今日作息时间：7:10-10:15
今日运动项目+时长：羽毛球3小时（典典）学校运动（包包）
今日阅读书籍+时长：30分钟
今日情绪状态：平和（包包）急躁（典典）
今日自理项目：准备书包，球包，运动服，水杯
今日家务项目：
今日进步点：包包-克服不想参加训练；典典-情绪可以更快平稳

今日互动场景：
今早我刚起床在厨房做早饭，忽然就听到身后有声音，转头一看是典典已经起来了。问他今天咋起这么早，跟我笑了笑没说话。随后我继续做饭，余光看到典典到处翻书包翻球包在找东西…我以为是作业没做完…一会跑过来跟我讲：“妈妈，我觉得包包今天没有体育课。”我被弄得一头雾水，没搞懂啥意思。看我一脸不明白典典说：“我可以打开包包的书包把他的Gym clothing拿来用吗？” 我终于明白了，自己的gym clothing 找不到了想用哥哥的，又不敢跟哥哥讲（弟弟比较怕哥哥那股“纠缠不清”的劲头😅)。其实哥俩的衣服也都是混穿的，但是哥哥找不到了就会跟弟弟拿他的，结果有时又不还。我告诉典儿这是他跟哥哥之间的事情，要跟哥哥商量，不过妈妈很感谢他的诚实，拿哥哥衣服之前会先告诉妈妈。
弟弟想了想没去问哥哥（还在睡觉），直接打开哥哥书包，翻了半天没找到🤣这下着急了，“妈妈，那gym clothing 去哪儿了？我怎么半呀？！” 急的直接躺地上了（因为已经发生过几次没带运动服的事儿老师已经跟他严肃谈过话了）。
我过去蹲在典儿边上：“没找到衣服很着急是吗？”
典带着哭声儿：“那我穿啥呀？”
我：“静下来想一想还有什么地方没找吗？”
典：“我都找完了，没有，都是因为包包拿了不还我。”
我：“还记得王雁老师讲的每件事都至少有三个解决办法吗？”
典：“没办法了，都找过了呀还有啥办法？！”
我：“要不要妈妈跟你一起每人想三个办法？”
典典不说话了，眼睛紧闭着，看起来在想了。过了不到一分钟，典儿说：“我想不到啥，你想出来了吗？”“哦，妈妈想到会不会可能在爸妈的洗衣筐里呢？” “不可能！我怎么会放你们框里？！”典儿回答的斩钉截铁。我；“记得上次羽毛球比赛我们学到了什么呢？”“不放弃！” 说完典儿似乎心里一下透亮了，窜起来跑到我们屋里，还真给找到了，开心到不行！我其实也很惊讶真的给找到了，本想鼓励他继续想其他办法的🤭
我：“哇太好了，看真给找到了！这次经验又让我们学到了什么呢？”
典：“多想办法，不放弃。”
我：“太好了，又是一次进步！还有别的吗？”
典：“东西都收好，不乱丢。”
我：“哇太棒了，一件小事却收获了这么多呀！祝贺你呦”
看得出典儿对自己今天的进步也很开心。

家长今日进步点：对于孩子一直没有改掉的丢三落四找不到东西的毛病可以接纳他缓慢成长的节奏，看到毛病背后的进步。

家长明天想提升的：更坚定的帮助孩子们用行为去达到自己定下的目标