今日作息时间：7：20—22：10
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：臭狗普利来
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：洗漱，收拾书包
今日进步：积极上素养课
素养课课后，语文有写留言条老师临时通知写到另一个本子上，就让他重新写（因为在素养课上自己写了，只是没有写到规定的本子上，内容也重新变了）唐振熙也没有情绪。可能是9点1 0几分的原因，感觉孩子脑袋也没有那么清晰了，明明是写给壮壮的留言条，下面落名字还是写壮壮，我心里想他是不是对这个留言条没有搞清楚。便问他上课有认真听讲嘛，唐振熙有点生气的说，听了的，要不要你跟我一起去学校嘛，说着说着就哭了。我也反思刚刚辅导他写留言条的整个过程，确实也有点着急，声音很大，情绪明显很不耐烦（当时就是焦虑孩子没有掌握好这个知识点，觉得孩子逻辑思维不清晰）。睡觉前我特意给唐振熙读了他特别喜欢的《臭狗普利》，唐振熙也被里面好笑的情节逗笑，接着那个当下，给唐振熙道歉，刚刚妈妈给你辅导作业有点着急了，说话声音很大，妈妈下次改正。