一、小荷塘11.13记忆力盒子分享:
1，今天在做了什么
语文：ao，ou，ui。还有拼读。
数学讲了：7的加减法。老师让我们按顺序写分解。
2，学校里面最感兴趣的是什么？
音乐课，讲了22分钟的故事，复述了一下故事内容，能说出故事的大部分细节，情节很完整。
3，今天做得好的：做到了有礼，很快完成作业，上课的时候听的很认真。同桌都不知道讲了啥。
4，今天觉得哪些行为有利于你的成长？
坐姿要坐端正，不然以后脊椎就是弯的。
5，明天想做得更好的是：要自己去看默片，不需要老师提醒。
6，看到了飞鱼闪光点：帮我折了飞镖🎯。
7，感谢的人：舅舅，帮我们家的鱼喂药。

二、日常记录
1、今日学习：传习录、资治通鉴。
2、姐姐能做到每天坚持吃药、做雾化，情绪平和，能照顾好自己的身体，挺好的。
3、晚上小弟弟见到妈妈，噼里啪啦一顿输出，吃的、学的、玩的、看到的、听到的、感受到的……哇哦，丰富的一天又一天。

2024.11.13

一、小荷塘11.12记忆力盒子分享:
1，今天在做了什么
语文：复习昨天学的韵母ai，ei，ui
数学讲了6的加减法。
2，学校里面最感兴趣的是什么？
今天今天放学的时候看到了消防演练，看了很多烟，还有人跑。
3，今天做得好的：没有说脏话。
4，今天觉得哪些行为有利于你的成长？
先做作业，再做其他的。
5，明天想做得更好的是：在拼养营把所有的所有作业完成。
6，看到了的小鱼儿闪光：一起做星星。
7，感谢的人：妈妈，她接我，给我买了香蕉。

二、日常记录
1、小弟弟在幼儿园，已经领到角色了，比如，“淘米”。
2、今日学习：道德经、活着、黄金时代。

2024.11.12

一、小荷塘11.11记忆力盒子分享:
1，今天在做了什么
语文：练习单
科学课，讲了眼睛，还讲了眼睛的近视的原因，说了原因
2，学校里面最感兴趣的是什么？
今天上午有节课，自由活动，我画了画
3，今天做得好的：没有乱跑。
4，今天觉得哪些行为有利于你的成长？
守时，不要迟到，写了规划。
5，明天想做得更好的是：没有
6，看到了的小鱼儿闪光点：帮我抽查。
7，感谢的人：唐婆婆给我们做番茄派。

二、小禾苗记忆力盒子分享:
今天上了什么课？
语文，数学，英语，音乐，道德与法治
语文:讲的是练习册
数学:学习了乘法交换律，还讲了题单
英语:讲的题。
今天做的有利于成长的事:无
今天做的好的是:完成作业
明天想要优化的是:没有
今天看到了小鱼儿的闪光点:他完成作业。
感谢的人:妈妈👩，她来接我

三、日常记录
1、早上送小弟弟出门，情绪平和，拿着一个馍馍就出发啦。又是成长的一周。
2、今日学习：山老师直播、资治通鉴。

2024.11.11

大邑白岩寺。挖红薯、上钢琴课。相当充实的一天。

小弟弟说：“mo爪！”

2024.11.10

哥哥：画画、体能训练（臂力有明显增强哦）、英语、作业。

姐姐：上午到市妇女儿童医院看医生，做了肺功能检测（大概率支气管炎、耐药性支原体）。下午体能、英语、作业（妈妈带弟弟先睡，自己做完作业上来睡）。

2024.11.9

周五。

1、小哥哥跟哥哥姐姐们一起做美食、售卖。第一次有了自己的角色和分工：在哥哥的帮助下去卖蛋糕。哈哈哈，老母亲，还以为你的角色是“小白鼠”“试吃员”呢。

2、姐姐今天上公开课，要念自己的感谢词，大方自信，挺好！

3、哥哥晚上把姐姐的红色手环弄丢了，想到办法去找，去小区监控室查看。emmm，知道想办法，不错。

2024.11.8

一、小荷塘11.7记忆力盒子分享:
1，今天在做了什么
语文：讲了数量短语，一座小桥
数学：复习一单元。
2，学校里面最感兴趣的是什么？
劳动课，做了毛毛虫的一生。
3，今天做得好的：做到了守时。
4，今天觉得哪些行为有利于你的成长？
不知道。
5，明天想做得更好的是：如果明天要做练习单的话，就要做到100分。
6，看到了的小鱼儿闪光点：一起做实验。
7，感谢的人：唐婆婆做晚餐。

二、小禾苗反馈：
1、第一节课完成英语阅读、语文《牛和鹅》预习抄写，语文听写。
2、第二节课完成数学练习卷的分析反思和口算。
3、今天作业较多完成都下课了，所以未分享记忆力盒子哈

三、日常记录
小河流把哥哥们的洗脚水打翻了，自己负责任。晚上见到妈妈，一直不停输出这两天的幼儿园生活，小脑袋里装满了美好的回忆：负责任、挖地、祖宗、家国栋梁、君子、圣贤、打坐、锄禾、大学………

2024.11.7

一、小禾苗记忆力盒子分享：
今天语文上了 5 节，英语 上了 2 节，没上数学
语文：讲课文《爬天都峰》内容记不到了（想一想呢）真的记不到了
英语：不知道忘了
今天做了什么有利于成长的事：没有
今天做的好的是：完成作业
明天想要优化的是：有礼
看到了小鱼儿的闪光点：他借我银光笔
感谢的人：爸爸，他叫我起床，还给我打印照片💕

二、日常记录
1、两岁多的弟弟，经过两个月的马术课训练，已经能策马奔腾了。真棒！
2、今天足球比赛，1：3输了。哥哥当守门员，相信又成长了。

2024.11.6

一、小荷塘记忆力盒子分享：
今天上了什么课？
今天上了语文，数学，体育，美术🎨
语文：我都不知道讲的什么，一会儿讲的书 8 页，一会儿讲的是36 页。
数学：考试练习单📝
今天做了哪些有利于成长的事：虽然数学只考了90分， 但是我还是没有哭。
今天做的好的是：没有
明天想要优化的是：不能错 3 个以上（如何做到）做题时要认真听👂题。
今天看到了小鱼儿的闪光点：他陪我玩
感谢的人：妈妈，她已经很累了，还是来接我了

二、日常记录
1、今日学习：《资治通鉴》。
2、晚上见到流流，也许有妈妈在，撒娇，哭了一会儿，释放了一下。已经很勇敢了。

2024.11.5

一、小禾苗11.4记忆力盒子分享:

今天上了什么课
语文：评讲周末卷
数学：周末卷，考点，估算，大数读写，四舍五入，角度。
今天印象最深的是:
没有
今天哪些行为有利于你的成长？
阅读，每天都写观察日记。
明天想要做的更好的是:
有礼，如何做到：说文明的语言。
觉得今天进步的是：完成作业，不做小动作。
看到了闪光点:凌凌，她给我说一个英语单词。
感谢的人:妈妈，接我放学。

二、小荷塘11.4记忆力盒子分享:
1，今天在做了什么
语文：zhi.Chi.shi。
数学：只有一节数学课，讲错误率高的一些题，就是数数。
2，学校里面最感兴趣的是什么？
喜欢数学老师，带我去四楼看升旗仪式，感觉鬼子很坏。抢我们的鸡毛信。
3，今天做得好的：作业做的很快。还做到了守时。
4，今天觉得哪些行为有利于你的成长？
看升旗的时候不能说话，那还有什么场景下不能说话呢？上课也不能说话，除非老师请你说。
5，明天想做得更好的是：希望明天不能最多只能错1个，如何才能做到，今天认真读了，明天要复习。
6，看到了的闪光点：同桌，借我笔。
7，感谢的人：妈妈，她接我放学。

三、日常记录
早上从被窝里，把流流抱起来，送去学校，求学的路程，路漫漫啊。

2024.11.4

一、姐姐晚拼营情况反馈：
1、书写默片和记忆力盒子认真、专注。 
2、独立完成自己的作业，完成一张报纸，阅读15分钟左右。
3、处理情绪的能力强👍 30秒调整好自己的情绪，上课做好该做的事。
4、明日目标：保持今天的好状态。

二、今日学习：
《家庭素质教育》养育孩子需要智慧。倾听是一种态度。作为父母不管你的学识、能力有多高过多低，学会倾听就可以抓住和孩子沟通的关键。很多时候，倾听和理解在亲子关系建立中比指导和批评更加有效。善于倾听的父母，即能掌握孩子的思想动态，还能号准孩子的成长脉搏。

三、今日家庭互动：
1、妈妈送姐姐晚拼营路上走不动了，叫姐姐自己去上课，姐姐走一步又回头看一眼妈妈，走到湖对面雕塑处，给妈妈挥手告别，妈妈忍不住泪流满面。孩子的爱，来得那么横冲直撞，大人的爱，藏在心口难开。
2、晚上姐弟俩和爸爸一起在床上玩“翻山越岭”的游戏，难得的亲子时光，给未来孩子的抗压力储蓄！

2022.4.8

家长学习：素养教研  （看见每个孩子  尊重接纳每个孩子  老师要定  每次都有新的收获 ）
钻石💎 （老师  言传身教   率先垂范   不断自我修行革新的一个过程    ）

家长进步：过程控制

孩子进步：1⃣ 孩子1点钟放学 爸爸送过来
给邻居生病的妹妹喂药  每一个步骤了然于心  还给乐乐按动快乐按钮  （特别有爱   ）
2⃣ 下午带着妹妹去拿包裹  自己想办法拿出了很大的包裹 （担当  付出  不怕累  能合作  思考完成目标👍 ）
3⃣ 晚上素养营最开始因为有新人在场，有点想挑战边界  老师忽略  有对妈妈的需求  一会自我调节

4⃣ 和焕焕有冲突  打重勇于承担责任  自己还说知道下次该怎么做  又成长了   

5⃣ 晚上妈妈教研  自己独自洗漱  睡觉😪   

优化点：乐乐  内务整理
妈妈  过程控制

大脑格式化升级✌的一天

姐姐病中，吃不下饭，疼痛感袭来，忍不住流泪哭泣。专注地听故事、做手工、画画，能帮助姐姐忘记疼痛。

2021.6.4

看到自我管理营孩子们两个月来的成长，特别的开心😁 
今晚记录了**写字的过程，如是的记录，写这些字，虽然用了两节课，但是在8:20的时刻居然写完了👍 👍 也看到孩子不同的需要持续成长的点

带素养以来，坚持每天写观察记录，记录自己的优点和提升的点，也如是记录孩子的课堂表现，每天全面记录一个孩子，训练观察  判断  处理  总结的工作习惯——会发现可能偶尔同样有需要进步的点，但是和以前自己相比，已经有建立持续螺旋式向上的趋势😊 

so，培养孩子和培养自己是一样的，成长是持续修行的过程，不温不火，不急不缓，每天种下正确的行为种子，尊重规律；静待花开🌸

带素养的感想

xx今天来到素养营老师先和他约定规则
静坐后开始发呆，感觉孩子有点疲惫，感同身受
期间不自觉发出声音，有些求关注，正面覆盖发现效果很好，自己觉得没意思也不想继续引起关注了
老师下课肯定做得好，真正的做到了自我管理。
下课自觉完成第一节课没有做完的规划，及时肯定

第二节课约定计划，7:50准备默片的时候孩子们都积极完成了规划，x x 有两题没有完成，老师坚守边界带出教室亭亭老师陪同完成
有情绪  对接情绪
问：为什么xx没有做完就可以参加训练？
老师：因为他才一年级
问：为什么小禾苗没有做完也可以参加训练
老师：因为他学前班，
老师觉得你很优秀，所以对你的要求高，你也是一个守信用的孩子，规划好的能完成
来，老师陪着你，老师给他擦了眼泪，抱了抱他
（马上进入状态）
老师引导后自己想出了答案👍 👍 

按时完成规划  及时快乐按钮㊙️ 

so：温和坚定坚守边界
导向正面
快乐按钮的力量

记录素养孩子

意识反馈：
1.在车里自己想起来忘记拿书包等，沛沛说“我想到了一个好办法，就是我今天晚上就把书包收好，放在车上，明天就不会忘了”
下午意识反馈明天哪些地方可以做的更好，👶“准备好书包、帽子、目标单等”
2.和妈妈约定好管理好自己的小手和小嘴巴，今天基本上都管好了自己没有吃手等
3.昨天听到了组长哥哥对她的需求，今天全程配合跟着哥哥，没有乱跑，在说闪光点的时候，两个哥哥都在夸奖沛沛今天很有组织纪律
4.原本彭老师设定的进步奖没有沛沛，当老师问大家，觉得今天谁的进步最大，哥哥姐姐几乎都指向沛沛，很意外的是彭老师顺着民意把进步奖颁发给了沛沛，我也没有任何阻止沛沛吃甜食，我想如此美妙的储忆，即使咳嗽也没关系……
5.就是朋友圈里发的沛沛第一次去陌拜，彭老师说她很大方、自然的表达，声音洪亮，每个点描述也比较清晰，还用自己和我举例～
感恩种福田、感恩俱乐部、感恩彭老师，让我有机会这么早就看到了沛沛的潜力，再次强调“导向正面，让优点更加优秀，非原则问题不强调，正面引导”

美汐白天都和爷爷、爸爸在一起，午休3小时

创业营D2

今日学习：父母心学
意识反馈：
美汐和峥儿感情越来越浓，见面和离开都要拥抱一个
美汐总有自己的想法，拿着菠菜刀刀一边安静的搞自己的～不想切了又去爬坡
做青团结束坚持帮老师洗盒子，还不让人帮助
最后在草地玩起了草地梭梭板～

美汐最近思维和语言表达又进入了一个猛增期
晚上我逗美汐说“我想吃你的小猪脚”
👶“别，别咬我，我有脚气”😄

姐姐：白天幼儿园教学，放学后带姐姐去跳舞，结束后和哥哥规划明天去哥哥家玩儿，沛沛还叮嘱哥哥先问问你妈妈有没有安排，计划玩多久

今日饮食：早：馒头，豆浆，午餐：蔬菜粥，晚餐：大人同食
妈妈全天陪伴

今日学习：父母心学意识反馈：美汐和峥儿感情越来越浓，

【今日学习】：父母心学逻辑、好父母就是投资家
【今日做得好的】：按计划一一做到，绝对的导向正面，素养营孩子的动力被调动起来，专注力较前两周总体增长
【明日要优化的】：梳理时光树，毕业论文框架搭建

资阳培优俱乐部好习惯素养营

双龙田园，内感官和储忆训练。

弟弟掰开地上的鹅卵石，惊喜地发现里面有正在搬运食物的蚂蚁、卷曲的蜈蚣、沉睡的蜗牛、红色的蚯蚓。。。。

三叶草长得十分茂盛，小朋友们忍不住跳进去，创造了云朵、爱心、三角形、鸟窝等等形状，激动得在里面打滚儿。

池塘的蝌蚪已经褪去了尾巴，变成了真正的蛙，可以离开水池跳到岸边，被小朋友们惊到，又纷纷跳进水里，游走了。弟弟看到这一幕，开始模仿青蛙🐸跳，萌萌哒。

玫瑰园里，🌹开正艳，清淡的花香、散落的花瓣、傲娇的花骨朵，让人差点忘了她身上自带的刺。小朋友们小心翼翼地在玫瑰园里收集“蒲公英”种子，心情飞扬。

回去的路上，姐姐不小心扭伤了脚，肿了一个包，但姐姐非常坚强。安全教育还要加强，救护箱也要备一个。

2021.4.5

双龙田园，地上随处可见的蜈蚣，让孩子们兴奋不已，姐姐害怕，每走一步都小心翼翼，甚至爬到桌上去躲起来。弟弟则采取了措施去消灭虫子。男孩和女孩真的不一样。但老母亲做到不去干扰。

期间，小伙伴们闹了不愉快，焕焕和可可两个小朋友联合起来用语言攻击姐姐，三个小朋友吵起来了。我站在一边，不了解情况，但我看到姐姐的情绪很激动，脖子昂着，愤怒，“明明就不是！”嘴唇抽搐，我感觉空气都快凝固了，而三个孩子的争吵似乎没有停止的迹象，2对1的压倒性优势让我心里一紧。但又不知所措。我的任何举动和语言都可能对孩子影响很大。

“到妈妈这里来。”我轻唤了一声，姐姐跑过来一头扑在我怀里，眼泪像断线的珠子掉下来。我问怎么了，但由于情绪太激动，发音不太清楚了，说什么也不重要了。我就那么抱着她，过了好一会儿。然后，我按照老师讲的，正面去引导，“想想怎么样可以一起愉快地玩耍呢？”但我觉得这句话在此时此刻，很苍白，很无力。因为，我觉得我作为一个成年人都没法坦然去面对冲突、争吵，何况一个孩子。未来的成长路上，难免还会有很多不平。我和孩子都需要成长。

徐麻麻