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如何避免孩子成为家庭的“依附者”?
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高级班复训
种福田

杨颖卓老师
杨颖卓老师
10月27日
关于写作文和爬山
争宝每周末都有日记的要求,她每次都会想自己做了哪些事如实把它记下来,这周末我们去爬山挖野菜,大自然中的各种新奇发现都给了孩子亲身经历的体验,回来以后很迅速的完成了日记书写。我看了一下写得句子也很完整,有些也比较优美。从争宝写日记来看,孩子平时读书的输入,素养默片的输出是对争宝书写技巧,语句流畅连贯有很大的帮助,孩子自己亲身经历是她宝贵的素材库,二者缺一不可,才能把她每次的经历或者想象完整的输出出来
昨天爬山还有三家人,有些路比较野,另外有一家人其实一直在叨叨叨孩子不要乱跑,小心刺,小心摔跤,注意安全等等。是我朋友说觉得我们不怎么去干涉孩子,才发现我们仨个都是专心自己脚下的路,去看去观察可以着力的点,争宝和乔治都是自己全程完成,我就在旁边陪着,有大刺辅助弄一下,路滑也是鼓励孩子没关系,保证安全最重要,争宝和乔治体会了滑地的快乐。哈哈,这才觉得我们家淡定得不一样😀
时光

风筝
风筝
10月31日
10.30
每日打卡模板:
【家长学习】:父母心学
【与孩子的互动】:和妈妈一起安监控,并总结分析安监控时的简便方法
【孩子的闪光点】:条理清晰
【作业完成时间与作息】:21:30
【阅读书目及时长】:30分钟
【运动项目及时长】:学校体育锻炼
【家务劳动】:洗自己的内衣裤
【明日家长优化】:关注孩子需然后
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