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李慧老师

《林海雪原》思辩读书会7点到8点半

《林海雪原》思辩读书会5点到6点半线上

硕硕因为借橡皮，和同学之间发生了点矛盾，晚上回来我们做了如下复盘：
1、
我：硕硕是不是自己的橡皮如果不丢的话，就不会发生后面的事情了？
硕硕：是
我：所以我们要提升我们的什么能力呢？
硕硕：保护自己东西的能力，自我管理能力
2、
我：即使丢了橡皮，假如我们随身带着我们备用的笔袋（硕硕把自己的备用笔袋放在了学校），里面有备用的橡皮，是不是也不会发生后面的事情了呢？
硕硕：是
我：所以任何备用的东西我们是不是要随身携带在身上，你的备用笔袋，救急药包是不是都应该放在自己的书包里？对不对？
3、
我：再者说，如果不换座位是不是也不会发生后面的事情？
硕硕：是
我：换座位是因为什么呢？
硕硕：是因为有情绪
我：有情绪是很正常的一件事，关键是我们如何处理这个情绪是不是？
硕硕：妈妈我没有告诉你，是因为我不想让你担心我
我：硕硕长大了，会替妈妈着想了呢，以后你可以告诉妈妈，我们一起来面对这个情绪好不好？
硕硕：好
我：我们接着说刚才的事情，我们需要思考当我们在有情绪的时候，如何缓解情绪？如何在有情绪的时候不影响我们的人际关系？是不是？如何不把这个情绪以发泄的形式发出来是不是？
4、
我：在借橡皮的过程中，是不是后来人家不想借了呢？
硕硕：是
我：我们是不是要尊重别人对不对
硕硕：他之前还借我
我：之前借你，不代表下一次一定会借给你，对不？
硕硕：是
5、
妈妈特别开心，你最后的处理方式，妈妈看到了你的包容，仁德，有爱
6、
我：在这个事件中，首先老师同意你换座位了，这是老师对你的包容，其次老师拽凳子是老师对这件事情的处理，本来这个凳子是需要你自己搬得，最后，老师帮助你解决这件事，这是两位老师对你得爱护和包容，我们以后是不是对两位老师更加的尊重和恭敬呢？
硕硕：是
我：不管什么时候，都要对老师有恭敬之心对不对
硕硕：是，妈妈我记住了

反思：
这件事情中硕硕需要成长的地方：
1、自我管理能力
2、临时应变的能力
3、情绪处理的能力
4、对老师和长辈的恭敬之心，对待同学的包容之心
家长需要成长的地方：
1、帮助硕硕养成物品保管的习惯
2、负面情绪的正确示范
3、导向正面时多导向硕硕的恭敬之心，包容之心
4、高质量陪伴

2025.3.28蝴蝶效应

这两天和体积，容积磕上了，具象感知的方法太好用了，我以前给讲半天，外加鸡飞狗跳，现在都不用开口，娃做完了以后，自己就会做了，第二天早上再巩固一遍
预习的时候，娃蹦出一句话：妈妈，原来预习这么开心呀🥰
是呀，原来陪娃是这么开心呀🥰
这两天陪娃像突然间打通了任督二脉，原来每一件事都感觉很难，不好推进，特别执着，现在我把关注角度改变了以后，我很轻松，娃也轻松
娃从三年级开始就自己上学了，最近每天早上要求我开始送他上学了

周一换座位，班里有个同学不爱卫生，导致有个同学不想换到他的那个座位去，硕硕主动和老师提出，要让不想去的这个同学坐在自己前面，硕硕有个爱吃东西的毛病，有时候会把各种东西放在嘴巴里，今天早上我们就着他同学不爱卫生的这个事情，和他讨论了人的习惯其实是会影响自己的人际关系，影响自己在别人眼中的印象，提醒他是不是要注意自己的形象

娃的闪光点：
1.持续晚上复习预习，订正计划
2.口算正确率高
3.情绪很好
4.持续早读
5.学习完成收拾书桌，书包，关灯

优化：
1.遇到不太会的问题时会有抖腿，畏难情绪，持续帮助娃增强面对难题的信心

2025.3.18开心

最近在学正方体长方体的切割，今天晚上到家又把这个知识点给复习了一遍，我们分别从长，宽，高的角度去理解这个问题，切的时候，引导硕硕看到，是沿着哪个要素去切，他昨天晚上的理解是只沿着一个长切开就可以得到小的正方体了，实际切了才发现，原来是要把长，宽，高都沿着切开才能切出小的正方体
我们用对方法，原来陪伴也是一件很开心的事情😅
硕硕闪光点：
1.习惯养成：持续每天复习预习知识点
2.成功日记完成
3.自我管理：收拾书包，书桌

家长闪光点：
1.不断优化陪伴方法

明日优化：
每日一沟通，讨论问题，引发思考

2025.3.17左右脑对接

早上吃饭，我不小心把整碗粥直接撞倒在了饭桌上，爸爸和硕硕赶紧关心我有么有被烫到，硕硕还赶紧拿纸，垃圾桶帮我清理桌面
我对他俩说：我说如果是硕硕把这碗粥打翻了，我可能会指责他，但是我打翻了，硕硕什么话都没说，还帮我擦桌子，我以后要向硕硕学习
爸爸这时候对硕硕说了一句话，让我醍醐灌顶
爸爸说：儿子，记住，出现问题，我们先要解决问题
我忽然间明白了，以前我的脑回路是出现问题先发泄情绪，并没有想过应该先解决问题
以前也知道出现问题解决问题，这句话说了多少遍了，但是出现问题的时候，还是情绪优先，直到今天，才感觉到是明白了这句话，脑回路终于可以改变一下了！感谢这一碗粥！
下午我们预习数学，顺带着把后面的习题也一起做了，遇到一道题，硕硕怎么都弄不明白，我们两个拿了一个橘子切开，具象的让他感受，再加上爸爸上阵，好像是有点开窍了，他的脑回路真的跟我不一样，左右脑对接的时候，一定要抓住每一次机会，这一小时弄懂了一道题，值得！
明天买块豆腐，让硕硕切豆腐去具体的再感受一下这种题型，明天吃豆腐宴！
孩子闪光点：
1、周末完成复习，预习三科，学习习惯养成中
2、英语课文背诵流利，语文课文朗读流利
3、学习和放松兼顾
4、整理自己的书包，书桌
5、主动做午饭
6、持续做计划，订正计划四周
7、数学复习和预习情绪稳定，很开心
8、完成《林海雪原》当周阅读

爸爸闪光点：
1、情绪稳定，包容我和硕硕
2、和硕硕一起看阿凡提，关键地方提问讲解，给硕硕做意识反馈
3、中午做的东坡肉色香味俱佳

我的闪光点：
1、及时反思，高质量陪伴，情绪趋向平稳

人间值得！

2025.3.16脑回路

开学第二周，计划执行第二周
以前也是做计划，但是总是执着于执行的结果，导致在有些计划没有完成时，就会很有挫败感，我有，也传递给了孩子，导致我们在做计划时总是不了了之
这一次开学做的计划比之前更明确了，并且在总结了以前计划样式的基础上，都做了优化，让我们执行起来没有压力，一周执行下来，没有刻意的去看结果，反而把关注力放在行为上，今天硕硕在学校完成了全部的学校部分的作业，在素养班完成了语文53，数学53，口算，语文解读理解一篇，英语阅读理解一篇，额外背诵了10个单词，日记，输出，并且课后还认真做了订正，基本是计划上的内容都做完了
孩子闪光点：
1、执行计划，效率高
2、订正作业，做到完整
3、吃完饭后进入学习状态快
4、有边界，经过妈妈提醒后才拆了妈妈的快递
5、早上坚持早读，

2025.2.24关注计划本身

开学第一周，和硕硕约定，每周末都写一张单元试卷，今天上午做了做了一张数学试卷，做之前其实就有一点在磨蹭了，以前我会催他，但是我们昨天的思辨读书会上讲了拖延症的本质，我让自己跳出了原来那个框框，并没有催促他，等待他准备好了，就开始了，第一页的过程都很顺利，到第二页的时候，就不那么顺利了，有对题的畏难的情绪，有不想写的情绪
我：硕硕是不是觉得有点难了呀
硕硕没说话，但是显然我说对了
我：硕硕已经很厉害了，以前我们周日都没有做过试卷，现在咱们已经做了一页了，习惯还很好，划了小斜杠，圈了关键词，并且还做了预习和复习，没关系，你要是觉得难，咱们就直接订正答案，把难的咱们一起攻克
硕硕跑了一圈，说妈妈，我再做一遍，我把剩下的题都做完
于是硕硕把剩下的都做完了，并且错题都做了订正
和孩子相处的过程中，孩子在成长，我们也都在成长，我们一起成长
你慢一点，我快一点

2025.2.23拖住孩子的情绪

想起写时光才发现，没有照片，临时拍一张，生活还是要记录的
中午吃饭娃提了一个问题，说为什么外地的孩子中午放学都回家吃饭，北京的孩子中午都在学校吃饭呢，以前对于硕硕提的问题，我都含糊敷衍过去，今天我们和爸爸一起讨论了这个问题，硕硕自己从学生，家长，老师的角度分析了这个问题，有些答案是我没有想到的，后来我们又从学校的角度，国家的角度，从地域的角度分析了这个问题
孩子是一面镜子，照到了我需要成长的地方，我总是抱怨他没有思考能力，其实是我的养育方式有漏洞，我总是抱怨他毛手毛脚，其实这也是我养育出来的，他出现的任何问题都和我有关，以前出现事情我反思了一下，都有一些逃避的态度，我用责备的方式逃避自己的责任，今天明白了，我应该和他一起去面对这些，和他一起去解决这些问题，而不是让他自己去面对，去改正，他改好了，我的问题还在，他还是会回到原来那个样子，我不应该去揪着他不放，我应该揪着自己不放

2025.3.15反思

寒假独立营第一天
早上硕硕起来叠被子，刷牙，洗脸，然后早读
吃完饭，出门坐公交车去俱乐部
在等车的过程中，听了范成大的四时田园杂兴，我也跟着听，补充了很多额外的知识
在车上还听了《草船借箭》，听完后也要下车了
第一个到达俱乐部，到达后，写了口算，四分钟的时间，正确了98%，还写了一页的字帖
中午吃完饭，马上拿出早上还有一页的字帖，开始继续写
下午三节课素养：完成了语文阅读理解一篇，英语阅读理解一篇，数学课本预习了两页，并完成了相关的习题，晚上回家把这三项都做了复盘，订正
在回家的车上背诵了两课的英语单词
晚上到家后阅读了一本英语绘本，看了历史方面的两个视频
中午孩子们一起玩，非常开心
硕硕对于数学预习越来越顺利，今天预习完以后，习题正确率很高，而且还没有畏难情绪了
对于订正两篇阅读理解的时候，到是觉得说太难了，给孩子情绪对接，看到他已经做到的，阅读理解本就是你的弱项，你今天能开始写就已经是非常棒了，我们一起来看看吧，硕硕马上就没有了畏难情绪，订正的两篇阅读理解都非常顺利就完成了，其实不是孩子有情绪，而是之前我的情绪太大了，孩子是非常好的

2025.1.13

周日，家庭日
虽然是周日，但是硕硕依旧起的很早，我还迷迷糊糊的时候，他就已经打开灯，开始完成自己当天的计划，早上吃饭前就已经完成了口算和字帖，吃完早饭，预习了数学书并把题目也都做完了，上午10点约了好朋友一起在小区楼下玩，这个好朋友下学期就要转学了，硕硕有点舍不得，和好朋友一起玩在小区楼下玩了两个小时，很开心
趁着做午饭的时间，爸爸给硕硕剪了剪头发，吃完饭下午美美的睡了一觉，下午起来把期末考试的语文卷子又做了一遍，爸爸带着他梳理了自己错误的地方，晚上参加了素养结营总结，这次的考试，让我们看到了需要成长的地方，会议结束后，又梳理了寒假的计划，写了下周的规划，还把今天的数学题给订正了，又和爸爸下了三盘象棋
久违的家庭陪伴日
照片就用上周四的照片了，今天没有拍

2025.1.12

2025年第一天，身体重感冒，久违的一天假期，身体的不舒服，让生活突然慢了一天，虽然身体不舒服，但是圆满了一次家庭活动日，也是值得的。
带硕硕去了公园，放飞纸飞机，爸爸陪同他一起折纸飞机，放飞，爸爸的陪伴，让硕硕特别的放松，让我看到了一个对于自己的爱好特别认真专注的硕硕，原来我以为的那个不安分的硕硕，其实是我没有给他创造让他专注的环境，我总是强迫他做一些他可能不想做的事情，孩子先有情绪了，又何来让他专注的做事情呢？
硕硕不断地折纸飞机，变换各种折叠方法，变换各种起飞方式，旁边有两个小朋友在玩越野车，声音也很大，硕硕原来很喜欢车，但是愣是没有看一眼，全程都专注在了自己喜欢的纸飞机上
硕硕闪光点：
1、上午写计划，自己复习数学，做一套数学卷子，自己检查，提升自己自学的能力
2、晚上自己复习语文，写三篇语文阅读理解，自己订正答案，提升自己自学的能力
3、专注认真在自己喜欢的事情上，折纸飞机
4、学校发了一个白色的足球，硕硕用黑色颜料涂了一个黑白足球，孩子的动手能力还是蛮不错的
5、独立，早起自己叠被子，收拾桌子，晚上自己铺床

2025.1.1放慢

今日心得：要养成一个习惯真是不容易，尤其还是让他打破他的舒适区，今日我下班回来孩子告诉我看电视没有下棋，让我别嚷他，我感觉我给他摁错动力按钮了，满腔的怒火，我告诉自己千万别冲孩子嚷，我问他，下棋有什么困难，他说瞪着电脑，眼睛太难受，明天以后我试试下棋的时候给他按快乐的按钮
孩子进步：自从参加了素养班，孩子写作业比以前小动作减少了，而且做一件事情专注的时间比以前长了，以前孩子做一件事，一会儿就去干另一件事情了，现在他做事情的时候，明显做的住了
家长进步：培养孩子，大局入手，眼光放长远，首先把自己放在孩子的角度上去想问题

李慧老师

《林海雪原》思辩读书会7点到8点半

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《林海雪原》思辩读书会5点到6点半线上

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