今天和00后的小朋友们一起运动，豆豆前半场处于优胜者的水平，一直在说否定的语言，两位小美女会默默打球，我发现问题后，不管是谁我都喊“好球”，两位小美女进入状态了，豆豆能认真对待了，最后“好球”声响彻整个球馆。
请孩子们一起吃饭，点喜欢吃的菜，会提醒我不要点多了，交流沟通很顺畅。
回想起自己的13岁，根本不可能和男同学一起运动一起吃饭，放下你以为的一切，接纳共情孩子们的行为，一切皆为美好
开心的是两个小美女争先恐后的加我的微信，被孩子接纳很幸福

【作息时间】：7:20-22:00
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：卡梅拉
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:洗饭盒
【进步点】：
【互动场景】：
昨天6.30进教室了，我说了一句快6.30了，他自言自语迟到就迟到，但还是进去了。后来翠微老师问才知道6.40才登录进去。可能是在玩科模的作品—日晷。每周三都带回一个作品回来放房间，带进房间会影响效率。不知道如何协调他想玩又能上课专注提高效率。

ps：
今天哥哥趁弟弟睡下后10点跟我聊了半小时，顺便帮他放松一下大腿肌肉💪很开心的样子。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：提高素养40分钟的效率，字词复习听写和完成一页口算和订正。