今日作息时间：9:00-10:30
今日运动项目+时长：羽毛球5小时（典典）
今日阅读书籍+时长：60分钟
今日情绪状态：平和（包包）兴奋（典典）
今日自理项目：洗衣服 叠衣服
今日家务项目：清理餐桌（包包）洗碗（弟弟）
今日进步点：包包-可以更加平和的接纳临时需要做出的变化；典典-努力在克服自己比赛时的心理状态

今日互动场景：
今天看弟弟比赛回到家，时间还不是很晚，就跟爸爸商量着复盘一下包包的电脑事件，把帐算算清楚（爸爸一直没有把包包要付的钱结清）做个闭环（谢谢老师们的提醒）。于是跟包包讲了这个计划，包包也很配合。仨人坐在一起，问包包电脑问题怎么解决的？包包说拿回商店检查的工作人员说应该是厂家的问题，因为外面看不到物理损坏，说但是因为爸爸找不到发票了所以不能保修，所以这个不能全算成他的问题。爸爸确认了他提供的信息，但是说听得到电脑里面嘀哩咣铛的响应该大概率是他自己因为发火捶打过电脑键盘的原因，而且电脑本身有个保护套他也从来没有保护过，所以爸爸认为他自己应该承担至少50%的责任。包包同意他和爸爸一人承担一半新电脑的费用，爸爸也同意了。包包平时的零花钱都花得差不多了，问他咋付费，他把这次过生日奶奶和姑姑给的红包再加上自己上次羽毛球比赛得了三个奖牌俱乐部的奖励都拿出来，正好差不多够付电脑钱。
问包从这个过程学到了什么？包说电脑要保护好，以后生气也不能破坏东西。
忘记提到保修单该如何保存的事儿，今晚回来打算再引导一下包包，让他决定该如何保存新电脑的保修单。

家长今日进步点：在老师的提醒下补充闭环环节，让整个事情完整。复盘中爸爸妈妈也聆听了包包的合理诉求，因为爸爸的单据没有保存好所以也需要承担一半的责任。

家长明天想提升的：更加及时的复盘闭环

早上馨馨起床有些情绪，不想起不想那么早又去上课😂哭了好一会儿，又说自己周一到周五都在学习，周六还要那么早起，还要学习一天等等。。。我对接她情绪，理解她的辛苦，她说想换时间上独立人格，我说让她去和刘老师商量，她自己想了想说:刘老师没有其他时间了。我说:是啊，刘老师的独立人格课都满了，小朋友都喜欢上，那怎么办呢？馨馨说:那就上呗，我们离的近只能排第一个上。我:馨馨很明理。过会儿她去洗漱了，洗漱出来就好了，没来得及吃饭，爸爸赶紧送去上独立人格课。
      回来后，她完成了百词斩和追光少年打卡，和鸟玩了一会儿，就去写奥数题。之后又自己在房间听杨妈英语音标课。
      下午饭后，和我说想看庆余年，我让她先捋自己的计划还有哪些没完成，打算什么时候完成？馨馨说:根脉图，读书。我问还有什么？馨馨说没了。我提醒她:思辨读书笔记，英语课文背诵。她说根脉图明天做，又担心今天时间不够看电视，有点儿哼唧不想写读书笔记。我说:先做应该做的再做想做的，哪一件是要先做的你应该清楚，如果再哼唧今天就不用看庆余年了。馨馨马上不哼唧去写读书笔记，完成后又背诵英语课文两篇。然后开心的去看庆余年咯。
     下午风太大，奥数课和思辨课都是线上，奥数课上能积极回答问题，课上的题也都做的比较快且正确率较高，小鹦鹉还在她脖子上陪着上了半节课，老实的在馨脖子上待着😊，今天思辨课从七点上到九点半，馨馨说好累，以前都是一个半小时这次上了两个半小时，我问:那这次为什么这么久呢？馨馨说:老师讲的比较细吧。我说:嗯，你们都觉得辛苦了，那老师讲课是不是就更辛苦了呀！馨馨点头。我说:我们要感谢老师，老师对你们太负责任啦
      晚上我在客厅，馨馨自己洗漱回房间睡觉，还自己把门关上，越来越独立了