每周打卡模板：
【家长学习总结】保持工作态度，保持好情绪，心态！
【孩子本周的进步】这周语文考了99分，特别高兴！她说她以前以为考第一很难，结果自己也能考第一！！我说这个和你自己的认真努力有很大关系，一直在，素养班保持进步！以前刚到素养的时候，写计划都不知道写什么，也不知道要干什么！也得不到奖项！第一张就是刚到素养写的计划！不到一年计划和学习，还有情绪都有很大变化！现在计划都是写满，还要多写！经常都都得奖！虽然这只是一个小测试，但是也体现了孩子这么久以来在学习上的努力！值得表扬！很为她感到高兴！
【孩子下周成长目标】 继续保持进步！
【家长下周优化】学习经络穴位

4.18

打卡在脑学家时光中哦[爱心]
每日打卡模板：
【家长学习】药贴
【与孩子的互动】今天给我分享她的作文，我说写得很清楚，就是错字太多，她说老师说的老师看得是结构，不是错字，我说还是要注意一下哦，不然都读得不通顺！
【孩子的闪光点】写作文超快，给个题目一会儿可以写一大篇！
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长】学校完成
【家务劳动】无
【明日家长优化】保持学习

4.11

打卡在脑学家时光中哦[爱心]
每日打卡模板：
【家长学习】药贴
【与孩子的互动】我觉得你每天上课的时候都坐的很端正哦！你是怎么做到每天都做的很好，她说，我没觉得很端正啊！我说确实每天都很端正哦！
【孩子的闪光点】在学习得时候还是很认真
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长】学校完成
【家务劳动】无
【明日家长优化】保持学习

4.10

打卡在脑学家时光中哦[爱心]
每日打卡模板：
【家长学习】无
【与孩子的互动】今天过得怎么样，她说还可以吧，，我说用你的眼睛发现一点身边的美舍，明天我又问你哈！
【孩子的闪光点】作业做得很快
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长】学校完成
【家务劳动】无
【明日家长优化】收拾好房间

打卡在脑学家时光中哦[爱心]
每日打卡模板：
【家长学习】药贴
【与孩子的互动】放学给我留了个零食，我夸奖了她，说她爱妈妈！懂得分享！
【孩子的闪光点】情绪都很稳定，
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长】运动会
【家务劳动】无
【明日家长优化】继续学习

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每日打卡模板：
【家长学习】药贴
【与孩子的互动】主动的，把自己要穿的衣服找出来，裤子也找了出来，我说可以哦，把自己要穿的衣服提前找了出来，真不错，她说我们运动会，老师说要穿这个！我说还是很不错，
【孩子的闪光点】想要把自己变得更好
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长】学校运动会
【家务劳动】无
【明日家长优化】继续学习

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每日打卡模板：
【家长学习】无
【与孩子的互动】我觉得你的计划写的更清楚了啊，比刚开始的时候，写多了好多！她说刚开始写不会，写多了就会了，
【孩子的闪光点】记性还是很好！
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长学校完成
【家务劳动】无
【明日家长优化】无

打卡在脑学家时光中哦[爱心]
每日打卡模板：
【家长学习】无
【与孩子的互动】今天觉得怎么样？她说得了14星！哇新纪录啊！我问是怎么得到的？规划得好，并且练习了很多！我问你为什么要做那么多作业啊？为了以后轻松一点！我问她什么轻松一点！她说以后学习轻松一点！
【孩子的闪光点】最近都很好，很稳定
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长】学校完成
【家务劳动】无
【明日家长优化】保持学习

3.18

打卡在脑学家时光中哦[爱心]
每日打卡模板：
【家长学习】鼻炎
【与孩子的互动】因为弄了牙齿，很不舒服，，他爸爸很焦虑，蔣仙逸看到了，反而安慰起她爸爸来了，，
【孩子的闪光点】很勇敢
【作业完成时间与作息】学校完成
【阅读书目及时长】学校完成
【运动项目及时长】学校完成
【家务劳动】无
【明日家长优化】继续学习

每周打卡模板：
【家长学习总结】工作比较稳定
【孩子本周的进步】情绪比较稳定
【孩子下周成长目标】继续保持 
【家长下周优化】少说话，多引导

2.29

【价值观】
上周得董鑫老师的邀请，听了信念价值观的课程，才觉老师的用心良苦，今日来记录一下自己的思维变化。

在课程中，老师说之前有一个人总说，我没有钱……说的就是我了😊，还记得刚刚进入种福田的时候，经常把这句话挂在嘴边，在修钻石课时，了解了文化属性，知道理论，却从来没有行践于言，直到遇到了佛法。

万般皆是空，我的信念亦随之变化，尽管我以前也不爱钱，但是受价值观影响，总想着要去做一些赚钱的工作，现在才知道，钱只是一个工具，够用就行，不必强求，前世有多少福报，今世得多少财，一切都有定数，从此我不再执着于多赚钱，而是修身正。

我原来的价值观是先利自己，而今我学会先利他，先急别人急，先想别人，真正去帮助他人，还记得前几天有一个病人，见到她是眼里泛着绝望之气，一问才知道，身上各种病，医治好多年，家里也穷，很焦虑。医人先医心，我给她说了她的这个状态可以改变，随后告知她方法，举例子，强调了她的心态，建议她多去帮助别人，多放生，吃素，生活规律……

她老公一听很赞成，并告知我他就是吃素十几年的，他的精气神就特别好，我看到病人的眼里开始露出希望之光，整个人的状态开始不一样，我就又分析了她的病因，让她坚持“医师疗法”一定会有好转，最后病人很感激的回去了，整个过程我感觉到非常快乐和幸福，这才是人真正的价值吧，而不是赚钱。

以前在遇上不如意之事，会去怨别人，怨环境，现在会常常反思自己，从自己身上找原因已经成为思维习惯，“行有不得，反求诸己”，第一次听到这句话，还是老董告诉我的，如今才不负老董的教诲，真正做到了这句话。

价值观还需要不断修，真正需要学的是圣贤文化，30岁才开悟，总算这一世没有白活，读四书五经，读经典文化，知行合一去做，人的根才会真正的立起来。

尽管现在赚钱不多，但也时时去帮助别人，每个月固定捐赠一些，心安… 这也是价值点之一

如此说来，价值观也就逐渐在搭建中了， 不枉费老董的记挂，感谢知遇之恩🙏🙏🙏

【价值观】上周得董鑫老师的邀请，听了信念价值观的课程

11.21
1️⃣今日学习收获+运用：
       参加案例课，再次提升能量，唯有不断持续学习才能配得上孩子的进步。父母要多一分平常心、同理心，给到孩子一个安定、稳定的环境是目前最需要加强的。情绪稳定，中正、平和，“定可生慧”“静纳百川”，定下来才会有能量，自己先做到，给孩子正确的示范和环境熏染，比任何说教都有效。
        意识反馈中，除了指令清晰、慢、等待外，要多观察，才能给到孩子更精准的帮助与引导。
      本周重点训练：完整做完一件事情后再进行下一件。
      今天妈妈参加案例课，孩子上独立人格+策划、主持读书会，能量满满的一天。

       今天孩子跟董老师分享了孟子，面对优秀、有权威的人没必要卑躬屈膝，只要向他学习优秀的地方就可以了，没必要怕他，他不过也是个普通人。孩子以前面对班干部或者课代表就有点胆小，但现在不怕他们了，所以之前班里精选队干部的时候就很轻松，一点都不紧张，虽然事前没做好准备，但能勇敢的上台脱稿竞选发言，不会在那些队干部面前感觉低人一等。
2️⃣妈妈每日看到孩子3个闪光点：
1.早上去打疫苗，在留观期间同学们都疯狂打闹着玩，自己仍能安静的看书，不受影响。
2.今天书法大赛，写作品期间能专注安静用心写，不急不躁。
3.今天是第三次策划读书会，准备工作更充分、熟练：打坐用了小音响播放古琴曲、提前准备小食品、自己手写奖状，利用早到的20分钟布置会场。

3️⃣孩子运动项目+时间：无

4️⃣今日自理项目+完成情况：
收拾餐桌、准备自己全天用品，完成100%，整理内务未完成。

11.21

【东门俱乐部】小小培优营💎 
主题：做毛球
图一是6个孩子做的毛球，3个3岁多，3个4岁多
有的孩子完成了，有的孩子没完成，完成情况也各不相同。为什么？
做这个钻洞的动作，1.意识反馈训练，我们只示范，不手把手教。让孩子自己发展出能力，长出脑神经。
2.孩子专注力，规则意识，意志力，手眼脑协调的训练
3.选颜色，如何放在一起也是美育的发展。
4.到后面扎，剪除了手部力量和精细动作训练以外，也有左右脑对接训练。
5.把减下来的断的毛线装在竹筐里，是收纳，自我管理的训练。
6.这些断的毛线我们会搜集起来，在以后做娃娃时放在娃娃肚子里，做她的身体。环保再利用的生活方式，创造创新的思维方式，文化属性的培养。
PS:1.包办代替多的孩子，无法完成，他会随心所欲地玩线，有点困难就会畏难放弃。这种模式会带到以后的生活和学习中去。
2.这样的穿线几分钟，比玩高大上的乐高20分钟甚至40分钟，对脑部的训练更强👍 
懂规律，在生活中的小事，处处都是训练。
准确说，我们更多是在示范孩子们如何生活。

【东门俱乐部】小小培优营💎主题：做毛球图一是6个孩子

晚饭后山山给我讲素养班画的鸟，说它站在一个大树枝上，在书上翻来覆去的找原图，估计找了五分钟👩从找图这个事，你学到了什么？👶下次画了要打个记号。👩对👍👍
山山给我看了幅图，说实话我都没他画得好，👩是谁教你画的（我以为是幼儿园教的）👶我自己画的，我是认真观察我们家以前的乌龟，然后就画出来了。👩观察得很认真很仔细👍，眼睛，耳朵，乌龟壳，尾巴，每个部位画得都很像。
和山山一起总结今天素养班的规划作业，主动要求把第二项时间安排少点，说今天长针指到30分就已经做完了，所以结束时间就安排再17：30（在计划上是18：35结束）。

素养班打卡学习第81天

今日学习：信念、价值观
孩子的进步：每天坚持看书写读书笔记，近段时间特别喜欢讲故事，晚饭后就设置了一个讲故事时间，所有故事都是Rita自己创作的，近几天发现孩子讲的故事中内容丰富并且主题很明确用了很多优美的句子和词语，特别是一些形容词，现在引导孩子把自己创作的故事写出来，孩子现在开始在写自己的故事了。
家长需要进步的：放手让孩子更多为自己做决定，多具象的鼓励孩子让孩子的自我认知更正面。

今日学习：信念、价值观孩子的进步：每天坚持看书写读书

今日学习：意识反馈
家长进步：止语
孩子进步：读书会
乐乐昨天要求参加东门俱乐部的读书会，上午我再跟她做了一次沟通:“东门俱乐部今天晚上有一场，是针对大龄孩子的，如果你参加有可能听不懂；下周日有一场跟你年龄差不多的小朋友的。你愿意选择今天的还是下周的？”乐乐选择了今天的，说不想再等了。
晚上线上读书会开始，因为需要操作视频通话，所以我呆在房内，缩在一边，背对着她，假装戴个耳机。
故事开始了，自我介绍后开始讲<木偶奇遇记>.讲完一段后，可能因为紧张，乐乐突然说不会了。脸转向我开始求助:“爸爸。。。”我装作没听到。此时视频两端一片宁静。沉默，尴尬的沉默。过了约莫三十秒，仿佛一个世纪，我背都快出汗了，老师问可不可以换一个故事，同学建议她可以现编一个。乐乐选择换了一个故事<猴子捞月>,并且讲完了。我舒了一口气。后面投票环节还得了一个“最佳勇气奖”,老师说疫情结束后现场有奖品，乐乐很开心。
事后我总结了乐乐今晚的闪光点：
1、主动说要参加读书会；
2、不会讲中途也没有放弃，
3、全程一个半小时管理好自己坐在自己座位。
我：“下次讲哪里还可以做的更好呢？”
乐乐：“遇到不会的换一个。”
我：“很好，还有没有别的办法呢？”
乐乐：“多讲几遍。”
我跟乐乐互相击掌。

明日计划：踏青

今日学习：意识反馈家长进步：止语孩子进步：读书会乐乐

#陪伴父母一起成长#
NO.10  我做饭，你干什么呀？

     给大家分享一条因果不对等，引发的情绪。
     
       因为昨晚约定今天轮到星宝做早饭，商量好煮汤圆。趁人少一早小区里锻炼，往回走的时候，具象的提需求。

       我说到：汤圆我要花生味道2个，玫瑰味儿的2个，芝麻2个，荷包蛋1个，加红糖和醪糟。(哈哈哈哈，大家知道什么叫具象表达，名词动词数字了吗？[呲牙][呲牙])
      星宝说：我要加一个煎蛋，妈妈你帮我煎蛋嘛。
      我说：你说说为什么请我帮你？昨天商量好早餐你负责。
      星宝就有点情绪了：我都煮汤圆做其他的，你做什么呀？（这就是孩子的逻辑）
     而后，生气的滑着滑板车跑前面去了。
 
      好在是一个人在散步锻炼，很好的环境慢下来，聚焦的思考。孩子为什么在这个时候有情绪。
     观察孩子的世界是非常有意思的，他们会很直接的表达和反馈，而情绪这个东西非常客观精准。
 
      想想我自己的感受，会在看到山老师都在做直播，开一整天的会的时候，觉得自己工作会更积极。示范和陪伴的力量。
      反之亦然，妈妈都在不干啥，我为什么要干？（当然这是因果不对等的，自己和其他人不同。）
     
      呵呵呵，这就是为什么需要在生活中去建立逻辑，给孩子正确的思维通路，才不会又情绪。
 
      到家后，什么都没说，我说：我拖地去了，这是昨天我要做的事，你做你的。（做示范+逻辑引导），孩子在这个年龄不仅要逻辑，还需要陪伴。

     小星宝没有任何情绪的去干活去了。
     非常幸运，孩子给到自己这样的机会，体验成长的喜悦。

#陪伴父母一起成长#NO.10我做饭，你干什么呀？给

今日学习：意识反馈
孩子进步：今天晚上吃饭前我和Rita爸爸说到一件事情，意见有些不统一我和爸爸的声音比之前大了些，确实双方都有些小小的情绪，趁爸爸去厨房盛饭时，Rita小声给我说妈妈你以后也要控制一下你的情绪，刚才我看到了是爸爸先有情绪，但是你不能被他影响呀，你要控制好自己的情绪，因为每个人都要先管好自己才能帮助别人呀，我给你说我是怎么做的，上次我做作业的时候爸爸有点生气的时候，我没有生气我就故意逗他笑他一下就好了，你下次试试你不要生气，控制好自己的情绪哈。我还有一个建议你可以去向园妈和磊爸学习一下问问他们，他们俩很和谐😥，我问什么是和谐Rita想了会说就是经常他们在一起说悄悄话，洋宝就一下跑到中间去偷听。
孩子今天能说出这样的话让我很惊讶，表达清晰并且还运用了因果逻辑，能识别我们的情绪并且帮助我解决问题，相信孩子的情绪管理能力也会越来越好。
家长需要进步的：在家庭中父母一定要注意自己的言行，为孩子示范正确的行为。

今日学习：意识反馈孩子进步：今天晚上吃饭前我和Rit

昨天上了案例最大的收获就是学会“感同身受”和放下执着心减少催促。晚上和孩子躺在床上一起回忆她六岁之前美好和印象深刻的事情。让我意想不到的是她印象最深刻的事情是妹妹出生的时候…在我的引导下，她详细的描述了当天所有人包括她穿什么衣服在干什么，详细的形容了妹妹胖乎乎、没有几根头发的样子，说了当时的整个场景是怎么样的，画面感十足[偷笑]有很多细节我都忘记了。我问他，那你喜欢妹妹的到来吗？她想了想说70%甚至90%是喜欢和欢迎的，虽然和妹妹有的时候有争执，但她还是我们家庭里最重要的人。

今天早上起床姐姐在完全没有帮助下自己做的手抓饼（几次阿姨想去帮忙开火和用语言指挥，我和她眼神交流了一下也及时忍住了[呲牙][呲牙]）等妹妹起来之后姐姐还有耐心的在引导妹妹帮助妹妹倒油…我和阿姨昨天上的案例课之后都学会了，尽量不说废话，在旁边多观察孩子等孩子需要的时候再说话和出手。果然今天早上孩子们从自己做早餐，到收拾书包，最后出门上写字课在没有催促的情况下完成，而且完成的很好，情绪也非常好。

昨天上了案例最大的收获就是学会“感同身受”和放下执着

很多人问《父母心学》是一门什么课程…？
它不仅仅是一个课程，
它是你学习后，会有一个共同的育儿团队和你在一起，培育你的孩子！
当你个人能力，家庭精力不支撑时，有一个积极向上，有爱有能的教练团队在帮助你培育孩子！

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4.18

4.10

4.3

4.1

3.3

4.11

4.7

4.2

3.18

2.29