桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:15-10:30
今日运动项目+时长：学校
今日阅读书籍+时长：学校
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
     自从她自己购物后，上素养都要偷摸玩她的给公主贴衣服的贴纸，我有提醒她上课之前放到抽屉里，下课后看见在地上，她说她有进步，之前一直埋头玩，现在就别人思考的时候玩了一下😂，晚上我忙完后，想说好久都没有看过她作业了，叫她把规划的作业一样一样拿出来给我看下，结果发现她10分钟写字时间，就写了一排字，老师布置的也就4天的量，一天也就2~4排左右，看见她英语5分钟，该写的作业没写，跟我说的是写的之前的没写的几个单词，我当时就有情绪，写字已经有几次到上课时间都没有完成，英语也是一个星期时间要到上课时才会去做，学校的英语作业发到平板上，也没看
后面陪着她一样一样补作业，把书本放好，计划第二天要做的作业就放在桌上，写字和英语单词需要写的，带到学校写，没写完的话在素养写
     
家长今日进步点：
家长明天想提升的：继续提升控制情绪和过程控制

看到孩子和老师们开心的笑容，感受到他们的快乐，豆豆九点打来视频电话，简单几句后
👶妈妈，我要单词打卡了，不聊了，我们都很开心，您放心啊。
我整理换季的衣服，各种的打卡学习。