桂溪.爱与希望早培打卡
家长👨👩
今日学习项目及收获：
家长今日进步：
家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：早上7点起床，晚上9:40休息
今日运动项目及时长：跳绳，时长几分钟
今日阅读书籍和时长：阅读几本RAZ以及《阿鲁嘟嘟的假期》，阅读总时长半小时
今日情绪状态：面对大孩子插队、吼叫时紧张，听家长表达后感动
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:很长时间排斥不愿意滑轮滑，今天因场地人少，主动请教练调整了鞋子，还练习了一会，并同意明天去参加轮滑拉练。
今日互动场景：糖豆主动记着上周老师布置的数学作业，在假期中也要求完成。但拿着写的时候，没耐心写字，只是潦草画画。我帮他念题后，他还是不太耐心，只想快点画完，遇到不会写的就喊好难，然后就放那儿没做了。我提醒他做控笔练习，他不愿意练。今天取到沙球，他说要手心向下握着球，松手再握住球，觉得很难做到。我给他示范几下，他夸我做得好，自己试却觉得难。我提议他不用手心向下，随便怎么玩，拿在手里用其他方法也行。然后他研究出左手抛右手接的玩法，我说可以先这样慢慢练习。

这两天在外面玩，假期人多，有比他大的孩子插他队或者大声吼他，糖豆有点害怕，不敢吭声。爸爸有时会帮他说“排队呀”之类的话，糖豆表现得比较紧张，在外面不好意思说别人。后面我们全面分析，如果遇到别人持有武器或者处于危险情况，要先确保自身安全，在保护好自己的前提下争取权益。这时糖豆提到王雁老师讲的一个大学生被喝醉的人杀害的故事。

今天晚上睡前，糖豆又主动提起爸爸帮他说插他队姐姐的事情，他说那个姐姐只是想拍照，也没什么。我就说，爸爸这样做是希望你知道，在外面不管遇到什么问题和困难，都有我们支持，爸爸妈妈是最支持你的人，是你永远的后盾。其他要你自己面对的情况，你可以自己分析该怎么做，只是爸爸妈妈永远爱你、支持你。然后糖豆说，听我这么说很感动，我说我们是一家人，就是互相最强有力的支持。

2025.4.5

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孩子👶
今日作息时间：早上7:50起床，晚上9:50上床休息
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：阅读《小羊上山》两本、RAZ两本，时长半小时
今日情绪状态：情绪兴奋，对讨论话题充满兴趣
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点: 能主动表达自己对爸爸的思念，以及对金钱、工作的新奇想法
今日互动场景：放学的路上，糖豆说素养班的守时得不得星都没关系，无所谓。好像是说这个得星是跟进步还是自我管理的一个奖有关的，我没太听懂他的意思。糖豆今天问了我好几次关于我妈妈去世的话题。我一开始回答了他，然后他好像无所谓地一直问我，我就说，“因为你是我儿子我才勉强回答你的，要是其他人问我就直接不回答了，如果别人让我觉得心里不舒服了我就不跟他聊了。”他说，“那你有时候一直说我吃糖的话，我觉得不舒服那我也要告诉你别说了，我们都要注意才能有更好的环境……”

糖豆又说，有时候爸爸不在的时候，我跟他说爸爸的事情，他心里也不舒服，因为太想爸爸了。他又接着说，好想要钱，自己飞过来，飘过来呀。我说那就爸爸就不用去上班了，是这个意思吗？他说对呀，好想要每天都飘过来1500块钱，我们一家就想买什么东西就买什么。然后去买东西的时候，就碰到一个机器人结账，机器人跟我们说不用收钱，我们的钱就会一直变多还花不出去。他还说想要出去住酒店，住了酒店就带那边的东西回来开个店再卖掉。我说那这样不也是一种工作吗，他说对呀。我说你这个想法还挺有意思的。我也想这样，怎么不工作，或者工作时间越少，在家待的时间越多，还能赚钱。这个问题我也想了很久，我们一起慢慢想想。我都想了几十年还没想到哈哈，你再慢慢想想，他还挺兴奋地说好啊，明天上学路上再想……

2025.4.2

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孩子👶
今日作息时间：早上7:30起床，晚上9:45上床休息
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：阅读识字书，时长20多分钟
今日情绪状态：
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:
今日互动场景：早上我看糖豆之前上周带去的作业纸，其他内容都做了，只有控笔写字的没写。我就问他是不是觉得控笔有点难呀？他说就是觉得难，不想写。早上糖豆还说，最不喜欢的就是素养班，为什么要上素养班？第二节课时间太长了。我问他，嗯，有没有学到东西，有没有感觉到自己的成长？他说什么都没有啊，上的头晕想睡觉。

2025.3.31

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孩子👶
今日作息时间：早上7点起床，晚上9:55上床
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：做炒蛋时积极，被要求收拾厨房时抵触，协商家务分工后情绪缓和，晚上素养班下课因想不出进步点而着急快哭
今日自理项目:洗内裤
今日家务项目：炒蛋、做早饭，洗了两个碗
今日进步点:素养班第一节下课主动加餐，实践做饭完成炒蛋，睡前懂得体谅家长
今日互动场景：糖豆一直想做饭，今早做了炒蛋。做完吃完炒蛋后，我要求他要收碗、洗碗和收拾厨房的一系列事情，他就有情绪不想做。最后只很勉强的洗了两个碗，然后我就又没有坚持要求他做了。我就好好跟他说，现在你长大了，也不是两三岁的时候什么都做不来。长大了就跟爸爸妈妈一样，要承担家庭的责任，要一起分担家务。他提出妈妈洗碗、自己扫地、爸爸收拾东西和擦桌子。我问爸爸不在家咋办，他说我们俩一起整理桌子，还接着说爸爸回来的时候就帮妈妈洗碗、帮自己扫地。我问他，为什么不想洗碗？你觉得洗碗难吗？他先说不是，后来又承认了，说是有点难。我说哦，好吧，那下次我洗碗的时候你在旁边再看一下，我示范给你看看。他说OK。
晚上素养班下课我接他，看到糖豆在走廊上没走，快要哭了……我问他怎么了，他叫我帮他想这周有什么进步，他说想不起来了，我说不着急我们一起慢慢想，你看要想生活上还是学习上的？他说都可以，有点着急，一直是快哭的状态，我说走廊有点黑进教室嘛，他不进去，还是让我给他说，我说我们一起慢慢想，运动上算不算，他说不要运动上的……我看他的书也很破烂，跟他说要爱惜好自己的书。代代老师来叫他时一下就忍不住哭了出来…… 回家后看了同学的视频，他很关注小宥和祁祁。
睡前给糖豆脚上擦药，他很认真说觉得妈妈这样带娃的工作好辛苦哦，我说哇感动到我了。

2025.3.28

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孩子👶
今日作息时间：6:00-8:00-21:35
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：情绪波动大
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:经家长提醒，能考虑身体状况控制零食食用量；主动思考。
今日互动场景：
晚上放学，我等了糖豆一会儿，他去代代老师那拿进步奖零食。拿到后他说要吃，并叫我别记录。我问为什么不能告诉老师，他想了会儿，有点不好意思地说不想让老师知道。我跟他说身体还没恢复好，还在吃中药且咳嗽，他便表示只吃一袋蓝莓，其他零食收起来。之后我提醒他要注意身体，还跟他说现在很晚了，外面东西不卫生不健康，经常吃对身体不好。他听后却走到天桥上，又说必须要买一个糖饼吃。我便问他是不是还很饿，还告诉他如果饿了可以在素养班下课去加一碗饭。他却说上次是因为跟同学玩没吃饭，还找些理由说那个饭每次都是米饭，想吃饺子面这些。我又问他早培班的晚饭跟素养班的课间晚饭是否一样，他回答说对呀，都是一样的东西。我回应哦，这样哦，还跟他说那我去问一下王雁老师看这个事情该怎么办，也要自己再想想办法。接着我还跟他说天桥下的糖饼其实不太卫生也不健康，我们约定以后不吃那个了，糖豆也同意了。
走到路上，他说自己只有10块钱，因为借了3块给田娃，借了2块钱给七朵。我说，哦，那你自己记着吧这个事。
回到家，他又说雍洁老师有个东西算错了，很生气还要把她的微信删了。我说，那他如果算错了，我们可以发微信告诉他呀，你把他的删了怎么联系嘛？他说那就在群里说呀，让所有老师都知道了，还不用一个一个老师说。我又问他雍洁老师什么算错了？他说45分给3个人，还有他们是57分给4个人，是14没分对。他又自己在白板上算了一会，自己想到了57分给4个人，每人先分14，多出来的1再分给4个人，他自己想到每人再分0.2，但是还是多了0.2，我就给他讲了一下还可以继续分，然后他就想到了我说继续分成20份给4个人，他就想到了一人是5，然后就算出来了，告诉给了雍洁老师，他自己又出了一个把8分给3个人的题……

2025.3.27

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糖豆👶
今日作息时间：早上7:50起床，晚上9:30上床
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：《巴菲特给孩子的财商课》，20分钟
今日情绪状态：开心，后因买饼请求未被同意或有小失落，吃饼干后情绪缓和
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:获得最佳进步奖，懂得生病期间控制零食
今日互动场景：今天放学，糖豆开心分享获得最佳进步奖，还展示奖状和书，我鼓励肯定他。糖豆表示没要奖品零食，等病好再吃，当天仅吃能量盒里一点零食。走到天桥，糖豆喊饿想借钱买饼，我以时间晚且他身体未恢复拒绝。回家后糖豆空腹喝青汁益生元，看他饿我给了小块健康饼干，并跟他说以后要是饿了，就在学校第一节下课的时候加餐，晚上吃太晚不好。

2025.3.26

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糖豆👶
今日作息时间：早上7:30起床，晚上9:15上床
今日运动项目及时长：玩滑梯、跳绳共1小时
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：从因肚子痛不适，到跳绳不满意着急，再到连续跳33个后开心
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:跳绳能连续跳33个
今日互动场景：今天下午放学，糖豆用老师电话告知肚子痛不舒服，让我去接。见面时，糖豆自己意识到吃的东西多且杂。我问他下午吃了啥，他如实说吃了一整个橘子、草莓、棒棒糖、山楂片还有蛋糕等。我问他下午是不是咳嗽，他说一直在咳，我告诉他吃这些甜食水果会加重咳嗽，让身体更不舒服 。之后我向网上问诊的贺医生说明情况，糖豆指肚脐眼一圈痛，王雁老师给糖豆喝了藿香正气液，我决定等贺医生开中药调理。回到小区，糖豆不想马上回家，在楼下坐着，之后和主动找来的哥哥玩滑梯。后来跳绳，因对自己表现不满意而着急，叫他回家也不回。但当他最多一次连续跳了33个后，糖豆开心了，便回家了。

2025.3.25

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家长👨👩
今日学习项目及收获：反思自身因早起、没睡好及有事要处理，早上心态不够平和，易产生情绪
家长今日进步：能反思自身情绪产生的原因
家长明日优化：提前调整作息，更好地应对早起及事务，保持平和心态

孩子👶
今日作息时间：早上7点起床，晚上9:40上床
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：晾衣服和上学路上因事产生情绪
今日自理项目:
今日家务项目：收衣服、晾衣服，首次晾衣服时将裤子扔地上，经提醒后表示因太高晾不到，经教导重新晾好，过程中有情绪。
今日进步点:
今日互动场景：孩子负责收衣服和晾衣服，首次晾衣服时，家长不在旁边，孩子把裤子扔地上未处理。家长发现后让孩子重新晾，孩子称太高晾不到，经家长教导后重新晾好，但此过程孩子闹情绪。今天早上上学路上，孩子拿气球边走边吹，速度很慢。快走到天桥时9:58，家长提醒原本走快点能守时，边走边玩气球肯定守不了时，家长没控制好情绪，孩子称家长不该有情绪，家长表示之前就说过不能边走路边玩玩具，孩子回应知道了，整个过程孩子也有情绪。晚上上床后孩子话比较多，稍不注意就会聊很久。

2025.3.24

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今日学习项目及收获：
家长今日进步：
家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：早上8点起床，晚上9:30睡觉
今日运动项目及时长：户外跑动玩耍1个多小时
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：
今日自理项目:准备第二天的衣服，将脏衣服放洗衣机
今日家务项目：
今日进步点:
今日互动场景：上午带孩子去检查牙齿，发现有一颗牙出现黑色的洞，医生叮嘱要注意刷牙和口腔清洁。我反思平时对孩子吃糖尺度把握不好，从今年过年寒假起孩子吃糖就比较凶，若让他自我管理，吃糖会很放纵，量很大。而且即便我常帮他刷牙，清洁效果也不佳。今天我和糖豆一起反思总结，要好好刷牙，坚持用牙线，不偷懒。少吃甜食，水果只吃低糖的，尽量不吃高糖太甜的水果，还要好好吃饭，照顾好自己身体。
糖豆在健康饮食方面确实存在问题，对于喜欢的甜食或水果，他能连续吃好几个，量很大，可平时正常的饭菜肉，他就随便垫吧几口，比正常饭量小很多 。

2025.3.23

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今日学习项目及收获：
家长今日进步：
家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：早上7:30-22:10
今日运动项目及时长：体能课，1小时
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：因意外刮碰事件受到惊吓，后情绪平复并关心妈妈
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点: 在意外发生后能陪伴妈妈，主动照顾、安慰妈妈；上体能课时，坚持学会起初不会的项目
今日互动场景：今天中午开车路上发生了小意外刮碰事件，糖豆之前没遇到过，有点害怕，中途还吓哭了。但等交警来处理时，他一直陪着我。回到家后，他主动拿盘子、筷子让我吃饭，还提出要洗碗，还对早上自己态度不好的事情道歉了，虽然最后没洗成，但他对我表现出了照顾、安慰和关心。
糖豆还特意要求我记录下，上体能课时他有一开始不会的项目，通过坚持最后学会并做到了，说要把这件事告诉王雁老师。

2025.3.22

桂溪.暑期早培


孩子🧒
今日作息时间：8:20-22:20
今日运动项目及时长：无
今日阅读书籍时长：10分钟
今日情绪状态：
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:
今日互动场景：晚饭后，我和她两个在家，让她写英语字母，她拒绝写，我：可以昨天字母写得很漂亮🤩，老师都夸了你。今天继续坚持练习哦！还是不动，也不到书桌前来。我就把逻辑拿出来写，也不和她说话，逻辑写了一半她也没有要来写。我：今天班上打卡的的小朋友已经有9个人了，你看看他们的字母写的好不好？我比他们写得还好😅。但是就是不愿意，我实在没办法了，把戒尺拿出来，马上就到书桌边坐下了，虽然写的过程中中断几次聊天说话，最后还是写完了。睡前又来总结，我：你知道我们为什么要写字母吗？以后我们还要写单词，就是不同字母组合在一起的，她：我知道L O O K就是Look，看的意思，你说得太对了，以后你会写很多单词和句子。

糖豆豆麻麻