今日作息时间：6:30-8:30
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：小兵张嘎
今日情绪状态：良好
今日自理项目：叠被子
今日家务项目：
今日孝敬感恩：分享饼干给妈妈
今日进步点：下午去参加社区活动，给环卫工人送温暖，要穿白色上衣，佩戴红领巾，要出门时看到时间来不及了，把白色衣服和红领巾抓起就走，他说去车上换吧，及时肯定他以前要换好才出门，这次知道节约时间到车上去换，但是到车上已经出发五分钟的样子还没动静，我说你衣服还没换吗？他才马上换起来，我说要做好下车前准备，要不然会迟到的。
今日互动场景:打乒乓球回来的路上，跟他沟通了前一天晚上惩罚他的事情，是因为让他锻炼背，因为有点驼背，他就无精打采，还说我怪不得横起长，当时有点没忍住，刚好也考得差（本来考差的事情头一天晚上已经沟通好了接下来怎么办）
路上跟他说：惩罚你你难过，妈妈也难受也气到了，所以身体里都是堵的，加上也到这个年纪了，横着长也是正常的，天天这样送你真的好累，你爸爸说你就是这个水平了，顺其自然的发展，但我认为你是可以的，是有能力学好的，我始终这样认为，所以没想过要放弃你，这种情况你是不是也应该加油。也不是说你爸爸的不好，他也希望你出人头地，但他觉得已经尽能力了，所以你自己也要加油啊！他说知道了！回到家让他把试卷重新做过，他没情绪的去做了，但正确率不高，我说我们一起想办法解决。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

427给环卫工人送温暖

今日作息时间：6:20-22:30
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：小兵张嘎
今日情绪状态：良好
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：昨天开了家长会，了解到发呆这个问题还是一直都有的，甚至平常测试也边做边玩，平常上课老师表扬到就精神状态可以，接收不了别人说他不好，有时候说着说着就哭了，玻璃心啊！

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

4.26玻璃心

今日作息时间：6:20-22:30
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：不太好
今日自理项目：早上起来收拾完读头一天晚上说好的英语
今日家务项目：
今日孝敬感恩：把学校带回来的面包送给我
今日进步点：
今日互动场景：放学就告诉我试卷是做完了的，但是已经明白没有考好，态度是非常平和的，三科总分都是120分，语文98.数学83.5英语74。回到家就认真把错题录视频发班级群，下素养课我一直没说话，他也不说，后来我问他今天考试感觉怎么样？他说还好吧，就是有点难，但是做完了得，给他说了分数后，自己也觉得不理想，我问他接下来怎么做，可能他也是蒙圈的，就问我该怎么办，我说要想办法把不清楚的知识点搞懂，每天回来把学校布置的作业做完，再做一些资料，家里不定期的抽时间考试，他说可以但妈妈有漏洞的地方他也可以提出来大家综合，我说对的，可以的。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

4.25改变态度

今日作息时间：6:20-22:00
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：浮躁
今日自理项目：叠被子
今日家务项目：
今日孝敬感恩：还在没妈妈没及时吃他的面包生气
今日进步点：
今日互动场景：昨天告诉我，马上要考试了，英语作文有点焦虑，他说让他说中文说得来，写成英文就不会了，我说就是英语作文不会写嘛，他就不高兴，老是说自己是会的[捂脸]后来我说需要帮助不？他说找一下老师吧，后来找老师发了范文熟悉熟悉。他说压力有点大，我说尽力就好，现在就老是有个情况，觉得自己什么都会，抽查就会发现有很多是模糊不清的，到考试就会考不好，不知道今天考得怎么样.

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

4.24模棱两可

今日作息时间：6:20-22:00
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：浮躁
今日自理项目：要求贴助长贴
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：告诉我不想上素养，之前答应上是因为我说了很多遍，又怕浪费钱，说我既然钱交了就还是上吧，不然又浪费了，他说素养还有培优班吗？觉得每天都是重复同样的东西，我说重复多了不就记得了吗？他说他已经记得了，还嫌弃这个素养班差，字也写得不好，我说别人也有她做得好的地方，他说只是偶尔，得检查两三个月才算，我说你也一样有时候很好，有时也需要多纠正。他说那是因为自己没放出来，要不然会写得更好，还说要上培优班，我说不知道有没有，他说默片也是随便写两排就是，就是不想上，问他想怎么安排，他说想放学回来认真把作业做完，复习，再刷题，我说妈妈知道了，改天我们一起商量，然后就开始上素养课了[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
家长今日进步点：
家长明天想提升的：

4.23浮躁

抗拒

今日作息时间：6:20-22:10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：喝了奶粉的杯子自己洗干净
今日家务项目：
今日孝敬感恩：素养下课拿饼干吃也记得给妈妈分享
今日进步点：
今日互动场景：素养下课，把之前的典型计算错题重新做一遍，要稍微好些，但有个问题经常都会犯，给的算式里面有个八分之十五，做到第三步就写成十八分之十五了[捂脸]所以特意给他嘱咐注意这种问题。这是视觉不好的

家长今日进步点：
家长明天想提升的：问题吗？

4.22总要抄错题

今日作息时间：7:00-21:30
今日运动项目+时长：乒乓球，网球
今日阅读书籍+时长：阳光少年报
今日情绪状态：有点不耐烦
今日自理项目：自己准备要上课的资料
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：一对二去学乒乓球，另外一个同学很快学会接球，打的球就要多些，他没那么快，打的球就要少些，心里有点不高兴，但回来也没说什么。
但是教练发现他左手比右手灵活，所以让他用左手练，他说妈妈我是不是奇葩啊，我说不是啊，左撇子，我说不是啊，嗯写字拿筷子都是用右手哒，练一下左手也是可以的，这样才协调，他就没说什么了！

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

发现左手更灵活

今日作息时间：8:00—22:00
今日运动项目+时长：篮球
今日阅读书籍+时长：小兵张嘎
今日情绪状态：良好
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：在车上，我说想吃口腔糖，他马上剥一颗放到我嘴里。
今日进步点：学会体贴了
今日互动场景：近两天有点忙，让他自己安排自己的事情，作业基本都会去完成，周四要期中考试，老师布置的作业都有复习一项，他在复习语文时就是简单的把重要的课文读一遍，后面给他提议要熟悉翻译注释之类的，她就让爸爸考他，不会再去记。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：8:00—22:00今日运动项目+时长

今日作息时间：6:20-21:55
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：自己准备衣服
今日家务项目：
今日孝敬感恩：我说有点头晕不舒服，他马上把我扶到卧室躺下并给我盖好被子，让我好好休息。
今日进步点：
今日互动场景：下了素养课，还有英语没被，他说课文好长啊，我说你看看一共有几段呢？他说5段，我说那你可以分段背啊，再估计一下大概需要多长时间，看了一下还有20分钟的样子就要去洗澡睡觉，他说试一下能不能完成，结果非常用心，应该是两分钟背了一段，背到第二段时告诉我他发现了规律，我说你厉害哦，不仅背得快还总结出规律，他继续背后面的，就十五分钟的样子就能全部背下来，超出了预计的时间，他问我怎么样，我说进步太大了，今天才用十五分钟就背下来了，以前一个小时可能都背不了，早上起来也很快去记忆单词（先去数了一下看有多少个，然后一个个去记忆）送他去学校的路上大多数都是路灯，他说，嗯，努力了老天都能看到[捂脸]

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

心情舒畅

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:30-10:00
今日运动项目+时长:
今日阅读书籍+时长：丁丁历险记
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常生活流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
     去看了王医生回来后，菲菲看见爸爸买的面包，就想吃，我没让她吃
我：今天王医生就跟你说了要借嘴
她就不开心，也不说话，我想说完全不给她吃也不太好，就让她吃一点点，她还是生气，也不吃，我就没理他了，我去吃饭，叫她吃，她也不理，我就有了情绪，就彻底不理他，我自己吃饭，中途有提醒她几点了，她自己过来吃了饭，然后对我说：妈妈，我把饭吃完了，我可以吃一个面包吗？
我：王医生今天怎么说的，你自己决定
我想看下她会怎么选，结果自己去拿了一个面包，也给我拿了一个，我心想她吃一点点也行，哪知道她要吃一整个，我当时就有了情绪，但也没说什么
素养下课后，她跟我说话，我表现的比较冷淡，心里很有情绪，她问我喝药吗，我虽然很平静但是也有情绪：我没熬药，后面也不想带你去看了，王医生说的都做不到，就都没用，还浪费钱。
她听到后，没有哭，在那里做深呼吸，我知道她听到我的话有了情绪
我：你为啥有情绪呀
菲菲：你刚才说了那几句话
我：我说的都是实话呀
然后过了一会儿，她跑过来跟我说
菲菲：妈妈，我说一个事情，你肯定会很高兴
我没理 她，他说老师问他什么，她老实说了，没撒谎，就是这个意思
我：哦
以往的话，我会跟他按快乐按钮，然后对她说不是让我开心，是为了你自己
她看见我啥都没说就看着我，我也知道我的表现没对，但是当时就是有情绪，不想理她

家长今日进步点
家长明天想提升的：到点就控制不住脾气的毛病一定要改

木森木业-张妹18728369359