今日作息时间：8：00—21：40
今日运动项目+时长：户外活动半天
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：稳定
今日自理项目：叠被子
今日家务项目：铲猫屎、洗碗、扫地
今日进步点：主动帮我剥酸笋
今日互动场景：
吃了早饭自己画了会儿画，请我给她讲最后那道题。我们一起看例题，又看昨天做出来的那道题，喊她再去想想，实在想不出来。我又在白板上给她写了类似的题，喊她做，照着例题做出来了，还是不太懂。我们又一起看教学视频，我又给她讲例题，她说有点明白了，自己在白板上做了一次，问我对不对。我说：你说说你的思路给我听。说了一遍，我说：你思路还是挺清晰的，正确。做完作业，又开始继续画画。
午饭后，看天气晴朗，我们又回老家晒太阳，回去第一件事还是先去放狗耍，耍了一会儿，继续完成自己的画。爸爸做了个小竹筏，三爷子兴高采烈地跑去小河放竹筏。她做了个撑杆，说让弟弟站竹筏上撑。觉得好玩儿，自己踩上去直接把竹筏踩到河底。爸爸说下次把竹筏加大加宽，再试。
家长今日进步点：陪伴孩子
家长明天想提升的：

孩子🧒
今日作息时间：7:20-21:30
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍时长：15分钟
今日情绪状态：开心
今日自理项目: 洗内裤袜子
今日家务项目：
今日进步点：晚上跳跳在家上英语读绘本课，上课时间是半小时，我让跳跳看闹钟，长针指着9的时候就告诉妈妈要上课了，跳跳同意了，一会跳跳真的来喊我说要上课了，我一看钟确实差1分钟到9，我说那你拿iPad准备上课，跳跳说我已经准备好了👍我输入会议号后给跳跳说今晚自己上课就不陪你上课了，妈妈去准备明天早饭的食材，跳跳也同意了，我去坐我自己的事同时也在悄悄观察跳跳，上课基本能坐在凳子上跟着老师读，偶尔会在一边去，一会又回到镜头，他会给老师说：不想读这本，或则这本会了不想再读了（针对这点我跟老师沟通了，如果上课他提出这样的需求老师就答应他换绘本或则不再重复读），毕竟现在是兴趣培养和启蒙阶段，能自己独立坐在那上已经不错了。总的来说这半个小时表现还是不错，下课我就夸了他做得好，能自己独立上课了