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杨颖卓老师

昨天晚上因为和朋友有点小误会，争宝哭了，代代老师帮着解决了以后我们俩往家里走。我问争宝心情有没有好点呢，争宝说好多了。我问到底是发生了什么事情，愿意和妈妈讲一下吗？争宝大概说觉得朋友们不愿意给她分享零食，她就觉得别人不把她当朋友。我说哦，你想要吃零食是吗？争宝说是的，我说那可以去和朋友说出自己真实的想法，愿不愿意是别人的事哦。而且朋友相处除了分享零食，还有什么事情可以提现友谊呢？争宝说开心的玩耍，互相学习检查作业。对啊朋友相处有很多种方式，不是只有分享零食呢，那你想想你们平时相处那么多有趣的事情，还是不是好朋友啊？争宝说是好朋友。嗯，所以，分享零食只是一个小方面哦。谢谢雅雅，晚上回家给争宝发了消息解释了一下，两个孩子把误会解释清楚了，都很开心。
晚上也收到了数学老师的肯定口算有进步，让争宝继续坚持计算练习

和朋友的小故事

今天去博物馆，争宝自己和雅雅联系确定时间，到了里面有一个推荐参观路线，两个娃用手表拍下来以后按照路线来参观，她们俩看介绍看路牌带着我和乔治把场馆都逛完了。
回程的时候，雅雅和争宝在地铁上弄丢了自己的地铁票，两个人着急找了一会儿没找到，我们到站了以后下车一起商量解决办法，雅雅提议我们几个一起挤着出站，我说哦，那有可能被夹住或者被工作人员看到以为我们逃票哦，再想想办法呢？争宝说去和工作人员说一下，我说嗯，也是可以的，那怎么证明我们确实买了票呢？雅雅反应很快说，你不是用手机买的吗应该有记录啊。哇塞，好聪明的小脑袋啊。我们就一起去找工作人员，乔治动作快，很快跑过去给工作人员大概说了一下，可能别人没有听清楚，我又再解释了一下，并出示了手机的购票记录，然后我们四个顺利出站了。
今天有意思的是，争宝和雅雅很亲密想要一直玩耍，并且对待乔治跟上去很不耐烦，雅雅很有耐心劝争宝不要吼乔治，而乔治对于姐姐们的“排挤”情绪很稳定，总是找机会融入进入，没有情绪。哈哈哈，我再观察感受和记录一下孩儿们的相处

博物馆半日游

参加案例课最大的收获就是可以总结一下自己的行为和想法，在总结的过程中就会发现自己还有可以优化的地方，同时能够在老师们集体的智慧中找到自己get到的点。这次晓颖老师讲的储忆，让我回顾在整个养育争宝的过程中，曾经无数次大自然的接触，丰富的生活体验，阅读的书籍，我给她讲的一些要点，在早培保护得很好的内感官等等都融合成了她自己内在的储忆，才能在写作文中下笔如有神。再一次感叹父母心学长时间沉淀下来后，开始有结果的呈现。同时在注意事项里也提醒我要多注意不要包办代替，即使有遇到困难挫折的时候也是正面的引导，才会留下直面困难的勇气。
乔治做到了一个讲信用的人，今天主动提醒我要带他去做馒头，同时事前算了一下家里一共有7个人，每个人分两个，要做14个馒头，事后拎着袋子告诉我真的做了14个馒头回来给大家分，我也没有去数，而是肯定了乔治有计划有目标懂分享，并且自己去做到。回来的路上乔治告诉我说在滑梯那里不小心摔了，屁股做到了水了，他担心的问我别人会不会笑话他？我说现在天黑看不出来裤子湿了，没有人会笑话你，就算有人会笑话你，你知道吗这是你成长的一个机会哦，你下次下雨过后去玩耍就知道怎么去避免把裤子弄脏了，但是别人笑话你那就是他没有礼貌了。乔治说，哦，妈妈是不是这样我就成长了，他没有成长啊，我说是的，你总结了经验就会成长了。
争宝今天开始做明天玩耍的规划了，提前问了小爱同学明天的天气，我们担心会下雨，争宝就问可以去室内玩，于是有两个计划。下雨就去博物馆，不下雨我们就去爬山，然后不管什么项目都要2-3点回来，想要我去陪她游泳，我说好的，明天就按你的计划来哦

收获的周六

今天晚上我们开开心心在路上做总结，
当时我问争宝你觉得昨天那样安排怎么样？争宝说能够早睡达成目标挺好的。我问争宝还有没有什么需要优化的地方，争宝说想玩得时间多一些。我们就一起梳理，走路洗漱英语葫芦丝一共需要花费掉一个小时，为了保证九点上床睡觉，需要几点回家呢？争宝说八点半。哦那对了，你看看，8点半之前的时间就是你来计划安排玩耍哦，比如你在八点钟完成素养所有事项，那么你看看你能有多少时间玩耍呢？三十分钟。如果是八点二十呢？争宝说十分钟。所以这个玩耍时间是你可以调节和掌握的哦。今天你没有玩耍多久，咱们八点二十就回家了，我看今天你能够提前完成计划呢。果然我们一起昨晚回家事项以后，争宝在九点二十左右上床睡觉了。由于孩子休息了，明天我们再一起复盘
  路上争宝又和我讲了周末看得变形金刚，里面那句话让她印象深刻，“我们变形金刚能够变形靠的不是齿轮，是心中的火种”，延伸到了今天的阅读理解里面，含羞草坚定自己的想法，努力去做到自己想要的结果，不听从玫瑰花的话。
感觉孩子的阅读理解又进了一步哦，我们下次讨论需要更多元一些

又一次达成早睡目标

昨天接到争宝，按代代老师的建议，我询问争宝每天都有葫芦丝和英语学习的任务，晚上呢9点半上床睡觉是最好的，对身体大脑都好，你看看怎么安排呢？争宝说回家那素养就玩一会儿就回家。我说我们来看看具体的时间哈，走回去大概20分钟，英语学习15分钟，洗漱10分钟，葫芦丝练习可以灵活一下10-20分钟，想要在九点半上床睡觉，你看看几点回家合适呢？争宝默默的算了一下一共需要40-50分钟，那就是8点半就必须回家了。嗯，我说是的，那咱们到点就走，回家把对应时间的任务写下来，完成之后打✓怎么样？争宝说好的，正好下次总结我就知道了，昨天尝试第一次，顺利进行，争宝九点半上床睡觉了，接下来继续观察

优化晚上的时间

今天放学争宝开开心心得出来给我说，妈妈，我又一次得到了自我管理之星，我连续三周都是哦。我说，哇塞，你的能力越来越厉害了，能够稳定持续的行为并且得到好的结果哦，说明你还是在继续提升自己哦。目前持续两周多争宝自己完成作业并检查作业，我昨晚签字的时候看到了她的正确率还是很好的，说明孩子对自己负责任的能力越来越好，也有自信了。就是晚上回家后的时间还是要优化一下，尽量保证九点半以前上床睡觉

自信心

争宝开始写周末的日记了，每个周末她都希望有一些特别的安排或者活动能够让她记录，毕竟刚开始写得娃可能更需要生活中真实精彩的经历写起来才有动力。所以这周天的安排是争宝和弟弟商量以后规划的，要去鸟语林喂羊驼看动物表演，我当时还说都去了多少次了还要去看呀，两个娃还是很开心的说的要去要去，好久没去了，各自收拾好东西出发了。
两年前争宝和乔治和鹦鹉合影留念，今年又要合影，给我的理由是可以作为成长的记录呀，现在很以前不一样了，哈哈哈我觉得孩子们说得有道理，爽快付钱
下午去看了一场变形金刚，里面有句话说得很好，只要想要成为自己想成为的人，有没有变形齿轮都不重要，重要的就是心中有希望的火种，我问争宝怎么理解火种这个意思，争宝说就是王雁老师讲的坚定的信念，要相信自己，我说哇塞，你看电影也能联想到平时学的东西哦

周天积累素材

今天争宝练习葫芦丝得到了老师的肯定，让她好好练习，现在班级里只有争宝会吹，同学们起步晚一些，争宝得到了关注和肯定，获得了继续努力的动力。上午快速做完了口算练习和阅读。
乔治今天来做馒头本来有点情绪，后面很快融入，并详细给我们讲了用火龙果做彩色面团的过程，说出了具体的数字30克面粉，然后用红色面团和白面团搭配做出蜗牛的过程，并且很自豪自己可以做蜗牛馒头了，给大家一人做了一个，开心得带回来和姐姐分享，并且和我约定下周六做馒头还是要参加，不闹情绪了。
今天在代代老师的帮助下学会了用具象的方法帮助争宝把数字总结的仔细具体化，同时晓颖老师的观察对方的特质情绪，识别满足又一次加深了对情绪情感章节的运用。同时也提醒了我，要给孩子们的体验中加入竞技类体育，体验挫败感，果然每个周六我们都可以有收获😃😃😃

收获的周末关于具象

今天争宝自豪的说，妈妈，我大题单有进步了，这次得了B-，但是老师说我了，计算能力太差了，总要写错数字。哦，阳老师是告诉你一个事实，想帮助你进步吧，妈妈看了你的卷子也还是需要继续训练自己计算哦。争宝说还要仔细读题，我上次就犯了这个错误，这次又是了。我说，哦，那说明这个需要进步的地方你需要多用心和多花些时间了。不过妈妈恭喜你哦，又通过一次测验看到了自己进步的方法和需要继续努力的地方。
今天接她放素养，好像三个小姑娘还没解决好人际关系，我还是没太弄清楚发生了什么，六月也是不想搭理争宝，但是争宝在努力去和六月沟通，给她分享糖果和柚子，在想办法去沟通，我看到了争宝的思考和行为。而且她说，妈妈，回家后我想用一点时间给雅雅打电话聊一下，可以吗？我说当然可以啊，虽然最后回家因为有点晚我建议她明天再行动。争宝说我想到了一个点，今天语文老师教的，就是大家要团结，团队才能越来越好（争宝的原话，我不记得了，大意是这样），我可以和她们沟通我们作为好朋友一定要一起解决问题，才会越来越好。我说哇塞，你这么快就把学的东西运用起来，说明你真的很珍惜你们的友谊，在想办法哦。观察到争宝这两天对于人际关系的处理虽然能力不够，但是她在努力去想办法，调整自己，纯粹的心很让我感动，等待她的开花结果吧

关于数学进步和一些小摩擦

今天回来的路上争宝一路给我叭叭她雅雅六月这个小组的关系，大概六月不想干嘛了，雅雅又怎么样，虽然没太听懂三个小姑娘的纠葛，但是挺争宝的描述中她察觉到了六月不高兴的情绪，也一直在和六月沟通，希望他们说出来，还跟我讲了一下她的解决办法，她还要去和雅雅沟通一下，听起来争宝情绪还不错，语气也温柔。我就默默的听着，是不是搭两句话鼓励她肯定她能够识别别人的情绪并尝试去满足，已经是高情商的第一步啦，一切都让孩子自己去体验吧，看看后续进展

关于人际关系

【家长学习】心智文明蓝图
【家长进步】今天晚上回来发现数学老师布置的认真写数字没有完成，就提醒争宝要完成。写到数字5的时候，就听见争宝在很生气的哭，我进去问她发生了什么？争宝说总是写不好5，擦了写写了擦，写了百八十遍了，都不能写的像老师的一模一样，她很生气。我感受到了孩子的无力和生气，就陪着她说，确实很让人生气和有挫败感，那就先哭一会儿。等争宝哭差不多了，我带着争宝说深吸气，慢慢吐气，调节呼吸节奏和坐姿，看一下自己的握笔姿势，我说我们再慢慢来写一下，不一定写多少个，一个一个慢慢写就好。争宝尝试了一下，我看其实写得听好了，但是感觉孩子自己有要求，就还是发脾气说写不好，没有老师写的那么好。我说是啊，你看，老师和妈妈一样都是大人了，我们从小就开始写字。一直写一直练习，所以我们会写得好一些，你刚开始学写，还需要时间。你还记得以前学骑自行车和轮滑吗，一开始也是不会，你也哭了，但是最后你还是会了呀，那你记得你是怎么做到的啊？争宝说，我练习，我一直练习就会了。对了，你看，你已经想到了让自己进步的办法了。争宝还是不高兴，说，可是我的同学也写的很好，就我写不好，我写的跟他们不一样，我想像他们写的那么好。哦，是吗？那太好了，恭喜你有写数字写得好的同学，你可以像他们学习呢，我觉得有人能帮助我们成长是一件很棒的事情呢。争宝情绪要好一点了，还有眼泪，说，可是妈妈我写的没有他们好，我练习了5，他们写别的又写的好了。哦，那真是一个让人期待的事情啊，每一天都可以有进步，真的太棒了，而且妈妈觉得和别人不一样没关系，我们自己跟自己比有进步就好了，因为每一个人都有自己厉害的地方，就像鲜花不会和大树比，只要鲜花开花了大树发绿芽了，都是他们自己的进步呢。我去翻出来争宝以前写的5跟今天写的5对比，让她自己直观看一下，争宝才逐渐平复完成了后面的书写。感觉自己对自己的修炼和积累在慢慢内化，争宝哭和闹，我整个过程情绪都还比较好，希望继续努力继续保持呀
【孩子闪光点/进步】想吃棒棒糖了，找我借了钱，去买了一颗，按约定吃了饭素养放学后吃，争宝很满足。也给我讲了学校很多事情，我反而没记住
【孩子运动时长】走路30分钟
【孩子阅读时长】屁屁侦探
【孩子自理项目】 洗漱
【孩子作息】 07：20-22：00
【明日优化】睡神流程优化

2022秋季素养

【家长学习及互动】无
今天5:00接孩子，等到5:20孩子还没出来，看着他班上的同学都陆陆续续出来了我以为他还在玩耍，于是就喊了一个同学进去叫他。同学出来说萱宝在改数学作业在哭，我突然意识到不应该去喊他，他肯定很着急了。果然一会孩子一边哭一边从教室走出来。我想着代代老师的建议孩子肯定是遇到困难要帮他一起梳理解决问题。于是没有责备他，
我说，你看起很难过。
孩子说，我很着急，改不完数学错题老师不准走，我又想准时去上素养营。
我说，妈妈知道了，妈妈读书的时候也遇到过这种时候，当妈妈是想和同学一起回家但是我也要改数学错题，同学走了妈妈也特别着急，但妈妈当时体会到着急不能解决问题，越着急妈妈平时会做的题都想不出来了因为我脑袋里全想的是朋友走到哪里了。我们一起来看看是什么让你花了20分钟时间呢？
孩子心情平复了一些但还带着哭腔说，有一道题我不会改把我难住了。
我说，嗯只有一道不会改的那你还是很不错的，那总共错了几道题呢？
孩子说，错了四道我特别着急。
我说，在车上我们一起看看那道难题妈妈会不会错？
孩子已经恢复了停止了哭泣说，不行，我要赶快去素养营，惨了我要迟到了得不到这周的评选了。
我说，好的，我们回家再解决数学难题，我们现在先做紧急又重要的事情去上素养营，这周得不到评奖我们还有机会是吗？
孩子说，哎那还要等一周
【家长的闪光点】放下焦虑 耐心陪伴
【孩子的闪光点】
回家主动改数学错题
【作业完成时间与作息】7:00-10:30
【阅读与运动时长】课内阅读+运动
【家务劳动】无
【明日需要优化】早睡早起

哭了

#桂溪俱乐部线上素养营

【家长学习及互动】逻辑
晚饭前，我帮着厨房工作，爸爸把嘟叫到一旁处理，应该是图书馆模式期间他嘻嘻哈哈发出声音，还找哥哥茬，打闹的事。
用餐开始，嘟还爬到健身器材顶上不动。
爸爸不予理睬，宣布开餐。哥哥：我想嘟嘟今晚可能不会吃饭啦。（因为有两次这样的情况）
我：刚刚爸爸和嘟交流了，嘟是还有问题没有解决，和吃不吃饭是两件事，吃完饭来把问题解决就好了，是吧？
随后我起身伸手过去邀请嘟一起吃饭。嘟一下就扶着我下来了，马上去洗手。

【家长的闪光点】陪伴保持节奏
【孩子的闪光点】
🌸持续稳定节奏
🌸控笔练习更认真，慢下来
🌸记得明天是班上的云主播，做好准备工作
【作业完成时间与作息】7:30-21:30
【阅读与运动时长】亲子+自主阅读40min，运动15min
【家务劳动】倒垃圾，换垃圾袋
【明日需要优化】持续保持节奏，把忘记的事情总结什么时候弥补做到。

假期最后一天

今天接到璐璐坐车回家，聊了几分钟就睡着了，可能是太累了，听小敏老师说璐璐中午大概只吃了半个面包，分享了一些给小伙伴，晚上担心璐璐会额就给她喝了一杯奶，喝完又继续接着睡😅
1.家长分享孩子今日的成长点。
看到璐璐继续能保持管理好自己的物品，能记得带笔而旦还分享了多的笔给同伴
2.看到孩子今日的表现，请分享你的感受或心得。
虽然璐璐今天还是没有突破自己去拜访陌生人，但在群里老师发的信息，看到了璐璐有想行动去拜访一位孕妇妈妈，相信璐璐也会在这么好的创业环境获得一些力量，突破自己，在模仿、观察、学习中静待花开😊😊😊

创业营第二天

#田田记
田田一碗冰粉🧊打倒了
跑过来给我说，要回家，快点回家……

摸不到头脑的妈，感觉事情不对
👩问她：发生了什么吗？
👧慌张的说：冰粉倒了
👩：哦，我们都没见过冰粉在地上的样子，带我去看看
👧：放松下来
👩：好有意思，老师们来看看冰粉在地上好有趣，谢谢你，田田，让我们看到了地上的冰粉～我们一起来说像什么
………………
👩：去拿扫把🧹，扫了，可能更有趣
然后就是开始了快乐收拾干净的过程
生活中，每一件事都是好事
修炼自己发现美的眼睛👀和❤️心

冰粉倒了，有趣的处理

6.20
👪 家长
今日学习项目及收获：黄山老师直播课：本质部分
家长今日进步：
家长明日优化：
👧 👦 孩子
今日作息时间：7:15-9:40关灯
今日运动项目及时长：户外40分钟
今日阅读书籍➕时长：
今日情绪状态：基本稳定
今日自理项目:穿脱衣服，洗漱，洗内裤，洗杯套
今日家务项目：拿包裹、整理叠放晾干的衣服
今日互动场景：
       晚上拿了包裹回家，七七看见一床的衣服需要叠，时间又那么少，说：这么多，我不知道怎么弄完。我：叠一件就少一件，慢慢就叠完了。然后我去洗脸刷牙，七七就自己整理叠放衣服，过一会说：妈妈，我只剩一件啦。我：嗯，真不错，你看可以做到。
        睡前七七和我讨论梦想，七七：我的梦想是当一个艺术家，妈妈你的梦想是什么？我：我小时候的梦想还是现在的？七七：现在是什么梦想。我：做一个明理的妈妈。七七：我还有一个梦想，做一个明理的宝宝。我们的梦想是一样的，只是字不一样。我：你知道什么是明理吗？七七：我知道啊，明理就是很温柔。妈妈，你要像老师一样温柔，我就不会生病，不会哭了。真是来自灵魂深处的震撼啊……
孩子今日进步：出门看见太阳大，赶紧拿出防晒霜擦，保护自己皮肤。
孩子明日优化：

6.20

作息:7:30-11:00
互动:
轮滑的时候，雅雅掉了东西被璐璐捡到，小朋友暂时不愿意还给雅雅，雅雅有点你着急，小声说了:还给我。小朋友不愿意。我鼓励雅雅很有勇气，突破自己，勇敢的去要回自己的东西了。我问雅雅还愿意去试一试吗？雅雅让我去说，我说“妈妈照顾好自己的物品，所以我的东西没掉，这是雅雅掉出来的东西，雅雅没有主动答应送给她，那是你的，你可以去要回来。”雅雅有了力量，更大声的对她说“还给我，这是我的。”小朋友没有还，雅雅有点难过，就哭了。我安慰雅雅有力量，勇敢。雅雅又去说了几次，小朋友还在思考，没有立即还。我说“雅雅，这是一次成长的机会，你看，你知道东西不照顾好，会有什么结果了吧？之前露营，你的东西掉出来三次，别疼捡到了，是叔叔阿姨看到了，所以三次都愿意主动还你，但今天你就知道，别人有可能不会还你。下一次雅雅要怎么做呢？”雅雅说“要照顾好自己的东西。”我说是的，现在小朋友是需要思考一会儿，我们等待一下小朋友好吗？雅雅哭着看我。过了一会儿，雅雅又去问小朋友要，小朋友在妈妈引导下还给了雅雅。

轮滑结束，雅雅看到朋友买东西，他也想要买一个，我说我们今天没有计划，雅雅就去问朋友妈妈可不可以帮忙买，我说“这是雅雅想买，那就是雅雅的梦想，谁的梦想谁实现，我们回去吧你想买的写在黑板上，做梦想墙。等你下次计划好了，过来实现它。”雅雅还想争取一下，在朋友妈妈带朋友去买东西时，跟着一起商店了，我提前和朋友妈妈沟通，最后雅雅没有买到东西。从店里出来，平和的对妈妈说“妈妈，我们回去做个计划吧。”

晚上回到家，就开始做自己的计划，还请我帮忙画画。

力量

👪 家长
今日学习项目及收获：创想

家长今日进步：

家长明日优化：
👧 👦 孩子
今日作息时间：7:00-21:30
今日运动项目及时长：无
今日阅读书籍➕时长：我就是喜欢我
今日情绪状态：稳定
今日自理项目: 洗内裤，整理床铺
今日家务项目：洗碗
今日互动场景：昨天说想要一个三阶魔方，我同意了并答应今天上午看病回来到文具店买。在回来的路上，路过了一家文具店，可乐：妈，快看这里也有文具店我们就在这里买吧。说完我已经开过这家文具店了……可乐：快点停车，我们就在这里买。我：我已经开过了。可乐：那重新绕回去。我一边继续往回家的路上开一边说：妈妈不想绕回去耶。可乐一看是回家的路线就开始着急了：我让你开回去，你为什么不听我的。我：我不想绕路耶，换一家文具店买吧。可乐不依：我就要去那家店买，你快点开回去。我没有说话……可乐着急：为什么你不听我的，为什么我就要听你的。我：妈妈没有要你听我的呀，我也很尊重你。可乐：那为什么我让你开回去，你不听呢？我：你当时说这家文具店的时候妈妈没有反应过来，我已经开过了……可乐：如果是爸爸的话，他肯定就能把车停下来。我：妈妈反应慢，车子又在行驶中，我需要时间来提前做准备。可乐：你为什么反应慢？我：我脑子反应不过来，也许爸爸反应会比我快一些。可乐：那你开回去。我：开回去我觉得要绕很大一个圈，我想着还有其他很多的文具店可以买，儿子。可乐很生气，开始捶打座椅，然后也伸手打了我一下。我：我知道你现在很想哭，你先哭一会儿吧。可乐哭了一会儿……我：我要谢谢你，谢谢你这么难过了都能控制住自己，只是轻轻的打我一下，让我还能专注的开车，还要谢谢你只是轻轻的打车座椅，因为我知道以你的能量和力气，你完全可以把座椅弄坏，但是你控制住了你的力道，你有难得可贵的自控能力，妈妈为你的行为感到很欣慰。可乐哭声变小了，慢慢安静下来说：我哭好了，我需要纸巾擦眼泪鼻涕。我：纸巾在副驾门把手上。可乐：你帮我拿。我：我在开车你自己想一下办法。他自己从后边伸手过去拿纸把脸擦干净，然后说：我心情变好了。我：嗯，我知道你很生气，是因为妈妈没有听你的话。可乐：嗯。我：现在我提议去家附近的文具店买，你接受吗？可乐：接受。我：这也是一个经验，你以后跟我一块出来，你就知道要提前跟妈妈说，因为妈妈开车要需要一些时间来靠边停车。可乐：嗯。
今日进步点有：
孩子明日优化:

5:12

👪 家长
今日学习项目及收获：无

家长今日进步：世交圈一起过周末，相互学习。

家长明日优化：
👧 👦 孩子
今日作息时间：7:15-21:30，没有午睡
今日运动项目及时长：爬山
今日阅读书籍➕时长：高铁动车
今日情绪状态：开心
今日自理项目: 洗内裤袜子
今日家务项目：
今日互动场景：今天可乐争宝璐璐安安一起去爬山。爬上岩石壁从另一端下来又爬，乐此不疲。可以看出在早培班经常锻炼着的，娃儿们体能棒棒的。
今日进步点有：看到了可乐和同学们的相处模式，是我不曾见到过的一面，有惊喜。
孩子明日优化:

3.13

👧 👦 孩子
今日作息时间：8:00起床，22:00睡觉
今日运动项目及时长:
今日阅读书籍➕时长:看冬奥会闭幕式
今日情绪状态：情绪稳定
今日自理项目:洗漱、洗雨鞋和农耕服
今日家务项目：收拾碗筷、洗碗
今日互动场景:
1.昨晚跟安安计划今天上午去公园骑车，结果下雨没去成，午睡醒来安安说雨停了要去骑车，我看了一下外面我说还在下雨啊，安安说他也看了外面，有人打伞，也有人没打伞，我说那等你穿好衣服我们一起下去感受一下
2.洗农耕服的时候，安安说洗完了，我看到背面还有一大片脏的，我说安安，我看到这里还是脏的，安安说因为刷了衣服，脏水在地上，又把衣服搞脏了，我说安安，你发现了问题，我们有什么办法吗，安安说先把地下打扫干净， 我正准备给他拿淋浴冲地，安安说不要用那个，浪费水，我自己用刮地的东西刮，这样可以节约水，我说安安，你可以想出解决问题的办法，还可以创造价值，真不错👍
今日进步：
吃完午饭，主动的收拾碗筷，玩了一会主动要求洗碗，让爸爸帮忙挤了洗洁精，其他部分都自己都自己完成，晚饭也继续洗碗，我跟爸爸都对安安表达了感谢