2024.10.30 周三  秋季素养D33天
一、家长今日学习内容：
爸爸抄写逻辑1068天、父母心学打卡1087天（相差19天）。
二、家长今日进步：	
我降语速，守本分，给娃按摩聊天赋能塑造价值，下午开家长会，给爷爷买水果送水果。爸爸早起做饭、擦地、上班、洗晾衣服、抄写逻辑、学校素养接送娃，坚持喜乐给爷爷做午饭（515天），陪爷爷聊天。
三、钻：我919天、爸爸965天。（相差46天）。
四、成功日记：
1、给姥姥打电话或视频。
2、坚持陪皓翔写计划。
3、每日一善放生，全家发护生园三元红包689天。
五、意识反馈：
素养输出和聊家长会。
六、家庭记录：
1、晚打坐练功124天，按摩穴位10以上分钟。
2、自己创造环境（暖心）
翔：早上一睁眼就说；妈妈您知我怎么找到我们教室吗？找到我的座位吗？
我：示弱，我的天呢，这个太难了，找不到，真的需要儿子帮忙画一下，（顺着儿子创造的环境走）。
翔：没事妈妈别着急，我中午回来给画一下，告诉您怎么走，高兴的去上学了。中午回家第一件事就是告诉我怎么进校门。进去校门怎么走都一一画出来，有告诉我他是第四组等等。
我：很欣慰，感觉一个有点“弱智”妈妈也很幸福，享受这儿子的照顾。
翔：妈妈听懂了吗？没事不着急，您到了看着大家都怎么走跟着走就行，看到二层五.1班，就很快找到五.4班了。
我：妈妈知道了，谢谢臭儿子，感谢喜乐的儿子。
3、感恩（家长会）
我：下午听完三科主课老师的反馈后，真的更加感受到老师们真的很欣慰，数学老师说，必须要求孩子们把课前准做好，要不我进来孩子们再准备至少需要两分钟，说每天只给我一节数学课，耽误两分钟我都着急。三个老师都说到同一个话题，五年级是拐点，希望家校一起携手，更重要的是今年放假早，应该20多周讲完的课程，今年必须17周完成，分解到每周每天每节课真的很紧张。
说实话听我听完老师门的反馈，感受到老师们真的是太辛苦了，每天给孩子们盘完作业后也是7点多才可以下班，我们真的要理解老师们，一个班40个娃，一个老师负责两个班，就是80个娃。同时也感受到皓翔能遇到三位老师真的很好，感受到三位老师心智特别好，都是积极导向正面，多数都是鼓励孩子，真的特别好。
4、陪伴娃聊天
翔：下了素养课，说妈妈现在是几点？
我：9:08分，有事吗孩子？
翔：妈妈我好想是八点多呢！想先走回路再回家，呼吸一下新鲜空气。
我：走，当然可以啦！
翔：妈妈就9点多了，还是回家吧！
我：没事，我们走一圈，很少陪着儿子走路，走吧！大胆的往前走吧！
翔：开心的笑了，我们一起走路聊起了今天的家长会，说妈妈数学老师没有说什么吧！
我：儿子三位主课老师都很好，妈妈看到你们的数学和英语老师了，都特别好，很喜欢你。我突然想到今天看到刘老师发的皓翔日记写的是看到数学老师发卷子手都发抖，我和皓翔说；儿子你记住妈妈的话，无论遇到什么事情都不要着急害怕，妈妈看到你写的日记了，数学你整体都还好，就是需要把口算和竖式巩固一下，我们慢慢来不着急。
翔：很高兴，走路大概10分钟，上车后特别积极录音打卡。晚上无意又说到了为班级喜乐付出的话题。
我：儿子你是不是在班级是最喜欢喜乐付出，为班级和老师服务的？
翔：妈妈还真不是，我们还有一个XXX同学比我更喜欢为班级服务，但是他有一个点和我不一样。
我：啥点不一样。
翔：就是定力。
我：有点深奥，定力，就是没有你有长性和毅力吗？
翔：也对，意思有点相同，就是看心情，他心情好特别喜欢为班级付出，如果情绪不好，就啥也不干了。
我：妈妈明白了，皓翔是一直坚持为班级和老师服务的娃，不会收到情绪影响。儿子这就是价值观正，及独立人格健全，妈妈给你点赞，按动喜乐付出的脑动力快乐按钮。
七：孩子明天计划： 素养及写口算和语文和英语读课文打卡。
八、作息时间：早6:50点起床、晚10:30分钟睡着。
九、孩子闪光点： 
1、行为/毅力： 剧本打卡578天、计划打卡690天（相差112天）、光盘行动358天、读绕口令96天，认识《本草纲目》两种药材167天、素养输出5行、日记10行、敷衍贴和戴中草药眼罩。
数学：完成学校作业、写口算1页，竖式4道、应用题0道。
语文：完成学校作业、写阅读理解1页、读课文1课录音打卡335天。
英语：完成学校作业、读课文1课录视频打卡300天（语和英差35天）。
2、家务和观察：观察乌龟、六角龙、拿筷子、拿碗、洗碗、铺被子、鞋入柜。
3、敬爱之心：陪爸爸妈妈聊天，给妈妈拿刷牙杯、倒水喝。
十、孩子运动：平板支撑150秒、打坐10分钟、走路约25分钟。
十一、孩子阅读时长：约20分钟。
家长明日需要优化的是：坚守本分、放慢语速陪伴孩子、打卡、给孩子们的追光群点赞。