学完父母心学，让我惊叹父母心学这套课程体系的强大，感恩山老师把这么好的课程给到社会。父母心学是我们家长育儿路上的指路明灯，是育儿的操作手册和说明书。
    通过课程了解了还在大脑的构造发育特点，每层大脑的功能后，通过四大工具、八大模块的学习后，明白了0-16岁4个敏感阶段需要注重培养的关键点，以及孩子在各个阶段应该具备的基本能力，我们家长需要配备的技能与可以支持到孩子的精神能量。利用八大模块高质量的陪伴引导孩子积极正面的思考问题，掌握规律。作为家长懂得正确的逻辑后，更能守好边界，不再是告诉孩子我们以为‘’正确‘’的行为和思考，而是引发孩子去思考，在安全的范围内让孩子自由探索，体验、总结行成自己的信念和价值观。学了父母心学后让亲子关系变的亦师亦友。我有了正确的逻辑后对孩子与我的关系有了不一样的理解，明白了我是谁，我现在该做什么？当孩子出现情绪时，明白事件的规律，对情绪背后的需求更有洞察力后，让我变得更有定力和智慧去处理和对接孩子的情绪。也不再把焦点放在孩子身上，少了担忧和恐惧，把每一个问题的出现变成孩子和我成长的机会，共同和孩子一起解决问题，达到成长。
通过学习后我对孩子未来的规划和成长有了明晰的目标：孩子现在14岁，正处于个人品格塑造期，在这个阶段我需要培养孩子全方位生活自理能力（洗衣，买菜做饭，家务），社会方面需要培养孩子识别风险和防范意识，代领孩子建立自己的人生目标。实践方面，代领孩子接触大自然，设定一个挑战目标，并挑战成功，带孩子有建设性的行万里路（孩子自己完成找目的地，行程，食宿，交通工具，经费预算）；去见以往未见过的领域或人。精神能量方面，调整夫妻相处沟通模式，多赞美他人，允许爸爸用自己的方式爱孩子，开家庭会议，对家人进行感谢及赞美。

父母心学—育儿路上的一盏指路明灯

今天儿子去减压营晚上回来直接进了屋，我想早上没送，晚上没接。我赶紧看看今天啥表情，于是我端着水，打开房门发现他打开英语作业正在边做边搜索自己不会的。我第一时间想的是咋了？又开始卷自己，不要弄自己一下太急了，慢点来吧。心里有点心疼他的懂事和想好，想优秀。
     过了一会儿，看见减压营书亦老师发出豪豪今天上山老师的独立人格课堂中“君子之学”，豪豪对“诚其意”的理解是1、养成自学的能力，严于律己，独处的时候也能对自己有所要求。不当面一套背后一套。
2、自仪态瑞庄，大气，不自我欺骗，永远追求着美好的事物。
3、心胸宽广，自己与内心永远在一起。
       黄娅导演的戏剧课表演中的层次，通过规定情境练习：“收到录取通知书”📩，在过程中引导孩子们找到表演中的丰富的内心变化，体会不同的心理层次给自己带来的不同感受。通过一个表演练习，孩子仿佛打开了一扇通往表演和内心世界的大门🚪，也学会了在生活中对自己的内心进行深刻的觉察。不仅让孩子们对表演有了更深层次的理解，也让孩子们更加了解自己，能够更好的应对生活中的各种挑战💖。
       看见豪豪在减压营的课程我终于发现了，今天孩子的主动学习，是受了老师们课程的启发，是他自己有规划、严于律己的表现，是娅导的收到录取通知书打开了豪豪对未来学校的憧憬和向往。今天恩豪的收获看来挺大的，在这结尾处必须感谢种福田，大庸戏剧以及所有的老师陪伴豪豪成长的大家。

“内驱力”

【作息】
7:00前起，23:00前睡
【运动】
深蹲100个，走路3公里，
【饮食】
7分饱，清淡，不吃零食

自律日记

今天学习了根本法章节，了解到根本法是我们一个家庭给孩子创造一个有爱有边界、有规则安全良好教育的环境前提，根本法需要家庭成员共同遵守，制定根本法可以让孩子建立来自家庭独特爱的传承与归属感，获得强大的精神力量。
   如果孩子有错误的行为，我们应分清是原则还是非原则问题，帮助孩子认识到错误就可以。我们父母也应当持续学习，父母做到优秀对孩子起到无言之教，帮孩子自动自发的切入到一个良好的状态。

根本法

在进行左右脑对接时我们要采用名词+动词+数据的方式给到孩子在日常生活，学习中进行训练，在训练时主要以完整的创造性劳动为主，这里的劳动是被社会认可，而且是有价值社会愿意付费的。可以是家务劳动，自己做手工等创业，，在整个过程中家长不能包办代替，只保证孩子的人身安全，不能用自己的价值观和信念干预孩子利益的分配，让孩子自己体验事件的过程，完成自己的思考和成长

左右脑对接的基本原则

章节总结：
1.我们应该给到孩子完整的意识反馈流程：输入信息——处理信息——输出信息。
2.注意在给到孩子输入信息时不要说一下大而空洞的形容词、虚词，要用到名词+动词，在孩子接到信息输入再到信息加工时不要急切打断，得到孩子回应后再进行下一步。
3.让孩子参与事件的完整过程，不要用自己的经验或理解去包办代替孩子去做，或指挥孩子去做。

父母心学—意识反馈学习整理

1.今天哥哥和我及爸爸一起接待了来成都办事的表叔，在接弟弟的时间到了，承担了接弟弟的责任。
2.哥哥主动聊到自己鼻炎要不要去医院看下，再到外面治疗鼻炎的地方治疗
3.弟弟今天比昨天回来更早些了，等我回到家告诉我听写本改错太多，想明天去学校改，我问他为什么不改时，他说不想让我看见想自己承担责任。我告诉孩子谢谢你告诉妈妈你真实想法，妈妈不会在乎你错多少，不用担心妈妈相信你有自己的安排，不过你需要妈妈时告诉我。
4.晚上倒开水兑牛奶时，开水壶有点重，我想帮助时瑞瑞说：“不用不用自己毕竟不再是很小的小朋友了”
5.弟弟快速的洗漱然后上床睡觉。
6.自己洗完为妈妈准备好洗脸水。

小帮手

成功日记：1.完成了昨天制定的放生目标，收获奇特的事件，好事不断。
                    2.完成昨天制定坚持不吃零食目标
                    3.完成昨天制定剧本1296遍
                    4.和瑞瑞老师交流听到老师说瑞瑞有很大进步，并与老师沟通愉快，共同协作帮助瑞瑞建立自信。
                    5.瑞瑞的变化和大庸老师们分享获得老师们的祝福。
                    6.面对爸爸强势在家里聊工作，果断拒绝在家回答任何关于工作的事，拒绝回答一切不友好要求和交流，理清边界和规律。

      结果：今天感觉特别开心，美好幸福的一天。

幸福的一天

成长日记：1.今天下午参加《砖石生命蓝图》共修课找到了自己内在的模式。过去一直觉得自己就是小绵羊，自己委屈，一直把自己放在救世主的感觉里，今天测底明白了自己最大最核心的问题是太多包办代替剥夺了别人的成长。
                     2.放下担心孩子没吃饭，自己在外不给孩子做饭，顾虑婆婆的感受和怕唠叨而被迫去全包办代替，以这种方式换来表面的和谐。理清了无底线无原则的纵容婆婆的无理情绪可能会带来更坏的结果规律。明白这些规律后选择和大家一起吃饭继续成长。
                     3.带回给儿子们带回的食物，和两个孩子说辛好中午有哥哥帮着洗菜，弟弟帮着切午餐肉让我只用了二十分钟做好了午饭，比以前提前半小时，有他们的分担让我今天一点都不累。并告诉孩子们，关于晚上妈妈不在家时我以后会提前给他们讲，他们可以自己考虑吃什么自己解决，妈妈不再带回没有提前约定和商量购买的食物，或等着我回来做饭。妈妈相信孩子们有能力把自己照顾好。并且妈妈一个人干不完所有的活，我们是一家人妈妈需要大家能分担一部分可以力所能及的事，这样妈妈会感到很开心。
      结果：
     今天哥哥中午帮洗菜，晚上吃完带回的食物收拾好打包扔垃圾桶。
      今天晚上回家弟弟说自己下午一直在看书挺开心，作业只有复习还没做，然后说我只用听写就可以，我说妈妈现在需要做我的功课(读信念）在这个时间你，你也去做自己的事情可以吗？弟弟很快说可以，并遵守约定看完书就出来洗漱听写。我及时给予肯定妈妈发现你越来越自律了。
    明天目标：
    1.早上放生
    2.完成剧本1200遍
    3.控制饮食不吃零食

自我成长——放手

1、成功日记
2、感恩日记
3、逻辑抄写

4、钻石💎共修收获：
女性觉醒（聚）、命运的本质和规律、聚焦-财富就是能量、因果律逻辑太重要了……

结果和过程感受、不断去优化、当下……

命和运的深层次理解、明白人、掌握手里！

火候的掌握、聚焦高价值事情、不要做滥好人，少说多做，语言模式的调整！

微笑