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走向自由阅读~读书会

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【作息时间】：7:00-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：米小圈
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:洗内裤
【进步点】：时间掌控
【互动场景】：
昨天第一节素养没上成，彦希自己一个人在办公室写作业，她说自己一个人做作业比上素养效率还高。我给她说，那是因为在素养课上培养好了她的专注力和自我管理能力，所以脱离素养，你的能力提高了，感觉就效率更高了。
她高兴的很！
晚上下了素养，她看我和爸爸都在忙，就自己玩。我们告诉她，九点去洗漱。果然9:01她就跑进来说，我要去洗漱了。我又表扬她时间掌控得好。晚上9:30准时钻被窝里，很自豪的说，我做到了九点半睡觉。还想今天继续做到九点半睡觉。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.14按时睡觉

【作息时间】：7:00-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：米小圈
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:洗内裤
【进步点】：不仅洗了自己的，还帮爸爸洗了衣服
【互动场景】：
老师通知要买20个小圆片带去学校。彦希知道我忘性大，她就写了一张大大的纸条，用胶水粘在我的包包上！(虽然内心对我的布口袋有点心痛，还是让她粘了)结果发现粘在布口袋上，表面粗糙，纸要掉，又用别针别起来。
早晨起来彦希又提醒了我，但因为早晨起床晚了，衣服又半天没穿好，我一直着着急急的，完美的把小圆片搞忘了……课间才赶紧去买来送过去……
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.13

【作息时间】：7:00-10:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：米小圈
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:洗内裤
【进步点】：
【互动场景】：
昨天素养下课，我们都没有时间管她，彦希就自己跑去拿书看，或者东晃西晃找东西吃。反正我们不喊她睡觉，她就一直不得去洗漱。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.12

【作息时间】：7:50-9:30
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：无
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:餐前准备
【进步点】：9:30准时睡觉了
【互动场景】：
医生开了鼻窦炎的药，有点复杂，有的餐前半小时吃，有的热水冲，有的冷水服。昨天彦希从龙泉刚拿回来的时候，我还有点懵，不知道怎么弄，她自己倒是清清楚楚的，给我说怎么吃，还给我看说明书。其中有一种药是吃完以后20分钟吃，我给忘了，她到了时间就问我是不是该吃透明的硬颗粒了。照顾好自己也是一种本事！

然后照着老师的通知，剪指甲、准备校服红领巾、准备书包(结果发现桌布忘了拿出来洗)，自己洗漱睡觉。睡觉前发现她安安静静的，结果是在偷着看书。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.11

【作息时间】：7:50-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：无
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:无
【进步点】：
【互动场景】：
每周末的学校作业很少，我一般会把错题本或者找一张卷子给她做，她一直以为是老师布置的，要上传给老师看，所以也接受做。但一做卷子就发现她错别字多，综合一点的灵活点的就不会做了。迁移能力还不够。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.10周末作业

【作息时间】：7:00-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：无
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:无
【进步点】：
【互动场景】：
鸭子实在太臭，租的房子又没有阳台，妈妈想让外婆带回去养，彦希不愿意。矛盾中……
早晨彦希说法语课教了做焦糖布丁，很简单，爸爸准备让她真实实践一下，让她感受并不“简单”。因为平时，我们给她讲题，经常讲到一半，她就说“哦，懂了懂了”拿起一半就跑，后面就不听了。

【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.9

【作息时间】：7:00-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：无
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:无
【进步点】：
【互动场景】：
回家发现有一只鸭子被盖在碗盆下面，闷死了。彦希好像也没有伤感的感觉，啥感觉都没有。
装死鸭子的箱子扔了，从龙泉拿来的笼子是残缺的，没有下面装💩的部分。我们让彦希自己解决。
她回来就自己捣鼓纸箱子，剪刀剪不动就嘴里念叨“手好痛”。但没有求助我们，我们也没理她。最后做出来一块纸板，又小了。回头无意间发现，笼子放进割掉一半的纸箱里正好合适，再套个塑料口袋，每天换口袋。李彦希忍不住表扬自己：“我就说我很聪明嘛！”

【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.8做箱子

【作息时间】：7:00-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：无
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:无
【进步点】：
【互动场景】：
学生研学给我带了两只小鸭子回来，不好拒绝，只好带回家。彦希倒是很喜欢，但又觉得鸭子吵到她了，一会儿搬厕所里，一会儿搬客厅里。租的房子没有阳台，那是一个臭啊！！！内心万马奔腾！虽然我也喜欢鸭子可爱的样子，但我并不想养它😓。
网上查了鸭子吃菜吃稀饭，但家里没开火煮饭，所以拼多多了5斤饲料17元，彦希还要买遛鸭子的小绳子，3元一根。我们说，如果要买这些养鸭子，得她自己出钱，本想把她劝退，结果她大大方方的拿20元过来说:“这是我喜欢的东西，我出钱也不心疼！”她甚至计划用遛鸭绳带鸭子去天府广场看菊花展。再次内心万马奔腾……
最后说到鸭子屎，她根据养鹦鹉的经验，准备在笼子下方套塑料口袋，这样就不需要手去洗。能感觉出来，她是嫌弃鸭子屎臭的，不知道这个养鸭子能坚持多久。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.7带回两只小鸭子

【作息时间】：7:00-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：神奇校车
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:无
【进步点】：英语字母听写全对，第一次在班里获得上台表扬。
【互动场景】：
今天要去研学，昨晚一直兴奋到十点半还没睡着。
昨天素养下课后，就去超市买零食。她不愿意用自己的钱，说是我说过妈妈请客，她只带了13元，然后就自己凑够了12.8 元的零食。其他的就各种找理由让我买，我最后还是同意了。要分享给同学老师吃的就我付钱，她自己一个人吃的就自己付钱。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

2024.11.6买零食

【作息时间】：7:00-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：神奇校车
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:扫地
【进步点】：周末和爸爸一起家庭卫生
【互动场景】：
昨天因为做眼保健操的时候睁开眼睛的，被扣了两分，还被语文老师狠狠地批评了一顿，要求回来重做后上传视频。她说自己的分都被扣完了，都成负分了。平时估计她的加分也不多，每周的操行分评比都没有获得过奖励。
看到每周家长群里，其他孩子获得奖励，还是有点焦虑。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

蒲苇老师

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