桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：7:15～23:05
今日运动项目+时长：3.11km
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：基本稳定
今日自理项目：洗自己碗、洗内裤等
今日家务项目：擦餐桌
今日孝敬感恩：
今日进步点：坦诚地沟通，就是不想做作业
今日互动场景：
       早上起的晚，说自己不想吃饭，于是拿了一盒酸奶路上喝。放学的时候睡今天有2节体育课，所以喝酸奶没有咳嗽。我肯定了七七照顾好了自己身体。
还是按1-7的事项整理了要带的东西然后回家，课前跑步梳理要做的作业。
晚上7:35，我敲门问七七下课没有，七七说没有，下课后出来，把作业拿出来检查，除了写字其他都没有做完，然后七七说下了素养再做。
下了素养已经8:45了，我先给七七说今天在素养做的作业还是比昨天完成得多一些，那比昨天认真一些，你昨天说上课都在耍。等她补完作业又快10点了，作业量并不多，但还是做了很长时间。我自己判断并不是作业难，就是内心抗拒不想做。
我：七七，我之前说过先做学校的作业，你还是选择先写口算和写字，是怎么考虑的呢？七七：我周末不想来补。我：哦，原来是这样，你看经历过就知道补作业不安逸哈。七七点头。我：那学校的作业你有没有想过，你不做还是要补？七七摇头，我：昨天的题单就是以前你不想做，老师让补的，都几周了，还是要补。数学每天老师也要检查，其他同学上延时课做了，我们上素养就只能带回家做。七七满脸不乐意。
我：你是不是想像以前一样，上一节延时，又去上素养，然后每天还不用跑步？七七点头，我：那调整成线上不仅仅是接送的问题，是老师评估过后得出的结论，认为你可以。然后我把上一期素养静息、做作业的照片拿给七七看，又给她看了上线上课的视频对比。
我：我上学期也不想接送上素养，对我消耗太大，但是你不具备上线上的能力，我是不是也在接送？七七点头。那现在你是怎么样考虑的，七七：我想上线下的素养，但是你接送很辛苦。我：谢谢你看见这一点。所以你又想上延时课，又想上素养，又想我接送轻松，对吧？七七点头，我：嗯，我们条件不具备，现在要么就是上延时，延时课上就把作业做了，要么就是上素养，没做的作业素养做。
最后再一次讨论确认了作业量，做了减少，今天再观察看看。
家长今日进步点：基本保持了稳定的情绪
家长明天想提升的：