【与孩子的互动】
今天学校组织出去春游，下午回家还给爸爸分享今天去了温江，看到了很多游乐场的，过山车很害怕不敢去玩，还看到了土拨鼠，说和拿抓里面的一模一样，吃东西也是一样的，今天玩得特别开心很累的样子，晚上没胃口吃饭
【孩子的闪光点】对长辈有礼，每天都是认真专注去做自己的事情，清洗衣服整理房间，分享开心的事，今天手表加了很多同学电话
【作业完成时间与作息】学习作业完成
【阅读书目及时长】阅读课外书
【运动项目及时长】
【家务劳动】整理自己房间
【明日家长优化】少语

头脑风暴
晚上一家三口在外用餐，期间有个客人因等餐时间太长与店家交涉，客人很生气，嗓门拉的也很长。回家路上，我们就对这件事说说自己的想法。先生从客人出发，对他的情绪表示理解，对他语言中用到的脏话提出了批评，并从法律的角度阐述法律事实。我则从店家的角度，对服务要求和管理方法表达自己的看法。轮到女儿时，女儿从这件事联想到了学校同学之间的相处，有的同学生活习惯和品行比较欠缺，与学习成绩无关。还提到了学校生活中遇到的矛盾和困惑，女儿说自己已经长大，而大人还停留在自己的孩子小的认知里，这不是自己想要的。女儿还提到我在与人沟通时缺了换位思考，想到什么说什么有时会让人产生误解。
我发现女儿有自己的是非观、价值观和信念。我无需多言，女儿自有判断。