中午，李慧老师商量，童上5点10分。我考虑了一下，先尊重童的意见。
下午放学是16点45分，童打来电话。我一说，他就爽快地同意了。因为时间很紧，今天没让他做晚餐，给点的外卖。
这一个星期的晚饭，我给他做好，他回来热热就能吃。先这样调整。
今天分享了，上语文公开课的时候，积极举手回答问题。自己数着举了7次手。
利用美术课的时间，主动找数学老师去补课。
大课间休息的时候，本来是玩的时间，为了班级的长绳比赛，积极主动的和同学们练习跳长绳。
由于今天的表现，我给童童发了三个小奖状。
每次颁发小奖状的时候，我都大声地朗读，然后双手递给他。他也是很庄重地贴到书桌上方。
每一个奖状就是一次成长。照亮着那颗积极向上的心。

今天素养下得早，我们利用休息时间，下了一局象棋。又被他双炮将军了。
我一天不成长，就比不过他了。这件事情提醒我，要比孩子成长得快一点。
在家上课，童相对放松，写完了作业，就想和我分享，会喊我，想和我说话。这一点还要多多强调，专注地完成自己的事情。所做的我下课都能看得到。

孩子🧒
今日作息时间：7:20-21:50
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍时长：15分钟
今日情绪状态：开心
今日自理项目: 洗内裤袜子
今日家务项目：
今日进步点：早上跳跳吃早餐，盘子里装了2个灌汤包和一个吐司，跳跳吃饭的时候就说还要一个灌汤包，我说现在盘子里装满了先把盘子里吃了再去锅里夹一个，他就不同意，我说再夹也装不下啊，吃一个再去夹，他就很大声喊：管你什么事嘛。我听了就没说话，过了2分钟跳跳就开始吃起来，我说跳跳刚才对妈妈无礼了，跳跳需要怎么修正自己的语言呢？跳跳说：对不起，妈妈。我说接受你的道歉，跳跳有礼了。我发现跳跳情绪来得快平稳的也很快。