感恩同事的鼓励，给我信心和力量，认真准备上课，迎接客人。
感恩遇见《情绪疗愈》，开启我又一扇新的认知和因为实践的大门。
感恩持续学习的自己，不断成长，遇见最美的自己。
感恩我的孩子们，让我不断反思自己，修正自己的语言模式和行为。
感恩妈妈照顾我们的生活。

早上看见孩子们，多关注了两个孩子，和他们单独说了几句话。心情：内疚。平时关心太少。
听说迎接客人还要做的工作。心情：平和，努力去做，对自己充满信心。
晚上，儿子回来说明天一定要去照照片。心情：平和。相信他。

老师需要和大家合作。
你知道，再想一想。刚才这句话说得太棒了！这个词用得很好！
没有你我过得很好，有你我活得更好！
儿子，你这100分，太厉害了，你怎么做到的？

重塑语言模式D4

感恩吴婷拉我进群参加读书会。
感恩读书会的小伙伴一起交流。
感恩王教练给孩子们上课。
感恩弟弟请我们吃午饭。
感恩林先生愿意花时间在家陪伴我。
感恩两个搭档陪我去做家访。
感恩家访的孩子和妈妈愿意和老师们坦诚交流。

事件+感受
吃午饭，孩子玩手机。  心情平静。
林先生就在家陪伴我。   心情：幸福、感动。
搭档陪我一起家访。      心情：感恩，感谢，感动，幸福。

正确表达感受和需求：
你愿意花时间陪人家，不陪我。我希望你在家陪我，你的身体在家就是陪伴的象征。
老公，我觉得你真的很好，你在家陪我，我很感动，觉得自己很幸福。
儿子，你回来了！（主动打招呼）
儿子，你用三个词语形容自己。（儿子只说了一个词语就不愿意再说）我继续说，我们觉得你是对自己的事情很有责任心，上进、善良、有孝心、讲信用、又愿意接纳更多新事物，长得又帅的人。（儿子欣然接受）

感恩妈妈每天为我们的付出。
感恩林先生陪我一起接孩子。
感恩杨老师和儿子聊天，让他更豁然。
感恩张老师的陪伴，让我更多地了解世界，了解他人。让我知道智慧的重要性，成长的重要性。
导向正面的语言：
儿子，你对自己的学习太有责任心了！
我们要相信他会主动自觉回家就洗澡，我们的意念要相信孩子。
我们为他抽背是为了帮助他记忆，不是去调侃，指责，那样对他没有任何帮助。

重塑语言模式D3

重塑语言模式D3
感恩妈妈为我们的付出。
感恩林先生陪我一起接孩子。
感恩儿子自律。
感恩杨老师和儿子的谈话。
感恩和张老师一起聊天，让我更多地了解了他人，明白智慧的重要性。
导向正面的语言：
儿子，你对自己的学习太有责任心了。
我觉得他会选择先洗澡，他能安排好自己的事情，我们要坚定自己的意念，孩子会自律。
我们抽他背诵，是为了帮助他更好地记忆，不是为了去调侃他，嘲笑他，责骂他。

成长足迹

补4.18日日记总结
感恩和小伙伴一起早读，充电，给我加持能量。
感恩搭档支持我的工作。
感恩孩子们积极参与班级报投稿。
感恩林先生陪伴我去买衣服，耐心等待我。
感恩林先生包容我，陪我一起追剧。
感恩自己觉察情绪并做记录
导向正面的语言：
你的进步很大啊，学会了正确表达需求。
正确表达请求：我拖不动地了，你可以拖一下房间吗？
你不用和妈妈说这件事情，你可以自己做决定。

重塑语言模式D2

2025.4.17
1.感恩玖妈坚持早读会，给予我无条件的接纳。感恩早读会的小伙伴陪伴，分享，引导，鼓励，肯定。
2.感恩妈妈为我们家庭的付出，对我们的包容。
3.感恩苗苗晚上来接我们，感恩姐妹们帮我们煮好午饭。
4.感恩班级的孩子们都很乖。
5.感恩张老师分享给我幸福婚姻的五件事。学习无原则，无底线，无良心地赞美他人。
肯定的言辞带来的结果：
1.鼓励潇和伟，无条件接受他们，他们的作文抄写很快交来了。
2.天哪，这个书写太漂亮了。夏天的书写更认真了。
反思：我对儿子管得太多，太细。放松自己和儿子，不要老是把眼睛放到他身上。做好自己的事情。养育孩子，抓大放小，他是一个男孩子，我更应该抓大放小。4.18日早上记录。

重塑语言模式D1

【家长学习】根本法。根本法是家庭的原则，制定根本法是随着孩子的成长变化的，一个阶段不宜太多。根本法执行全家一致，不能随性。
【家长进步】情绪稳定
【孩子闪光点/进步】对自己的事情有责任心。
【孩子运动时长】30分钟（回家无）
【孩子阅读时长】20分钟（今日在素养班读了，回家后没有再读）
【孩子自理项目】洗碗，洗漱。
【孩子作息】
7:20前起，22:00前睡
【明日优化】睡觉时间在9点半前
【亲子互动记录】
 熹熹在讲数学题，没有经过我的允许点了我的手机上的红包。
熹熹，你没有经过妈妈的允许，点了我的红包，这是不允许的。用我的东西要经过我的同意，我的手机红包你知道妈妈要接受还是不接受吗？
好的，妈妈，我错了，下次不了。
还记得上次我们俩因为什么不高兴吗？
记得
所以请记住了，我不想因为这个事情我们再次不开心。
好，记住了。

素养营日记

【家长学习】左右脑对接：左右脑对接在孩子6--12岁期间，主要原则是名词加动词加数据。家务劳动，农耕，创业营，自主创业等等都可以达到左右脑对接的目的。
【家长进步】接纳孩子，情绪平和。
【孩子闪光点/进步】运用商量的语气说话
【孩子运动时长】30分钟（回家无）
【孩子阅读时长】20分钟（回家后听书10分钟）
【孩子自理项目】洗碗，洗漱
【孩子作息】
7:20前起，22:00前睡
【明日优化】持续学习
【亲子互动记录】
1.妈妈，你能不能帮我看一下我们老师发的数学作业图片，看看哪道题没有做，我要抄下来做。
很乐意为你看，就是这三张图片。

熹熹，你今天有一个很大的进步哦！
什么？
会用商量的语气说话。

【家长学习】意识反馈。意识反馈家长常犯的误区主要有：1.打断，无论是输入，处理和输出都有打断。2.指令不明确，孩子无法理解，不能执行。
培养孩子需要配合：营养，运动和大自然。
【家长进步】学会等待。
【孩子闪光点/进步】对自己的事情更有责任心
【孩子运动时长】30分钟（回家无）
【孩子阅读时长】20分钟（回家后听书）
【孩子自理项目】洗碗，洗小裤和袜子，自己的作业
【孩子作息】
7:20前起，9:40前睡
【明日优化】还要警觉意识反馈输入后一定要等待
【亲子互动记录】
       早上熹熹赖床不起，起床后上厕所用时10分钟，出门已是7点50，还要去学校吃早饭。我等待，没有催促，没有负面情绪。
（今天最大的进步就是情绪平和接纳）

【家长学习】意识反馈：完整的一次意识反馈是输入、处理、输出。对孩子指令明确的名词动词数据。
【家长进步】学习了父母心学很久都没有真正理解意识反馈并运用，再次重温，突然发现自己在输入部分都等待不够，有意识等待，直到孩子有反应再进行下一步。
【孩子闪光点/进步】会察觉他人的情绪，及时改进自己的行为。
【孩子运动时长】30分钟（体能训练2个小时）
【孩子阅读时长】20分钟（30分钟阅读+听书）
【孩子自理项目】洗碗，洗澡，准备早上要穿的衣服
【孩子作息】
7:00前起，22:00前睡
【明日优化】持续觉察并运用完整的意识反馈
【亲子互动记录】
1.帮忙
熹熹（等待回应）
嗯（在看书）
来端菜
马上
（过了一会儿还没来，又重复刚才的对话，直到对话了三遍，还没有来）
熹熹
嗯
端菜了，妈妈叫了三遍，有点没耐心了。
好，来了。（到厨房端菜）

2.对接情绪
熹熹，听说今天你有点不开心，是什么原因？
没有
是你想打车回家不想坐地铁是吗？（上完体能课）
不是
那是什么？
是今天实战被打了，他们又催我去坐地铁。
所以你有点不高兴是不？
对
那后来你怎么调节的？
已经自己调节好了，不说了。
熹熹，你在家里有情绪，家里人对你是优待的，无条件包容，可是外面的人不可能也没有义务像家里人一样包容你的情绪。所以在外面不要动不动耍脾气。看到人多打招呼，今天和阿姨一起回来有没有多问阿姨，表达感谢？
有
今天学到了什么？
打实战的时候要敢打
你看到了谁具有这个闪光点？
汪兆睿

【今日学习】
    1.金刚经第三品
    2.父母心学左右脑对接
【今日互动】晚饭后聊期中考试
👩🏻:我们总结下期中考试吧！虽说成绩不是最重要的，但是成绩可以检验我们学习的成果。你期中考试的成绩说明学习的成果还有待提高。妈妈先总结:妈妈没有及时了解你的学习情况，忽略了你基础知识不牢；另外，我没有经常和你交流学习的内容以及你需要什么帮助，这是妈妈的失职。接下来妈妈会更多的和你交流每天学习的内容，以及你需要妈妈帮助的地方。
👧🏻:（低头不语 过了好一会儿）我的词汇量积累不够，有一些字不知道怎么组词。还有就是阅读理解，有的题没有理解到意思；数学基本上都是计算错了，是因为我没有重视他，因为我觉得我都会，所以没有很仔细的去算。这次考试我知道了，计算非常重要。因为计算错误丢分也很可惜。
👩🏻:你认识到这一点是很大的进步。计算确实是数学的基础，三年级你们的计算题难度增加，所以更需要仔细认真打草稿。我们一起来仔细看看卷子吧。
（一道题一道题看 发现了审题不仔细 个别题目只看一半就写答案）
👧🏻:妈妈其实我是有点骄傲了，所以看题的时候没有很仔细。
👩🏻:那剩下的半个学期你打算做哪些改变呢？
👧🏻:多做一点阅读理解的题，然后语文的生字也要再巩固。数学单位换算和计算要加强。
👩🏻:有什么事妈妈可以帮助你的？
👧🏻:需要妈妈陪着我，然后给我听写。
👩🏻:好的没问题。还有其他需要妈妈帮助的吗？
👧🏻:暂时没有啦。
👩🏻:从本周末开始，我们一周复习两个单元的生字有问题吗？
👧🏻:没有。
👩🏻:单位换算我们可以再巩固一下基础知识。
👧🏻:也可以再做一些练习题帮助自己加深印象。
👩🏻:好。我们一起加油吧！
【他山之石】农耕爸爸妈妈们作业神作
【明日优化】工作的推进，抽空学习。做好表情管理。
【导向正面的话】
    1.你是一个坚强的孩子，用毅力战胜了自己身体的不舒服。
    2.你认识到这一点是很大的进步
    3.今天练琴很认真，期待你明天更大的进步哦。
【我的进步】
    1.知道孩子期中考试成绩没有发火，比较好的控制好了情绪，但是表情管理做的还不是特别好，需要继续修炼。
    2.处理公司员工事务的时候没有着急。先理清了思路，再进行处理和沟通。
【今日总结】家长的鼓励我信任对于孩子来说真的很重要。

退步了

【今日学习】阳台农耕
【今日与孩子互动】
早上8:00，发现👦🏻还没有要去赶地铁，我问他：你准备几点钟出发去上独立人格小课堂啊
👦🏻：8:30
👩：你准备怎么做到守时啊？
👦🏻：我算过了花10分钟到地铁站，坐30分钟，再走10分钟。
👩：那就按你的安排来吧
8:30出门了，没有提醒他带东西。10分钟后接到电话：妈妈，我没带口罩，呜…呜
这是👦🏻在面对困难时的模式，他在这种时候习惯性无助就会展现出来。我还在家里，按照曾经6岁前的带养模式，我一定会拿口罩给他送去（包办），当意识到这是孩子曾经的惯性，我没有责备他，故做难过地语气跟他先对接情绪：啊～真的吗？你很着急对不对……
👦🏻：你能给我送一个来吗？
👩：抱歉，我已经离开家了，离开你那里很远了，你想想其他办法吧？
说完我为了避免👦🏻真的跑回来看见我，赶紧带上包换上鞋准备从另一道门出去。
👦🏻：这附近有没有超市卖口罩的？妈妈你知道吗？
想到那附近的确有个很近的超市，在地铁站旁边的小区门口，很隐蔽，儿子估计找不到。
👩：你想想一般超市都会开在哪里？
👦🏻：小区门口
👩：那你先去小区门口看看
过后再没有打电话过来，过了一会儿看到他收了我早上发的红包。
小时候家长的包办代替，影响太深远，一要随时警觉，还要灵活运用父母心学一点一点去帮助孩子纠正。

【明日优化】警觉，尊重生命，逻辑引导
【他山之石】尚熹妈备课级的学习报告、阳台农耕的爸爸们陪伴孩子
【每天说的5句导向正面的话】
1.你时间算的真准时
2.爱学习的小谷谷，快去上课吧
3.你想想其他办法吧？
4.就按你安排的来做
5.你想想怎样解决这个问题。

影响深远

今天去散步，弟弟一直要求妈妈抱！我抱一会就很累了，
哥哥：来哥哥抱！
弟弟：不，哥哥太小了，长大了再抱我！
哥哥：哥哥可以抱你的，来嘛…
妈妈：哥哥好爱妈妈呀，知道心痛妈妈了，帮妈妈分担着抱弟弟。
一会也累了，妈妈接着抱！
哥哥：弟弟来我们下来跑步，你追哥哥！追妈妈！…
哥哥：妈妈跑快一点，他要追上你了！
妈妈：哥哥越来越懂事了，经常都知道心痛妈妈！

今天去散步，弟弟一直要求妈妈抱！我抱一会就很累了，哥

【今日学习】
中医养生理论
【今日互动】外出吃米线 我端了米线过来 她情绪非常低落
👩🏻:发生什么事情了？
👧🏻:（眼圈红要哭了）没事儿 
👩🏻:你不说妈妈着急 发生什么了？
👧🏻:我刚才看到一个做卫生的爷爷好可怜 他可瘦了站在那 哪桌的人走了他就要去收拾（又要哭）
👩🏻:你觉得他这么大年龄了还要出来工作很辛苦是吗？
👧🏻:是的。而且我感觉他也很饿
👩🏻:你问了他吗？
👧🏻:没有 我就是看到他那个样子我心里很难受 想帮助他
👩🏻:你想怎么帮助他？
👧🏻:我可以吃完东西把垃圾和碗自己端过去 他就可以减轻点工作负担；如果可以的话我想把我的煎饼果子拿给他吃
👩🏻:你很善良很有爱心❤️如果那位爷爷知道了一定会感激你的 他年纪大了还出来工作说明他可能很需要这份工资 这也是他自己的选择
👧🏻:我知道他肯定是为了生活才出来工作的 我只是希望尽自己所能帮助他
👩🏻:这个想法是很好的 世界上需要帮助的人很多 我们要怎么做才能帮助他们？
（我并不知道这样引导是否正确 其实我想说的是那么多需要帮助的人我们帮不过来）
👧🏻:我不知道，而且我好像也没有那么大的能力帮助那么多人。只能尽自己所能了 就像那位爷爷 下一次我想买一个煎饼果子带给他吃 这是我的心意
👩🏻:好的，你需要把你的爱心传递给他是吧！妈妈支持你！
【他山之石】孩子的善良
【明日优化】守本分 导向正面
【导向正面的话】
    1.你在书上标记出好词好句，这是非常好的习惯哦！
    2.一有空就阅读，妈妈要向你学习！
    3.你下周有什么优化方案呢？

善良

今日学习——阳台农耕课最主要讲的是光，光可以给人带来色彩，温暖明亮，还可以带来生命，如果没有太阳的话，世界上的万物都将不存在，因为光是作为一个能量体哦，然后有了能量体才有了生存者，后面才有消费者，再有分解者，所以光是作为我们生态系统里面的一个最原始的一个存在，相当于他是源头，如果没有光，那后面的一切都将不存在。
妈妈：雅七，你今天哪些地方做得比较好的。
雅七：我觉得我很积极的回答问题，
妈妈：是一种什么样的感受呢。
雅七：很开心😁，以前主要是不知道该怎么回答，现在基本上知道了。
妈妈：那我们明天有哪些可以做的更好的地方呢？
雅七：我明天要更认真的写作业。
妈妈：那具体有哪些呢？
雅七：语文，数学，预习，
妈妈：想想还有吗？
雅七：还有泉灵的语文课，规定选两个人物来描写特征。
妈妈：我们今天还有上哪些课吗？
雅七：还有阳台农耕课。
妈妈：是哪些作业呢？
雅七：周计划，学习报告。
妈妈：我们的这些作业预计在明天的什么时候可以做完呢？
雅七：明天下午3：00。
雅七：给我买蛋挞皮了吗？
妈妈：买了，明早送过来。
雅七：他们要预订我的，我决定不卖一块了，太亏了，我想卖3元，那会不会太贵了。
妈妈：你是创业营的冠军，销售是相通的，这里面有很多精髓都可以共用。当别人跟你讲价格的时候你可以跟他讲品质，你就跟他讲你为什么要卖这么多，你的产品为什么要值这么多？
雅七：那时候我跟彭湃是一组的，虽然我不是组长，但是我可以像组长一样去战斗去思考。
这时候雅七去把她三期创业营的照片全部拿出来，做了对比，说第一期的时候只有几个人，第二期和第三期的时候人就特别多。
妈妈：以后无论我们遇到了任何的困难，都要想想我们在创业营的时候，那种拼搏的精神和成功了以后的感受，我们在几岁的时候就可以去拜访几十上百人的这种陌生人，还可以把自己的产品成功的销售出去，这种精神就可以伴随我们的一生。你是创业营的四连冠，我相信你无论做任何销售都是会成功的。

阳台农耕第四堂——光

【今日学习】
阳台农耕
【今日互动】
👩🏻:其实农耕课的作业你最喜欢谁的呀？
👧🏻:陈俊宇和他爸爸的
👩🏻:原因是什么呢？
👧🏻:陈俊宇的表格化的太工整了，我觉得特别好看，很整洁。他爸爸的那个计划和你们所有的家长都不一样，他用图画表示了他每天在做的工作。
👩🏻:那你最后知道他爸爸是做什么工作的了吗？
👧🏻:知道了呀，在政府上班。
👩🏻:那你知不知道妈妈是做什么的？
👧🏻:你是综合部的。
👩🏻:综合部是干嘛的？
👧🏻:就什么都干呗，公司里面很多事情你们都要做。
👩🏻:比如呢？
👧🏻:如就是签合同啊，还有公司的卫生啊。还有就是可能会保管公司的一些财物，比如公章这些。
👩🏻:你怎么知道妈妈要保管公章的？
👧🏻:有一天我看到你拿回来了几个章。
👩🏻:你真善于观察。你以后想做什么呀？
👧🏻:我以后想做一名钢琴老师。
👩🏻:成为一名钢琴老师都要具备哪些特质你知道吗？
👧🏻:钢琴弹得要好，能够完全的输出钢琴的知识，教给学生。
👩🏻:那你觉得自己为什么适合当钢琴老师呢？
👧🏻:嗯，因为我很喜欢钢琴啊，还有就是我觉得我的表达能力比较好，还有就是对于一些小的孩子，我可以用他们喜欢的方式让他们对钢琴产生兴趣。
👩🏻:你对自己未来的职业已经想的很清楚了呀。那就为了自己的梦想努力吧！
【他山之石】农耕课爸爸妈妈们的打卡和作业都很用心
【明日优化】时间管理
【导向正面的话】
    1.你很善于观察。
    2.你今天非常守信用，读书会一开始你就进去做作业啦。
    3.

首谈职业

【今日学习】
农耕课，父母心学之脑动力案例课
【今日互动】
果果：妈妈，弟弟怎么不来上东二小？
妈妈：哦，你这样问是在说你们学校有很多优点是吗？
果果：是的，我们小学一二年级作业不多，到了三年级作业开始多了。老师布置作业开始都是先少后多，当作业多的时候就很考验人的作业规划能力。
妈妈：嗯，所以你觉得作业多还是好事对吗？
果果：嗯，作业越是多，越要做好规划，这样更是锻炼人。
妈妈：嗯，所以你把作业多这个事情认为是需要做好了时间管理的规划，就能很好地完成了，对吗。
果果：是的。
客观而言，孩子学校作业确实不少，以前她经常抱怨，我之前鼓励过她：作业确实多，但是如果你能把多的作业都规划好，完成好，那作业少的时候不就更不在话下了吗。
今天她能自己说出来，说明她在持续导向正面的鼓励中，改变了对作业多的认知，兵来将挡，水来土掩，只要规划好，执行好，啥都不是事，这正是孩子成长过程中重要的成长型思维，困难都不是困难，都是一次次挑战、成长和学习的机会。
【明日优化】
说话语速还要慢，还要更多耐心
多学0-3岁孩子的育儿知识，引导好布丁多去尝试和探索，而非无意识包办，切忌恐吓的语气，在安全的前提下，大胆放手
【他山之石】
农耕课和案例课父母的育儿方法，以身作则身体力行，坚定但不固执
【导向正面】
1.安排读书会的时间提前完成家庭作业，你的规划很好
2.作业多的情况下，做好规划并完成，并且认为这是一种锻炼，这种思维很好
3.关心弟弟的状况，想去看望他，你是一个有爱心的人
4.今天你和爸爸一起做的苹果饼很好吃
5.你如果实在饿了，可以想想如何自己填饱肚子？
【自我鼓励】
1.鼓励孩子到具体行为，有数据，有记录，不空洞
2.勇于表达，包括不同观点
3.认真打卡，学习，不断精进

收获满满的一天

妈妈这几天特别替你感到高兴哦！
怎么啦？有吃的？
你们英语老师今天在群里点名谁谁的作业没完成哦，没你，真替你高兴！你跟妈妈约定好的，妈妈不在也要每天认真完成各科作业，你做到了，是个守信用的人！
今天我没去参加训练（下雨），我所有的作业都完成了！还有我第一节课后服务就做完了。
你怎么做的那么快？
我提前做的，我早猜到做哪里了！
妈妈为你的高效点赞！

妈妈这几天特别替你感到高兴哦！怎么啦？有吃的？你们英

【今日学习】
    1.金刚经第7品
    2.父母心学储忆
【今日互动】
👧🏻:妈妈，今天我做了一件为人民服务的事情。
👩🏻:哇！为人民服务啊！
👧🏻:是啊，今天我们班刘XX肚子痛，我带她到医务室去检查，然后旁边就是品德处，品德处的老师让我把整个三年级的品格周刊给发下去。
👩🏻:交给你一个这么艰巨的任务？！
👧🏻:然后我就抱着所有的品格周刊，一个班一个班的去发，但是每个班的老师对我的态度都不一样，所以让我心里面有一点不一样的感觉。
👩🏻:说说看？
👧🏻:最先我发的是三八班，三八班的那个老师，一脸冷漠地看着我，什么都没说。我就有点怕怕的，直接把品格周刊放在他们桌子上就走了；（中间省略，大概就是没有什么好脸色给她）；最后我是发到三二班去，三二班的那个老师态度好好哦，跟我说了谢谢，然后请我把品格周刊放在教室第一排的桌子上。我的心里面一下子就温暖了❤️
👩🏻:因为他们班的老师跟你说了谢谢吗？
👧🏻:是啊，像你好，对不起，谢谢，这些都是很简单的话，但是你说了就会让人家感觉不一样。但是如果你什么都不说，就会让人家觉得你对他有敌意，人和人之间的距离就会变得很远。
👩🏻:一句谢谢让你有这么深的感受，你真的太善于思考和总结了！所以我们应该和人怎么相处呢？
👧🏻:带着善意的，礼貌的去相处，哪怕就是一句简单的你好谢谢，都会让人和人之间的距离变得很近。
👩🏻:你这个体会太深刻了，今天徐老师还跟我说，你是一个温暖的孩子，妈妈也觉得你的心里充满了爱。（拥抱）
【他山之石】冰冰妈把父母心学运用的很好
【明日优化】加快进步的速度
【导向正面的话】
    1.你不仅帮助了你们班的同学，还帮助了整个三年级的同学哦！
    2.你心里充满爱，所以这个世界就是明亮的。
    3.你认为那天德平叔叔带着你们把斑鸠放生是做了善事，那我们今后多做这样的善事！

心里有爱，世界明朗

【今日学习】父母心学脑动力
【今日互动】👦🏻最近几天对体育锻炼尤其上心，因为小孩子恢复快，身体有明显感觉，他表现出很热爱运动的样子。
👦🏻一回来：妈妈，给我钱我要买排球🏐️
👩：我现在没有现金给你呢
👦🏻开始急：啊，明天上课要用，我一定要买到
👩：那我们想想有没有其他办法？
👦🏻过来抢我的手机要自己去文具店买排球（有点远）
👩抢回手机：妈妈知道你想拥有自己的排球，你说的是明天要用，在现在到明天下午，我们还有哪些时间在哪里可以去买？
👦🏻停下抢的动作：等会儿你放学了我们可以去校门口文具店看看有没有关店，还有明天早上也可以去买，那明天去买吧，你今天晚上一定要记得给我现金。
👩：你这样安排真好，那你需要我帮你准备多少现金买排球呢？
👦🏻：从20～80，100的都有
👩：它们有什么区别
👦🏻：我也不知道，不过明天可以试试再决定
👩：明天你选一个你觉得可以的吧。
👦🏻：回想起我掉的篮球，我还是买个最便宜🏐️
👩：你有这个考虑妈妈听到很开心，但是我们要知道哦，物品是有价格，我们在看贵和便宜的同时更要看到它带给我们的价值，价值就是带给我们的好处，为了这个好处，即便这个东西价格很贵，在自己财力足够承担的条件下，我们还是更愿意支付这个价格。
👦🏻还在曾经他攒了很久的钱，买的那个篮球🏀掉了的经验里，小声地说：贵的掉了可惜
👩：不管是贵的便宜的物品掉了都可惜，你是一个创造价值的人，未来你还会创造更大价值拥有很多昂贵的东西，你要思考的是怎么样保管好它呀。
👦🏻：嗯！妈妈，那你帮我准备100元，明天买了剩下的钱我给你带回来。

【明日优化】假期工作准备
【他山之石】潼妈打卡运用父母心学很好👍
【每天对孩子说的5句导向正面的话】
1.想想还有其他办法吗？
2.你在我们上课时间违反了教室规定，你准备怎么负责任呢？
3.在其他的时间，有其他方法可以解决这个问题呢？
4.你要思考怎么样做可以保管好它
5.你这样安排真好

蘑菇

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素养营日记

素养营日记

重塑语言模式D4

成长足迹

重塑语言模式D1

素养营日记

素养营日记