教导我，所以家里面不管有什么好吃的，好用的都是先给自己的父母亲或者爷爷奶奶他们。其实最后爸爸妈妈和爷爷奶奶们也会把这些分给我们，但是这样的规矩一定是先让长辈吃或者先用。从小养成这样的规矩，走亲戚的时候或者到邻居家的时候，常常被邻居或者亲戚表扬。然而我就在这样的表扬中长大，也是在他们的疼爱中长大。
🌼记得三岁多到四岁多的大半年的时间里，因为家里变故，爸爸妈妈都不在家，只有一个年老病痛的爷爷和我在一起，爷爷没有办法很细微的照顾我，我就吃起了百家饭，因为我的嘴巴乖，也会做一些小事情，然后我的邻居们就轮流的收留我，把好吃的给我，大半年的时间里，我被邻居们照顾的很好，我没有饿过一顿饭，我被他们疼爱着，宠爱着。
🌼现在的自己做了心智老师以后，在给家长们分享的时候，在教孩子们做礼仪的时候，我常常想起我的父亲🌹感谢父母亲对我真正的爱，那时父亲的严厉其实是在保护，是在疼爱，是在给我无限的安全感。我才拥有了那么多的邻居们的疼爱和照顾。即便在今天，我的那些邻居婆婆们，爷爷们还能喊起我小时候的小名，还会说我的嘴巴最乖最勤快😊
🌼因为从小在表扬中长大，在被认可中长大，所以在我成年之后，我在社会中遇到的种种困难，都会有一种莫名的力量，我想一定有曾经爱我的邻居们亲戚朋友们对我那份爱的加持。
🌼曾经的严父现在已经是满脸的慈祥，朋友们说一点都看不出来，当年你的父亲这样的管教过你，年少时，做事做不好，挨打是件很正常的事😄父亲常说养子不教父之过👍
🌼根据自己家庭的文化属性，配上自己家庭的家规家法，没有哪一个孩子愿意拒绝自己变优秀。孩子的优秀和自信来自于父母知行合一，言传身教。
🌼山老师在《父母心学》中说到，孩子天生就是爱、美与真理的化生。
🌼我相信，只要我们家长愿意🌹🌹🌹
尊重生命，尊重命运
遵守规律，知行合一
创造环境，最少干预
你家的孩子就是那个卓越的少年。

原来我的家规家法是在给我足够的安全感

☀️今天我们是暑假拼养素养班的第二周的第一天，今天安排的是户外课堂徒步白鹤山，和阳阳一起的有一个初一的姐姐，一个大班的妹妹，三个小朋友，一路走一路问，一路探索， 我们看过荷塘里的荷花盛开了，看见了荷塘里的青蛙躲在荷叶下面乘凉，我们去拜见了魏了翁先生，在路上，我们遇见了各种小动物，竹节虫，天牛，蜜蜂，蚂蚁，蜘蛛，有点像萤火虫的虫（但不是萤火虫），蚂蚱，蝴蝶，蜻蜓，还有不知名的小动物，一路观看，一路探索，还听到了知了的声音，还听到了鸟儿的声音               ☀️☀️认识了好几种树，有的树叶像是动物一样，孩子们这一天没有玩手机，也不想玩手机，觉得大自然特别有趣，说不完的话，联想到了很多，他们想到这个虫可能会和那棵树有关联，他们想到这棵树，可能和蝴蝶有关联，真的觉得孩子们的想象力特别的丰富。就在这一路探索的路程中，我们找到一块亭子休息下来                                         ☀️阳阳这会拿出自己今天要背诵的诗出来开始读诵，阳阳说，这个背诵每天都要提交给学校老师，这个作业是必须要完成的，紧接着，他就开始一直读诵，等到自己读得很熟悉的时候，尝试在我这儿背诵录频发给妈妈，在试背的十遍左右，阳阳基本上全部能背诵了，但中间总是会重叠一个字或两个字，或者要迟缓一会儿才背下一句。         ☀️我就问阳阳，你觉得可以吗？                   ☀️阳阳说，我觉得不可以，我想重新背诵，你重新给我录吧                                              ☀️为了让自己能够背得很流畅，接下来，他和老师探讨这首诗的意思，一起同行的姐姐也给他一些更流畅背诵的方法，就这样他又再次的默背很多遍，老师也觉得可以了，但阳阳一直给我说，我要重新录，我自己觉得不满意。一直背诵了32次👍                         ☀️当一个孩子想做好，想为自己的学习负责任的时候，他自己对自己有要求的时候，他的独立人格在开始建设地基了               ☀️在种福田的信念里面，一个人要做到守时、守信用，负责任，创造价值的人是在积累一个人 的个人品质， 如果拥有了这些品质，孩子还会差吗？                                 ☀️种福田心智教育课程里，孩子们的进步，从硬件到软件的培育，0-6岁天赋者和6到16岁，这漫长的16年，要帮助孩子们拥有运算速度，自我管理，高情商，还要帮助孩子建设完善的独立人格。                       ☀️所以今天我觉得阳阳的进步非常大，即便在大自然里有那么多有趣的事物，自己很想去玩去探索，但还是控制住自己的内心，把自己该做的事情做好后才去玩。这是阳阳的一大进步。                                             ☀️一周的心智拼养，能够有这样的行动，老师觉得阳阳后面会有更大的进步和变化，加油阳阳！

一周后，阳阳为自己负责任这么认真

☀️种福田其中有个精品课程叫拼养，当家长看到课程设置时，都觉得特别好，来了一句：高级托管，是的，你可以叫它心智托管，唯有种福田有的心智托管。
☀️来到这里的孩子，首先就是要学会思考学会做事，这里没有包办代替哦💪
☀️因为家长不懂，孩子得到的不仅是生活上的包办代替，连思维上都在包办代替.
☀️孩子要知道作业是自己的事，能力不足，老师帮助成长和进步
☀️如果是因为懒，没有规则意识，不思考，畏难情绪，不解决问题，孩子想玩手机，那父母们必须得提上日程的学习起来，帮助孩子成长。
😔托管是守着你的孩子完成作业，完成作业好去给学校老师报道 。
☀️心智托管是找到孩子的核心原因，是孩子的脑容量不够，还是左右脑没有对接上，了解6岁前带养方式，内感官得到有效训练了没有，为什么孩子输出困难?意识反馈训练了吗？
☀️脑容量不足，左右脑训练有难度，数学老是卡在应用题上或是连算计算题上。
❤️通过这几天的拼养，在有些孩子的身上看到了无力感。
❤️他们多么希望能把所有的题都能做起做好，但是真的有点难，这不怪娃啊，硬件不足，就是这样。
❤️ 有的孩子说自己没有优点，也不想和同学一起玩，同学不是整他就是吼他，还要管他，不喜欢和同学们玩，心里特别不舒服。
❤️能够这样否认自己，孩子是多么需要能量和得到看见。很心疼孩子☀️
❤️孩子今天肚子痛，看了医生吃了药，都坚持了一天，这么好的品质，老师是看到了。还有今天的绘本表演，演的特别认真，背台词和表情的表达，全程投入，演的很好。👍
❤️和妈妈沟通了好多，妈妈也说从今天开始一起和老师看见孩子的优点，建立家庭根本法，帮助孩子一步一步的成长。
每个孩子都是天使，他们需要被看见和认可。抓紧时间在12岁前强行左右脑对接训练，意识反馈训练一天也不能落下哦。帮助孩子建立学习习惯和生活习惯。

暑假我在给娃们❤️上心智拼养

2023年是我人生的转折年，遇到了很多事，遇到了很多选择，遇到了执念，放不下的煎熬。
2023我又遇到很多🈶缘的人，遇到了很多善知识，遇到了我的良师益友。
所幸我都遇到了，我感恩遇见的所有难题，所有给我阻碍的人和事，真的让我有机会去思考和突破。
2023我还放下了很多，放下了这是我的，这些必须我来做，放下了怎么就不听我说的呢？放下了，我对你好，你怎么能这样对我……
人生百态，人无完人，千人千面，做好自己就行。
2023我正式开启种福田的工作，每周一次户外活动，滋养着我也滋养着孩子们。未来还会开设丰富的课堂，帮助到孩子们的更多成长。
感恩2023的所有的遇见，是他们再次成就了我的勇敢和坚强，感恩❤️
2023也是我学习加固的一年，把《父母心学》合格证考了👏把家庭辅导书证圆满完成👏👏👏把这门心智专业技能落地扎实传递给有缘的家庭。
2023结识🈶很多有缘的家庭，信任我，把孩子交给我，帮助孩子成长！感恩这份信任❤️我也不辜负你们的期望❤️
2023感受到了爸爸妈妈比以往要老一些了，身体不如往年，最大的愿望，希望爸爸妈妈和婆婆吉祥安康！天下的父母们都健康长寿。
2023的尾巴上，看见了儿子持续成长的力量，他说要把自己活成光，真正感受到了帮助别人的快乐！希望在未来帮助更多青春期迷茫的孩子们，还有更多的小朋友。这是一个母亲最欣慰的幸福☀️
2023我🈶两个朋友在我任何时候，都持续给我能量和鼓励，帮助我，感恩刘老师和敏姐姐❤️
2023还有好多好多朋友们一直与我链接，我们一起同努力，共成长☀️
2023我是幸福的人儿😜⭐️☀️❤️
用美好的心情迎接2024的梦想。
祝福亲爱的家人们朋友们，2024所愿皆所得。爱你们❤️


我🈶一个梦想，别让他等太久了

昨日沙龙案例答疑
❤️案例一：
妈妈看到孩子的缺点，想提示孩子，但孩子一听立马暴跳如雷，继而躺平，破罐子破摔。
❤️案例二：
孩子成绩很好，别人抄他的作业，不让抄，同时表达，不喜欢成绩不好的同学，因为他们笨。导致人际关系紧张。
❤️案例三：
孩子经常放学出来情绪低落，家长每句话都容易引来孩子一通情绪爆炸，家庭成员无一例外要面临孩子的坏情绪，头痛不已，怎么办？
❤️案例四：
孩子爱分享，哪怕自己最爱的物品也分享一个不留，妈妈担心女儿为了讨好他人而分享，你怎么看呢？

以上是今日父母沙龙解决的问题？如果是你，会怎么处理呢？欢迎探讨交流。
家长在交流学习的过程中，说父母心学是万能的，只要自己认真学习践行，没有一个办不到。
言教不如身教的力量。

昨日，家长说这是葵花宝典😄《父母心学》

看到题目是不是很奇怪，是什么让我🉐一名啦😄图二是我的成绩单😜
为孩子们踩点户外活动记录……
邛崃是我的老家，白鹤山小时候去过好几次，也是只有大年初一去的地方，那时候再远的人都会在那天去徒步，新年祈福[烟花]
今年的9月份去，我没有走完全程，半路就折回来了[偷笑]
昨天是我的老爸陪着我踩点的一天，因为我很多年没有去了，爸爸他老人家知道现在的路况，也算是导游啦[耶]
我们走到鹤林禅院的最上层的时候，看到了很古老的建筑，同时也看到一个（了翁祠）看到这个塑造既不像佛像又不像道家仙人，就问起了老爸，这是谁啊，供奉在这里？
爸爸就给我讲起了魏了翁的故事，爸爸说，这个故事是真实的，很了不起，为国家为读书学子奉献一生，连神仙（传说）都感动了，我们的祖辈为了纪念先生，让我们的后人能记住这个造福人民的老师，就塑像于此，供后人学习。
这是学习的榜样，这是真实的样子
以前小时候我不知道为什么有人把毛泽东供起来，后来看了很多地方，都是把🈶些优秀先辈们祖先们供在一个地方去敬仰，不要忘记传承。
他们留下了中华人民的人样子
民间故事里有我们书本上看不到学不到的东西
我们每周一次的徒步是一种形式，在徒步过程中完成我们的心智教育
体能锻炼是必须的，团队合作集体精神
财商情商的培育，逻辑思维训练
左右脑对接，还有本次历史文化输入
读书为了什么？
我们为谁而读书？
我们怎么去学习？
或许家长们平时没有想过这么多……
但在我们的户外活动中，我们就会为孩子输入正确价值观。
大多数人到一个地方都会走马观花，其实我以前也是这样的[偷笑]

这样子错过了好多精彩，好多精彩的输入，留下我们童年美好的储忆，孩子们的成长经历都是一次又一次的输入，处理和输出，叠加在一起，累积多了，储存多了，孩子们才会有正常输出。脑容量的大小的培育，也在于此哦。
当然储存多了，感受多了，体验多了，我们的小作文自然就写的很丰富了。
昨天和我爸爸出游踩点的一天，在这里我要感谢家长们的信任[爱心]愿意把孩子交给我们。
因为有了这样的工作，我才有机会和爸爸相处一天，昨天发朋友圈，有一张爸爸的照片，有一个家长感慨的说，你爸爸比之前老很多了，好好陪伴好好珍惜。
所以，我应该感谢我的家长孩子们，让我有机会和爸爸这么美好的游玩一天。
感谢您们[爱心][玫瑰]
有时间大家多多陪伴爸爸妈妈[爱心]
同时我们也要好好陪伴自己的孩子，在他们的储忆里留下亲情留下爱的力量。

万水千山总是情，总算🉐了第一名🥇

❤️孩子妈妈学习《父母心学》20天以来，妈妈与我分享孩子的各种进步，今天没有比这件事更开心的了。
      一、周二孩子很开心的给妈妈分享这段时间通过自己的努力，英语这次测试比之前进步了10分。妈妈说，我之前怕孩子不自信，老是给老师说要怎么怎么样去鼓励他，老师也是很理解我，按我的方式去鼓励孩子，孩子每次接收到鼓励都不是特别开心，没有什么感觉。
   我从学习父母心学以来，以接纳孩子的方式，运用父母心学中的逻辑引导孩子去学习，不管考的怎么样，妈妈都是爱他的，孩子接收到了一份信任和爱，通过自己的努力，这次考试提高10分，激动开心的与妈妈分享，妈妈说，我能明显感受到他内心真正的快乐，是的，这是来自于孩子自己努力得来的成绩，在最近的学习上又自信了不少。
      二、原来孩子不怎么语言交流，经常都是点头摇头来进行回应，妈妈分享说学习父母心学后，自己情绪也平静多了，每天在公交车上给孩子做互动，做意识反馈训练，很有耐心的和孩子交流，孩子也把在学校发生的事给妈妈分享。因为妈妈的改变，孩子这周开始主动给妈妈分享自己一天在学校发生的事。
     三、孩子愿意主动思考问题了，做感统训练的项目自己选择自己设置自己完成。
     四、需要优化的是早晨起床要做的事有点多，以前妈妈很急，现在妈妈接纳孩子，等待孩子完成后去上学，孩子本身比较慢，事又多，迟到是必然的，到学校迟到了孩子着急的很，找到妈妈一个说法，其实这是孩子的进步哦。
五、妈妈说，最近孩子老是喊饿，该不该满足孩子呢，饿是孩子的身体需求，成长的过程也要保证我们的饮食需要哦。
   一周复盘一次，真的是看的见的进步。
   真的是父母进步一小步孩子进步一大步。
   妈妈在复盘的过程中，哽咽流泪了两次，感叹之前都是自己内耗，没有找到好的方法，引领孩子的逻辑也不通，父母心学不仅帮助她把孩子教育好了，工作也好梳理的更轻松了。
作为一个心智老师，收到这些反馈，我是真心的为孩子感到幸福，妈妈真的在做出改变来助你成长了。我看到了母爱的伟大❤️

加油！继续进步！相信会越来越好！

亲爱的，你家孩子的进步就是我的快乐

        周二 我的朋友圈，总少不了认真学习的爸爸妈妈们照片，家长学习是为了成就孩子，真实是在成长自己，育儿过程中父母是导航，如果导航出现问题了，孩子就会迷路。
     我们常常开玩笑说的，原件出现问题，复印件就同样出现相同问题，我们是改原件还是复印件呢。
     每个父母都是很想孩子一步到位，总想省略中间一万字😄那想达到自己想要的结果还是很难的。
❤️父母心学的逻辑章节正好解决这些问题。
1.孩子对时间没有概念，每天上学都迟到，妈妈既生气又苦恼，一直解决不了这个问题。
2.孩子特别爱学习特别爱写作业，宅在家的男孩，爸爸特别期待孩子有活力有男子汉气概，强烈要求外出运动，开了无数次家庭会议，孩子就是不喜欢外出运动，即便外出了，也是不开心。
3.怎么引导孩子做家务，告诉他这是社会价值的一部分呢，妈妈也知道做家务是很好的左右脑对接，但不知道怎么去引导。
3.一位妈妈说，我就是经常用短逻辑引导孩子，负面也很多，导致孩子现在做事总是容易放弃，不想做、不坚持。
4.我家孩子特别爱反问我，凭什么啊，凭什么你们是这样，我就不能？
    今天我们探讨育儿过程中真实遇到的案例，到来的爸爸妈妈们觉察到了引导孩子的重要性，孩子的成长绝非是偶然一下变得优秀的，一定是每一件事每一件事累积叠加而成的。
《父母心学》中的逻辑章节正好解决这些问题。因果逻辑，导向正面逻辑，过程控制逻辑，哪一步都不能少，父母们需要耐心，温和而坚定去引导孩子。
    孩子们的独立人格在6-16岁这10年时间来塑造，这10年的宝贵时间家长们不重视，孩子的世交圈单一，输入单一，价值观单一，自然孩子就不会有完整的独立人格。
    在发展快速的社会，父母是孩子的助缘，我们培养孩子就是一个有创造力的孩子，塑造一个多元价值的孩子。
父母逻辑不通，自然引导孩子也是有困惑，学习是为了孩子更好的成长。
父母心学中黄山老师说，🈶福气的孩子才能遇到明理的父母❤️
    自己也很幸运现在成为这样的父母，同时也成为了一位心智老师❤️

逻辑中的过程控制

有幸参加为期3天的种福田心智教育15周年庆，感慨很多，感动一言难尽。
在教育行业11年，遇见过各种各样的家庭和孩子，虽然每个家庭都不一样，但家长们都想自己的孩子健康优秀。
​和俪玮老师并肩一线11年，一直都坚持做好美术教育的本分工作中，同时加入家庭教育，坚持每学期每周给家长朋友们开线下阳光父母读书会，竭尽所能的想去帮助想解决家庭教育的问题，但还是有一部分家庭问题没有得到解决，为止我们一直在寻找着……在这内卷浮躁的社会有什么科学健康的方法可以让家庭更和谐幸福，让孩子更健康，孩子学习很主动积极，自我管理能力又强，又有人生方向，如果朋友看到这里，你可能会说，不可能，我不相信有这么完善的方法。其实我没有真正走进来的时候也有怀疑的，真的😊 
  直到昨天和今天我听了会上几十个老师分享的案例后，我震惊了，感动了[爱心]
图二的老师说如果教育不走心，就不要走进来，一个灵魂唤醒另一个灵魂，才是为师者的意义。
图二老师，纯粹教育、本分工作、相互成就，不辜负每一个家庭。
图四老师，是一位物理老师，他说自从用了心智教育，他教的孩子物理成绩非常好，都是靠近满分和接近满分。
图六是一位大姐姐是我的邛崃老乡，退休的年龄，可以安享晚年的，大姐姐却说能为教育出力的事，坚决坚持去做，这是多么大的力量[玫瑰]
原来主持人是位音乐老师，非常有趣，在主持的过程中分享了很多故事，很受感染。
最后两张是把案例，用小品的形式分享出来

图八是个抑郁症孩子们的家庭，看到孩子无助、孩子们内心的呐喊、孩子们内心孤独和疼痛，当出现这种情况，家长能看到孩子的需要吗，小品中的一位老师分享的时候，一度控制不住眼泪，她说她用自己的生命力量救下孩子的时候，一下就瘫软的坐在操场上松了一口气。为一个家庭救下了希望。
当然，也会遇到调皮捣乱的孩子，就是大家说叛逆的孩子，老师们用心智教育去完善每一个孩子。只要家庭配合，老师们全力以赴。
能做到这么有爱和责任，你们知道这些老师是怎么做的吗，她们每天都是6.30就教研，晚上分析案例讨论孩子情况基本都是在12点，有些加班到两三点。这不是偶尔一次哦只要是进入种福田心智老师就必须持续不断守本分。这样的精神力量无比佩服[玫瑰]
所以说，外行人看热闹，内行人看门道，当有人与你分享的时候多听多看多思考多看结果，也许就有货真价实的果实与你结缘[调皮]

一个孩子要健康优秀，根基在于家庭。
只有家长有了意识性的改变，就没有图八出现的可能。也不会有图九的可能，一切都扼杀在摇篮里。
九宫格有限，没有办法分享更多老师的案例，他们的这份至诚之心触动我的灵魂，决定正式加入种福田心智教育，其实我还是很怕辛苦的[捂脸] 特别是好多好多的学习和实践，这真的是一份非常消耗内力的事[愉快]
考虑后还是毅然去接受这份很辛苦，很累也很有意义有价值事。
如果我的用心能够帮助到更多的家庭，我是幸福的[愉快][太阳][爱心][玫瑰][跳跳][转圈]
我爱您们[爱心]
我错过最好的心智教育用在我儿子身上，我希望与我结缘的所有亲们能够接受有 爱如大山的黄山老师《图五》的这份珍贵礼物（父母心学）🎁 

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种福田十五周年庆纪念

为人父母，总想把好的都给予自己的孩子，作为父母是授人以鱼还是授人以渔呢
学习（父母心学）后才知道，所谓对孩子的好，其实埋下了多年后很多的对孩子的不利，初为父母，不为觉察，满足自己的各种心理需求去教养孩子。
一时为快，后事多茫。
父母心学是为人父母们的宝典，把孩子从出生到成长的每一个阶段都总结分析出来，分享给家长朋友们。各种案例的解决方案也全部分解出来，分享给家长朋友们。
有一部分家长看到孩子的情况不如自己意，各种焦虑难受。
也许你在家里很焦虑，和朋友聊天很焦虑，甚至看朋友圈也会焦虑，但到了种福田，学习了父母心学，你会豁然开明，孩子的未来，前途无量。
学习了父母心学后，从此你变成了明理的父母，和孩子成为了朋友，也做好了工作和事业。
父母心学，不仅帮助了孩子健康成长，学业有成，同时还能帮助父母的事业有良好的发展。
孩子是父母们手心里的一块宝，这个宝成材和成人是爸爸妈妈们的功课。
按照规律育儿，一切皆能如意。
图片里成材的两个最重要的培养千万不要错过哦。
成人的三个要求，更是重中之重。毕竟人生漫漫，在任何一个坎上，自己去解决自己去处理和优化，是多么宝贵的财富。
规律是永恒不变的真理。
天才毕竟少之又少，后天培养的人才，是绝大多数，培养出国之栋才的第一任老师就是我们的父母。
教育路上授人以渔，让孩子们自己去实践去体验各种人与事的关系处理。他们的成长是多么宝贵和有意义。
爸爸妈妈们，在这份宝典里能让你更好看清孩子，在教育路上，心中更有底气和方向。
非常有幸在教育的路上遇到了父母心学，能让我帮助更多的孩子。
帮助他人就是帮助自己，爱、美与真理常伴随大家❤️

爸爸妈妈们❤️你们的教育是授人以鱼还是授人以渔呢

亲戚家的孩子6岁半，看起来很乖很文静，但总会有脾气的时候吧，来了脾气一般让大人招架不住，不知所措。
   今天是小朋友的爷爷带着走亲戚家的，很多人聚在一起聊天，小朋友走过来让爷爷抱抱，爷爷很宠爱孙子，就抱起孙子，还安抚着孙子，在耳边说了句悄悄话，到目前我都不知道说的是啥。
    随后，小朋友就不停的在爷爷的怀抱里嘴巴边嘟嚷边扭身体，总是不乐意。大慨过了10分钟左右，小朋友一下跑进屋钻到床底下咆哮的大哭。
   这时，亲戚们都轮翻去问小朋友原因，安慰小朋友，小朋友就是不听，甚至哭的更凶，爷爷最后气的打了几下孩子，哭闹也没有停止。
  我是最后上场的，给爷爷沟通后说，小朋友交给我吧，保证1分钟不哭，我识别小朋友的哭闹来自于新脑，对小朋友讲了三句话后，我就到隔壁房间等待孩子，果不其然，一分钟左右，没有哭声了，我走过去，小朋友已经坐起来了，说愿意和我一起去洗脚睡觉。
  拥抱孩子，情绪对接，我们相视而笑。
  那天晚上，我陪小朋友一起聊了天，讲了故事，用正面逻辑引导，小朋友主动告诉我他的需求，他就是想爷爷抱着他的时候，不摆龙门阵，关注他，在意他，他觉得没有抱舒服，所以就耍混。
   小朋友不说出自己的需求，爷爷懂不起孩子需求，挨了一顿冤枉打。
   孩子的哭闹，家长要识别小朋友是通过大脑的那个层面表现出来，就很好解决啦。
   运用了父母心学章节中的脑洞力，情绪，逻辑。
如果你懂孩子，孩子是非常开心和你做朋友的。

王英老师

武侯新城培优.五一独立营《穿越千年丛林，感悟生态智慧》

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